什么阶段转到国际学校最合适？需要提前做哪些准备？

众所周知，在国内走公立教育的道路，最终的方向都是指向一条“独木桥”——高考。因此，现在有越来越多的家庭选择提升孩子的教育环境，而国际学校就是优先选项之一！

现阶段，国际学校数量的上升及国际化趋势的发展，一些家长选择让孩子从公立学校转到国际学校就读。那么，如果孩子就读于公立学校，想转国际学校，什么时机比较好？

错过了从小就进入国际学校的机会，是不是再想转学就很难了？在我们的日常咨询里，常常会听见一些疑惑。“孩子几年级转国际学校最合适？”是一个长期困扰家长们的共性问题。

今天我们就来和大家聊聊，什么时候转到国际学校最合适，以及需要提前做些什么准备。

1、国际学校入学三个黄金节点

第一个黄金节点——起始点

不同国际学校的入学起始点不同，可能从一年级开始，或是从3岁班开始。学校的好口碑和知名度多来自于高中部毕业生的良好走向。有一些家长经常会问：“这种学校的中低年级，尤其是学前班也会像高中这么好吗？”

我们的回答是：低学段不会差，但也不一定如传说的那么好，咱们只能往远了看。既然想孩子在这个学校长期读下去，又怕以后没学位进不了，那当务之急就是先抢学位，然后从小直升到高中。

还有一条路，咱们从起点开始，把孩子培养得很出色，让优质学校们主动递出橄榄枝。没有学校看到优秀学生会不动心的！

第二个黄金节点——小升初阶段

对于有历史、有口碑的国际学校来说，除了从小入学并直升的嫡系学生以外，其它年级段转进来的都属于插班生。非英制国际学校读完五年级就是小学毕业，也就是说，六年级就已经是初中一年级了，这是插班入读国际学校的关键节点。

原因之一在于，有一部分更优秀的学生选择了更好的学校，再加上有些学校变相洗掉一部分实在跟不上的孩子，因此会有较多学位空出来。另一个原因是，国际学校在小学五年级毕业之前，已经为学生做好升入初中的准备：由老师教为主，变成学生学为主，而且这种教学模式会贯穿整个初中阶段。

校方会在初一第一个学期为新生安排适应性课程和配套纳新流程，这个时候入读，孩子能够最自然、最快速地全方位融入。但若要等孩子公立学校六年级毕业以后再转国际学校，顺利的话，只能插班进七年级，即国际学校的初二年级。此时需要克服的困难将更多：学位少，入学竞争压力大；新生少，融入不顺畅；困难多，学习模式不适应。这个时机错位，可能会在转学后严重挫伤孩子的自信心，更有甚者因此留级。

在这个节点转校，各位家长尤其要注意学制转换问题。英制国际学校小学毕业是六年级，但和咱们中国的六年级以及其他国际学校的六年级的概念有根本区别。英制把五岁班，也就是我们说的学前班定为一年级，因此在选择英制学校时，请记得转换对应年级。

第三个黄金节点——初升高阶段

初升高是三个时机中最后的黄金转学点，也是孩子们必须要自己把握的时机。因为此时孩子们已经长大了，有权决定自己的路，也有责任承担自己的选择。需要注意的是，我们公立学校的初中毕业是9年级，高一是10年级，国际学校的初中毕业是8年级，高一是9年级。

国内优质国际学校的学生，在中学毕业的时候有以下四个走向：

1、外国家庭大多会把孩子送回本国读高中；

2、国际学校一路上来的优等生，大多会在这个节点上选择出国，就读欧美国家的著名高中，为自己争取更多元的国际背景；

3、跟不上大部队的学生，依然会分流。要不在国内转一个比较轻松的学校，要不出国，找个合适的学校读高中；

4、大多数本校生会直升高中。

由学生走向可以看出来，初升高时国际学校的学位充足，而机会只留给有准备的人，若不尽早规划，到头来可能会竹篮打水一场空。尤其是有志于申请海外大学的家庭，务必抓住这个转学的最后黄金节点。申请大学需要提供高中四年的成绩，因此高中阶段尽量不要转学，在一个学校体系完成学业。

以上就是孩子进入国际学校的三大黄金节点。建议家长们结合孩子和家庭自身的条件冷静分析、综合评定、慎重选择。通过充足的准备和恰当的决策让孩子的成长少走弯路。

随着国际教育的不断推进，很多家长可能都会选择在幼儿园阶段就让孩子读国际学校，这样可以一路直升，避免了很多升学问题以及转学后二次适应问题。如果家庭条件允许，还是建议越早送孩子读国际学校越好！

第一，孩子此时虽然年龄小，但也已经有了一定的独立自主能力，国际学校管理相较于公立学校开放自由，所以更需要学生对时间和学习进行管控；

第二，年龄较小也意味着可塑性强，学习第二外语年龄越大学起来越吃力，初高中转学很可能跟不上全英文教学的国际学校。

当然每个家庭的情况各有不同，各位家长也可以从自身条件出发进行选择。

2 需要提前做好的准备

➡️招生考试是春招还是秋招

首先，家长们一定要弄清楚学校的招生考试是春招还是秋招，这两者入学时间、学制、学费、课程等等方面都会有所不同，招生计划也需详细了解。每个学校的开放日不一样，对于外地生源最好参加访校团，集中、深入参观了解学校。

招生对象不同：

春招对象：一般是上学期的学生。

秋招对象：一般是下学期的学生。

入学时间不同：

春招：从每年的10月开始，11-12月高峰，在次年1月结束，3月开学。

秋招：从每年的3月开始，4-5月高峰，8月结束，9月开学。

竞争程度与难度不同：

春招的竞争激烈程度比秋招小，国际学校春招的加试难度一般也是低于秋招的。

学制不同：

春招的学制会比秋招多半年。一般学校会安排用来做课程预学，学生可以利用这半年时间去提前适应双语课程，提升自己的英语语言能力，发掘自己感兴趣的科目。

➡️详细了解各类国际课程

在国际学校择校前，家长要详细了解各类国际课程，包含IB、AP、A-level三大主流课程对于课程难度、对于大学升学的帮助等。提前确定好意向国家和课程体系，多参加学校开放日，对比多所报考学校，做好入学备考准备后，参加入学考试。

11-12月 春招高峰期

11月是春招高峰期，学校的第一场考试都将在这个时间段完成，等考情出来后，大家也可根据考情来了解学校的考查难度和方向调整，为下一场考试做准备。同时，有些学生需要准备部分学校秋季提前批招生考试。

1-2月 春招尾声，秋招备考

国际学校的春招基本上都将在1月中旬画上句点。寒假期间抓紧时间备考，为秋招做铺垫，这个时间段学校会有以下动作：

★ 国际学校招生简章发布

国际化学校一般会在这个时间段安排有关招生计划，包括课程介绍、招生名额、招生年级、招生学费、奖学金等等。家长学生随时注意心仪学校的招生名额、开放日信息、宣讲活动、报考截止时间等，并开始着手准备入学资料，攒下目标学校的笔试和面试经验。

★ 报名第一批入学考试

部分国际化学校会陆续安排首批入学考试，学校也会在开学后陆续举办开放日。

3-5月 国际学校开放日&入学考

各大学校会开始，同时举办招生宣传讲座、开放日活动、探校活动等。每个学校安排的时间不一样。每个家庭可以先咨询2-3所学校，切记目标不要太多，分散精力，事先规划很重要。在5月份家长们可根据3-4月份的择校方向，参加5月份的入学考试。

6-8月 国际学校末班车

参加中考后的国际学校入学考试。6月份中考后会是国际学校入学考试的一个小高峰期。国际高中的招生，每年只在中考后招生，截止到8月底，其他时间无插班名额，所以初三的家长一定要提前准备，选中学校，申请入学考试。考完试的学生，可以提早进行国际学校生活的适应和课程的预习。

➡️其他准备

1、心理上的准备

从公立学校转到国际学校，学习环境发生巨大改变，学生通常需要一段时间来适应语言、学习方式、待人接物等方面。相对于那些长时间就读英文课程或是在国外生活很久的同龄人，从公办学校转入的学生往往会觉得压力非常大，全英文授课对大部分同学而言都是个非常大的考验。如何在心理上顺利渡过适应期，这一点对孩子和父母来说都是一个很大的挑战。

2、语言能力提升的准备

国际学校的课程，基本都是以全英语的模式学习的，而且在国际课程的考试中需要对全英文的课本和试卷有准确的理解，即便是理科的考试，也需要学生用英文回答。这就要求学生在进入国际学校之前就具备相当的英语语言能力。父母可以让孩子提前学习按年级、按学科的各种英文教程，可选择全英文授课来测试或锻炼孩子的英语听力是否达到了听懂课的程度；其次还可以买一些英文的原版教材。

3、自我管理能力提升的准备

在学生转入国际学校后，学生会有较多自己支配时间的自由，很多事情都要学生自主去安排，所以学生需要拥有较强的自主学习能力和管理能力。而如果入读寄宿制的国际学校，学生除了拥有以上两项能力外，也要拥有管理自己饮食起居的生活能力。因此，家长们也要有意识培养起孩子的独立生活能力和自主动手能力。 

3 家长们能做些什么？

1、国际学校幼儿园的家长最该做什么？

——用尽、用好国际学校这个平台！

传统幼儿园教什么，大多数家长都能说出个大概，但是国际学校幼儿园教什么，相信不少家长心里都有个大问号。于是家长们就想，赶紧找老师问个明白吧。可主班老师都是外籍，语言不通难以交流，就算没有语言障碍，但不同的文化背景也很难沟通出明确的结果。

请家长们多多参与学校活动，加强家校沟通和理解。优质的国际学校平台一定会提供丰富的资源，因此，在这个阶段，家长们一定要把国际学校这个平台用尽、用好！

2、国际小学家长应该做什么？

小学阶段，家庭和学校教育合力特别关键，这两架马车一定要朝一个方向使劲。因此我认为，助力学校教育、升级家庭教育是小学家长的必修课。

孩子从幼儿园直升小学时，家长怀揣着很多期待：孩子进入小学了，就不能像在幼儿那样天天玩，须得学点硬知识。从公立学校转国际学校的孩子家长更加茫然，他们陪着孩子一路备考、厮杀，好不容易进了国际学校，突然孩子没什么压力了，天天轻松愉快，家长心里没了底：花了人力和财力，到底把孩子送进来干嘛？孩子在这种学校里能成才吗？将来走向社会有什么竞争力呢？

遇到对学校不理解的地方，咱们还要做到：不抱怨、不责备，更不要被其他家长的不良情绪带动，一定要学会正面和学校沟通，并且也鼓励孩子参与解决问题。在这个阶段，希望每个家长尽力做到：助力学校教育，升级家庭教育，陪伴孩子高品质成长。

3、国际中学家长应该怎么做？为何这么闲？

这个阶段家长清闲就对了。国际学校中学段的老师们看起来也很闲，何况咱们家长？

中学阶段是以学生自主学习为主，老师只是把握方向、推动教学进程，很多项目合作都是孩子们主导完成的。每个学科都会开展项目，从调查立项、人员分工、到执行落地、推广发展、再到总结论证。项目完成的过程也是孩子们从稚嫩到成熟的过程。

在这个阶段，我劝家长尽量做到：信任！放手！让孩子在初中阶段练好内功，否则进入高中会十分煎熬，到时候再后悔代价就大了。

4、国际高中的家长要如何帮助孩子？

国际学校的孩子，在中学阶段得到了充分的自由和尊重，度过了家长认为叛逆的几年，进入高中后，反而变平和了，也听得进去家长的意见了。这时候，家长要和孩子多沟通，认真参与校方举办的各种讲座，尤其是升学指导相关的，尽量帮孩子的未来方向做好参谋。

比如我们常见的这些方向性问题：去哪个国家留学？国际政策怎么样？社会环境安全吗？选哪几所大学？大学的综合排名怎么样？选哪些专业？专业发展前景如何？就业前程是否看好？孩子的标化考试一般是靠校外拉升高分，需要专业机构来培训，咱们就帮孩子多做调查、提供备选。孩子的留学背景力也依靠校外获得，需要专业团队来完成。家长了解孩子，也是适合整合资源、挖掘孩子特长的人。

有家长要问：我什么也不懂，怎么帮孩子？ 如果您也有这样的困扰，那也可以选择放心把孩子交给我们，本森国际教育扎根国际教育十余年，不论是选课、选专业还是提分，都能在方方面面助力孩子通往成功的康庄大道！ 

最后，如果真的有转国际学校意向的家庭，一定要提早规划！虽然国际学校不必与千军万马挤“独木桥”，但也并非轻轻松松就能读名校。部分国际学校的学生除了要学习国际课程，同时还要学习国内课程。

特别是高三阶段，学生要忙着写申请、考试、准备出国等。 总而言之，我们只有做好了万全的准备，才能踏上这条路！