当大部分家长都还在焦急地等待310的美高放榜时,智慧的家长们已经开始着手安排孩子们的“入学准备”了。
我们都说,迈入美高只是开启美高学习生活的第一步,美高更大的难题是融入,是征服,是从容不迫地应对各大学科的挑战和语言文化环境的差异。
那么,当前距离秋季美高入学仅剩半年左右的时间,与其被动等待,还不如主动出击!
机构凭借着十年来在美高申请及课程辅导的丰富经验,根据不同学校的学术要求和中国学生所面临的困难,精心设计了美高精品衔接课程。帮助孩子们提前学习美高九年级英文、历史和数学课程,实现美高新生“赢在起跑线”,优先抢占“爬藤赛道”。
课程亮点
现任美高前三十资深老师开展教学
针对不同美高教材精心设计
还原真实美高圆桌课堂模式
提升英文写作能力
课程介绍
课程:
英文精读写作
世界历史
数学(代数二)
时间:2023年3月至6月
适合人群:2023秋季入学美高新生
授课方式:线上授课,线下课堂
班级人数:小班授课,每班6-9人
英文精读写作
多数美高九年级英文课程都要求精读三本书,分为:莎士比亚文学,经典文学,现代文学。
本课程根据70所顶尖美高的英文教材而精心设计,精确的教学书目和课后的作业批改,可以高效帮助学生提前预习美高九年级英文课程、提高英文考试成绩,提升英文课的课后作业质量,提高课堂回答的能力,逐步提升学生的文学素养,顺利街接所在美高的英文课程。
同时,本课程开设三个班级覆盖不同美高学校的英文课程,让学生更针对性的提前学习九年级英文课程。
01导师介绍 M老师:
全美排名前10私立寄宿高中The Hotchkiss School资深英语老师
宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)教育学硕士
C老师
曾担任全美排名前10私立寄宿高中The Hotchkiss School资深英语老师
Middlebury College英语文学专业硕士
L老师:
顶尖私立寄宿高中Portsmouth Abbey School资深英语老师
拥有近40年丰富的教学经验,多次被评为“优秀教师”
02课程目标
引导学生养成良好的阅读习惯和思维方式,增强语感;
提升学术写作能力,包括:描述性写作,议论性写作以及戏剧/小说创作,可让学生的写作内容更加丰富且高级;
提升英文课程考试成绩;
模拟真实美高邮件沟通,懂得如何与老师/同学交流想法,表达自己,提出问题并获得老师的关注与帮助;
产出1-2篇专业的文学写作文章。
03课后服务
一对一的课后复盘及作业修改与指导,直击痛点,更有效、直观地督促学习进程。
世界历史
多数美高都是在九年级时学习世界历史的,十年级才开始学习美国历史。而之后的人文社科学科学习,都由世界历史为基础而展开。如果可以提前梳理框架、关键人物和重要事件,学生们就可以更好地把注意力放在写作和课上互动中,从而发光发亮。
01导师介绍
S老师:
美国"十校联盟"私立寄宿高中The Hill School 资深英语任课老师
美国著名高校维拉诺瓦大学(Villanova University)教育学硕士
N老师
耶鲁大学博士,并在在校期间担任讲师
拥有私立美高近40年的教学经验
02课程目标
学会引用文本证据来支持自己的分析,并注意信息的日期和来源等特征,能够详细分析历史事件;
提高历史课成绩;
在课程结束时,能够阅读并理解9-10年级的历史/社会研究课本;
参与有关各种历史事件的讨论,并能够就选定的主题创建演示文稿。
数学
美高九年级数学课程为代数二,本衔接课将重点开展代数二的学习。
结合配套教材对应的专属习题册,汇集SAT等考试中的重点考点进行训练,让学生在美高数学学习中更加游刃有余,并且能为之后的考试做足准备。
01导师介绍
J老师:
拥有多年竞赛经验,对数学教学体系的独家解读
拥有多年SAT、SSAT、ACT、美高同步数学科目的教学经验
教学风格风趣幽默、深入浅出,成绩突出
02课程目标
积累数学代数二的相关知识,提升数学学习的系统思维;
了解美式数学的学习模式,启发学生举一反三、融会贯通的能力。