2023上半年纽约时报写作竞赛安排说明

The New York Times 纽约时报——美国最具影响力的媒体之一，纽约时报写作比赛并不是一场比赛，而是由纽约时报举办的一系列比赛，包括：

Profile Contest

SEAM Writing Contest

Editorial Contest

Summer Reading Contest

Personal Narrative Writing Contest

Review Contest

等多项竞赛

全年滚动开赛，无论哪个时间想要参赛，都可以有相应的竞赛可以选择。2023年新一轮纽约时报竞赛即将开启，官方已更新上半年竞赛安排！

涵盖范围广，含金量高 2023上半年安排公开！

纽约时报旗下的写作竞赛涵盖众多领域：为擅长理工的同学准备了STEM写作竞赛；为喜欢畅聊时事的同学准备了社论比赛；为有独特成长经历的同学准备了叙事写作竞赛等等。

因此不同需求的同学可以根据自己的情况针对性选择，2023上半年纽约时报写作竞赛安排已经出炉，看好时间别错过。

One-Pager Challenge 单页纸挑战

One-Pager Challenge 单页纸挑战是《纽约时报》举办的全新赛事，《纽约时报》向全世界青少年发出邀请，对各学科领域的学生来说，这将是一个易懂、有用和具有吸引力的挑战。通过创建一个图文并茂的单页，对《纽约时报》的文章、视频、播客、图表或你选择的照片文章作出回应。

单页纸挑战的举办鼓励了其他类型的表达方式的涌现，通过制作关于语言的图文并茂的方式，促使参赛者通过批判性和创造性思维来应对这一挑战，并获得同样更多的乐趣。

适合学生：全球13至19岁的初中或高中学生均可参加

比赛时间：2022年12月14日-2023年1月18日

纽约时报STEM科普写作竞赛

纽约时报STEM科普写作竞赛是纽约时报举办的一系列学生写作竞赛之一。比赛要求学生找到一个感兴趣的与STEM（理科、数学、工科、科学等科目）相关的问题、概念或议题，用500字或更少的字数，向普通读者解释，不仅帮助我们理解，还能吸引我们，让我们明白为什么它很重要。

参赛资格

全球11-19岁在校学生，对科学相关话题及科普写作感兴趣

美国和英国13-19岁的学生

世界其他地方的16-19岁的学生

《纽约时报》员工子女无法参加

竞赛时间：2023年1月18日~2月15日

作品要求：

对具体专业没有限制，STEM（科学、技术、工程、数学）领域的任何题材均可；学生可以选择个人或组队参赛，但每位选手只能提交一份作品，如组队参赛需在提交作品时标注所有团队成员姓名，且不能再以个人形式重复参赛。

作品字数应为500词以内（题目不计入字数），如有任何形式的引用则需要单独的文献引用页 (Work Cited Page)，罗列形式不设限制且不计入评审环节，大赛不接受以任何形式发表过的作品，包括校园报纸及其他写作竞赛。

文章需要包括三个要素：

1)能够引起读者的注意并使我们关心该主题；

2)有引用专家或对该主题的阐述有意义的研究，以提供背景信息和可信度；

3)详细阐述你为什么认为该主题很重要，人们为什么要关心这个主题，它会影响谁或影响什么，为什么以及如何影响，它与该领域的更广泛问题，当今世界以及我们自己的生活有什么关系。

词汇视频比赛

词汇视频比赛是制作一个简短的视频来定义或教授《纽约时报》每日词汇集中的任一单词。

参赛资格：全球初中和高中在校学生（11-19岁）

参赛时间：23年2月15日至3月15日

参赛规则：视频需为原创视频，不超过15秒；单词需要出自《纽约时报》的2000+每日词汇；确保在视频中大声地朗读这个单词，定义它并给出词性；视频需上传到YouTube并按照以下说明提交您的参赛作品；如果在视频中使用了额外的音效或音乐，请务必列出它的来源并确认其不受版权保护。

社论比赛

社论比赛就是鼓励参赛选手拓展新闻敏感度和国际视野，针对美国的政治、经济、社会等领域发表独到评论。基于事实进行有逻辑的、系统性的新闻评论，主要目的是发表作者针对当下社会重大事件的立场、分析。纽约时报社论比赛要求学生将自己对所选领域的看法汇总为一篇简短的、以证据为基石的议论文。

比赛时间：2023年3月15日-2023年4月12日

参赛对象：13-19岁的初中或高中学生都可以参加

作品要求：选择一个你关心的话题，并提出一个能说服读者也关心这个话题的论点；社论文章不能超过 450 字，所以要确保论点足够集中，并提出有力的论据；研究并收集证据来支持你的论点，需要至少使用一份发表在《纽约时报》上的文章和至少一份来自《纽约时报》以外的文章作为论据；社论比赛可以个人参赛也可以小组参赛，但每个学生只能提交一篇社论文章。

参加写作竞赛前必备环节

写作竞赛与常规竞赛不同，在写作竞赛涉及的这些领域，想写出一篇合格的文章，无法脱离大量阅读上的积累。

而阅读积累的缺失让不少同学在竞赛中想说说不出，缺乏论据，从而错失提升竞争力的绝佳机会。针对同学们阅读难，读不懂，效率低等问题，机构准备了写作竞赛突破方案。