教育国际化对于我们的孩子有哪些影响？全球联申趋势下怎么规划国际课程更有利？
近年来，大家都能够察觉到一个显著的变化：申请美英等不同国家的大学，可供选择的不同国际课程体系之间的界限在变得越来越模糊。
上一期我们已经对三大主流国际课程进行对比分析，今天我们就在来细聊一下AP/IB/A-level，让家长学生在选择上更加明确。
按照处于哪个阶段，你所应高做的事情
▶ 如果已经在国际学校选定了某课程体系：
自然需要学习下去，学好、学精，并根据自身的实际情况不断地进行调整，可以有规划地增加某门科目的学习，提高自己的申请竞争力。但如果孩子出现不适用或是接受度低的情况，就要及时调整课程方向，以免影响留学目标的达成。
▶ 如果此刻正处于留学规划前期，或尚未正式开始规划，
那么第一要务就是明确留学目标和进行自身评估。明确留学目标，主要是确定留学目的地国家、目标院校、目标专业；而自身评估则是对擅长学科、个人兴趣、学习时长安排等进行综合评估。
以前，学生想去英联邦国家留学，会毫不犹豫地选择“雅思+A-Level 课程”路径，计划去美国留学，则选择“托福+SAT/ACT+AP课程”路径。
而现在，各个国家主流课程体系在其他国家的接受程度在逐步提高，各个国家互相认证对方国际课程的趋势也在日趋明显。“雅思+A-Level课程”不再是申请英联邦学生的专属，“托福+SAT/ACT+AP课程”的学生同样可以申请美、英大学。
那么现在就我们就来给这3个国际课程来一场大PK！
PK第一轮：谁的学制最短？
由于国内外课程在小学，初中和高中学制的差别，正常来看是有一定gap的：
像IB课程的三个阶段：
PYP（小学）阶段5年，MYP阶段（初中）5年，
DP阶段（高中）2年。
而我们熟知的国内小初高阶段划分为：
6/5年（小学），3/4年（初中），3年（高中）
在国内通常在初三毕业/高一结束转入IB体系，开始IBDP课程，不少国际学校会在2年IBDP课程前使用1年的IGCSE进行过渡。
ALevel则可以选择读2年制或3年制、4年制（包括IGCSE学制）。那么从大学往前倒推，就是最早初二结束，最晚高二结束，可以进入ALevel体系。
AP则时间最长，在美国当地高中通常为4年制，即初二或者初三结束后开始。
总结来说，高中阶段IBDP的学制是相对较短的。
PK第二轮：谁的学习难度最大？
不管是入学考试还是学习难度，IB课程都是公认最难的主流国际课程，主要也是IB的学生要同时兼顾太多了。
IB含金量大，但难度绝对排第一。因为其课程分布在6个基础学科领域里，再加上IBDP的学生还需要大量的时间和精力去完成论文和各种活动。
除了这些不小的学术挑战外，IB每门课程都被分为HL（High Level）和SL（Standars Level），考生们至少要选择3门高级课。虽然大学会青睐选择HL的学生，但鉴于IB课程本身的难度最好不要一味的挑战HL，怕会得不偿失哦。
相较ALevel来说，对于学生选课的要求就比较松，3-4门即可，还能扬长避短，同时也不需要参加很多课外活动，所以难度相对要低。
如果单独论某一门的课程难度，IB和AP应该不分高下。AP课程相当于提前上大学生的课程，难易度可想而知。
PK第三轮：谁在留学方向“称霸”？
国际课程体系目前在留学国家的选择上并没有严格的限制，但不同体系在不同国家的申请上，对应程度和权威性上也有所不同
▶▶ 美国大学方向：AP＞IB＞A-Level
据了解，美国大学对于AP、IB、A-Level体系的学生均可接受，且没有非常明显的偏好。
但AP申请美国大学似乎更吃香，因为美国大学录取时会把学生是否修过AP课程，以及成绩如何作为评估学生学习能力的重要指标。
综合来说，AP的难度既没有IB那么高，认可度也比A-Level要好。
▶▶英国大学方向：A-Level＞IB＞AP
英国大学对A-Level接受度最高，IB次之，AP虽然也接受，却有更严格的分数要求，比如申请英国G5需要3门A-Level成绩AAA及以上，还需提供3-5门且满分的AP成绩。
而且英国不仅关注分数，且要求所考科目与未来申请专业匹配，这也给AP申请者造成了不小的困扰。
PK第四轮：谁更适合中国学生？
A-level、IB、AP都适用于英语为母语的国家，但各自的侧重点有所不同。
A-level课程
适用于大部分中国学生，对数学基础较好的中国学生有优势，因其相对其它国际课程来说更容易，并且也更容易拿高分。对英语要求较高，未来专业方向以商科、理科为主的学生可以选择A-level。
A-Level课程特点：
需用IG课程进行衔接（A-Level先导课程）
选课制灵活
注重规划和专业性
认可范围广
IB课程
适用于英语好，综合能力强的学生，同时要求学生严格要求自己，刻苦努力不怕挑战，能妥善安排自己时间，进行全面发展。
IBDP课程特点：
需用IB-pre课程或IG课程衔接
要求学生文科、理科兼备
注重培养学生批判、推理的思维能力
难度较高，不适合所有学生
AP课程
适用于平时成绩较好，对未来职业发展方向有清晰定位，目标为美国顶尖大学的学生。
A-level更适合去英国留学的孩子，IB和AP更适合去美国留学的孩子。无论是去英国还是去美国，拿到课程成绩后，还需要学校的推荐信以及托福或雅思的成绩一起，才能申请大学。
AP课程特点：
成绩可兑换大学学分
需另外修读高中文凭课程
可增加GPA成绩
可根据选修AP课程数量和选修的课程难度，判断学生挑战困难的信心和能力
偏科现象严重可以尝试AP或者ALevel课程；
如果孩子各科发展均衡，没有明显的优势学科，那么IB课程将会是一个很好的选择与挑战。
如果不确定未来的申请方向，想要做两手准备的话，文理均衡性的IB最适合用来英美双申。
编者语：选择课程体系时，除了考虑未来的目标国家外，一定要细细考量自身的个性和学习情况。
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