8-10年级同学是备考AMC10还是12呢?哪一个性价比比较高?更容易拿到好成绩呢?考试难度和晋级率有什么不同?2023年AMC10/12备考指导!
对于参加AMC10和12的同学来说,其实不管参加哪个级别,其实第一个目标就是能晋级下一轮AIME,再者是拿一个HR前5%,DHR前1%,甚至满分奖!
所以参加10还是12,主要还是要看你的目标线定在哪里?你的基础怎么样?根据自身情况来定!
今天就带大家来看一下AMC10和12有什么区别?现在考试备考的话,需要掌握哪些课内不常见的题型?通过这些实例帮我大家选择合适的竞赛参加!
AMC10 和 12 的区别是什么?
01从知识点上来看
近年来考试有个新趋势:AMC10 和 AMC12 相同的知识点甚至是完全重复的题越来越多了。AMC12 比 AMC10 多出的知识点是:
1.三角函数进阶公式部分(基础公式 AMC10 也会涉及到)
2.多项式定理部分(简单多项式应用 AMC10 也会涉及到)
3.复数(AMC10 完全不涉及)
4.对数(AMC10 完全不涉及)
5.进阶的数列(简单的等差数列、等比数列、周期数列 AMC10 也会涉及到)
除以上 5 点外,AMC10 和 12 知识点几乎完全一样,尤其是几何和数论部分,AMC12 并不比 AMC10 需要多学什么知识点,只是题目更灵活更复杂了一些而已。
02从考试难度和晋级率上看
区别 1:AMC 12 比 AMC 10 的难度要大一些。
(想了解自己是否适合,最直接的方法是去做两套真题,我们在 文末放有真题通道。)
区别 2:AMC 10 晋级的分数线是在所有参赛者中达到前 2.5 % 的成绩,而 AMC 12 晋级的分数线是前 5 %。
那么你应该选择哪个得奖的概率会更高呢?
个人认为对于 AMC 10 和 12 都会一些的同学来说,报 10 和 12 是一样的。
因为每个考生都可以选 10 和 12,而且两个比赛都是进同一个 AIME,如果真的存在一个比一个简单,势必第二年就会报简单的那个人多,把分数线拉上来,最终达到一个平衡。这个平衡就是“ 对于大部分人来说,通过 10 和 12 晋级 AIME 的概率是一样的”。
以上说的是大部分情况,有两个特例:
特例 1:对于个别低年级同学,如果不会复数、多项式、高中的三角函数这些知识,那面对 AMC12 的题是很吃亏的,建议报考 10。
特例 2:对于不想止步于 AMC,而想在 AIME 中取得好成绩的同学来说,还是得学 12 的难题部分的,12 的难题部分所需的解题能力,正是 AIME 前半部分题所要求的。
特例 3:对于8-10年级能力超强同学同时报考 10 和 12, 也有最终两场都能晋级。
提供一个规划作为参考:
1.在初二和高一还不太紧张的时候先把10/12重复的部分学完,掌握扎实,参加AMC10或 12 的考试并且冲刺相应的奖项,参加AIME积累经验(第一次不求在 AIME 中得高分)
2.在来年高二的时候学习12新增的部分知识,冲刺12的奖项,并且在AIME中取得高分。
AMC10 和 12 需要掌握哪些课内不常见的题型?
1.Geometry 几何部分
但无论中国是数学还是美国数学,课内学到的几何定理都是比较少的,竞赛有趣的地方就在于能不能灵活应用一些进阶的几何定理,包括如何想到辅助线,如何用已知的比例推到出未知的比例,等等。所以几何成为竞赛的重点,也是竞赛与课内最大的不同点之一。
常见的几何问题解决办法:
①用相似解决同一条边上倒比例
②用角平分线定理解决比例问题
③面积法算内接圆半径、三角形的高
④用 tan 15°的值快速解决长度问题
⑤列勾股定理的方程解题
⑥面积割补技巧
⑧用带有 sin 的面积公式解决比例问题
⑨解析几何的思路到计算
⑩立体几何中的截面法与体积公式
2.Counting Skills 计数部分
计数问题在中国公立学校高中才学,美国数学体系下初中也会有所涉及。基本的排列与组合公式课内会学到,但一些技巧性的方法就是竞赛独有的了。
竞赛中的计数问题主要包括:(篇幅原因,就不再放例题)
①用等差数列计数
②组合数在难题中的使用
③用“对称性”解题
④概率问题中的分类讨论
⑤计数问题中的分类讨论
⑥用画面积的方法解决概率问题
⑦“组内去序”问题
⑧先分类,再细分
⑨隔板法解的应用
⑩图形中的计数
3.Number Theory 数论部分
数论是最奇葩的,小学就会学因数、倍数、整除性等问题,这些就是竞赛的基础。但课内在初中、高中阶段就不在涉及数论了,而竞赛的数论又在不断变难,以至于整个数论部分,都成为了课内与竞赛的断层。我可以出个竞赛中简单的问题考考大家基础:一个 100 以内的数有 9 个因数,你能想到它是几吗?
数论常考点如下:
①因数个数问题
②具体数字整除性问题
③字母整除性问题
④根据最大公因数、最小公倍数反推原来数
⑤因数与倍数的关系
⑥先配凑,再因式分解
⑦Mod 的巧用
⑧质因数分解一个大数的方法
⑨因数性质分析
⑩先尝试,再调整
4.Algebra 代数部分
代数部分是课内数学的核心,课内 70% 左右时间都在学这个。因此,这块课内学好了竞赛里就不用再重复学了,如果课内代数都没学好也不用学竞赛了。
竞赛比课内稍有延伸,体现在:
①有绝对值,可分类讨论
②数列递推
③取整函数问题
④进制问题
⑤配方法在竞赛中的应用
以上就是 AMC10 和 12 都常考,但是课内数学不会重点学的部分。距离考试还有不到10个月,这些考点都需要大家多多熟悉和训练