如何有效提高孩子的创意写作（Creative Writing）的能力？

在英国，说到孩子的学习，很多家长都可以很自信地说可以说辅导孩子的数理化到初中问题不太大。但是，由于大部分华人家庭里在日常生活中与孩子交流均以中文为主，并且日常思维方式偏中式，导致孩子在词汇、语句的描绘上以及思维方式上会稍微有所欠缺。

所以孩子在学习过程中，英文里的创意写作、阅读理解以及诗歌赏析这几门课需要花费更多的精力和时间去提升。

今天，老师来重点讲讲，作为英国私立教育系统中英语写作测试内容（11+，13+，16+入学考试必考）的科目创意写作（Creative Writing）。在具体介绍前，让我们来看一个考试范例：

St. Mary's School，Cambridge（剑桥圣玛丽女子学校）便坐落于剑桥，于1898年创立的女校，为4 -18岁的女孩提供基于价值观的优质教育。学校目前学生数约为671人，其中14%左右的学生来自海外，师生比例为1：8。

在该校就读低年级学院（至6年级）的学生可以直接升读高年级学院（7 年级到 11 年级），高年级学院毕业的学生可以直接升到圣玛丽的 Sixth Form就读。

这是St Mary School的Year 6（11+）的入学测试，需要学生在30分钟内，在以图片中选择一张，并根据图片以及文字提示来完成一篇创意写作。

考试范例

Picture Stimulus: Choose one of the pictures below. Imagine that you are there. What is the story behind this freeze-frame?

由案例可见，创意写作并没有太多限定的条件，涉及的题材也很灵活；所以这对于学生的英语词汇语句的丰富性、情节的设计能力以及发散的创造性思维都有着极高的要求。

但，创意写作这门课其实是有章可循的，并且经过系统的练习，孩子的写作水平也会有很大的提升。

首先，英国国家教学大纲中，对于各个年龄段，孩子要达到的写作要求都非常具体，具有很强的可操作性；其评分依据主要为：整体结构、句子结构、描写、语法和标点这几大项。

其次，学生还需要有丰富的想象力以及发散性的创意思维，用优美的英文来写出独具匠心的故事。所以，在英国的本土学生，从家庭到学校，都会非常重视培养阅读的兴趣爱好，具备非常坚实的课外阅读基础，所以很多英国孩子都可以在6岁的时候就进行流利地写作。

华人家长由于英语不是母语，也缺少大量地阅读英文书籍，所以在指导孩子们阅读理解以及创意写作上，会有一定的困难。

比如，同样一本英文书籍，大多中国孩子只能做到泛读，而并不能清楚地理解其中的逻辑，因此往往在阅读理解课以及创意写作课上体现出一定的差距；因此，保持良好的阅读习惯和精读学习，是非常重要的。

当然，优秀的写作能力，并不是简单背诵一些模板就能做到的，其对于其他科目的学习，以及日常生活中有意的关注也很重要。

创意写作（Creative Writing）的最根本目的其实是培养孩子的思维模式，激发学生们的创造力和想象力，可以让他们独立深入思考并促进其自我意识，这样优秀的思维能力也是所有世界名校最看重的能力之一！

那么，如何有效提高孩子的创意写作（Creative Writing）的能力呢？

一般来讲，可以在日常生活中从以下几个方面去着手：

1. 养成阅读的习惯，要从小培养；

2.学会精读，理解其中的语言逻辑关系；

3.开阔想象力，第一步可以从模仿开始；

4.开洞学习大脑，激发孩子增加词汇量，多关注身边的细节。

当然，除了以上可以在日常生活中帮助孩子们提高写作能力的方法外，孩子们在学校的学习以及课后的辅导也尤为重要，以此来帮助孩子丰富提高更多写作技能，比如全文贯穿技巧、文学修辞手法技巧、丰富句式类型技巧等等，来帮助孩子建立在这个科目的信心，从而为未来长期各科目的学习打下坚实的基础。