多年来，我和许多家长聊的时候，会发现家长有两种：
第一种，会非常信誓旦旦的说: “我孩子本科准备学XXX专业。”
另一种就是：“我们也很烦恼，不知道孩子以后会学什么。”
但是总结下来，我发现，第一种类型的家长，大概率孩子的理科比较出彩。而第二种家长，孩子大概率理科不强或是甚至偏弱。
这个现象其实也很合理，因为家长的心态，都是如果孩子从小理科成绩不错，就会持续灌输读理工科才会有未来这样的理念。所以孩子耳濡目染，也觉得自己未来肯定是要读理工科的。而理科较差的孩子家长，不少会比较郁闷，因为希望孩子读就业好的理工专业，但是孩子不争气，学不好理工科。最终家长就陷入一种迷茫，觉得孩子是不是没有未来了，也就不知道孩子该学什么了。
针对第二种类型，有家长就和我说，会安排孩子去做比如MBTI这样的职业或是性格测试。虽然性格测试不是没有道理，而且我自己也曾经做过，但是我其实一直是不鼓励学生在大学之前做性格测试。
因为很多孩子在成年前涉世未深，性格或是价值观往往更多是受到父母的影响。尤其是国内的孩子，往往因为对世界以及自己的了解不足，更有可能会给自己塑造出一些符合社会价值或是家庭氛围的人设。而这些不成熟的价值观，往往还会反应在孩子的行为和思想上，甚至掩盖住了孩子真实的性格。而在这种倾向下所做出的测试结果，往往也容易更加深化孩子对自己的错误认知或是刻板印象。
比如：“你是感性的，而且往往靠感觉来判断事情”， 或是“你是理性的，而且往往靠逻辑来判断事情”
理科好的学生，即使偏感性，也大概率会把自己定位成理性的，因为这个选择符合他的人设以及社会对他的期待。当性格测试的结果出来后，受测者就更容易把自己定型成那样的人，然后遵从测试结果来合理化自己的一些行为。久而久之，这个结果会变成一堵无形的墙，限制着孩子的发展，并且让他对某些自己的问题，做出“合理”的解释。
其实这种性格测试，在国外一直受到诟病，因为他们是完全没有科学根据的。甚至大部分连有效都称不上。往往同一个人，在不同时期测出来的结果，都可能是不同的。所以如果太信任此类测试，无疑就是限制了对自己未来的想象和发展空间，反而对未来的发展不利。
回到留学方面，我觉得目前看到的很多国内的孩子，明显发现他们的想象力受到了限制。社会、老师、以及父母灌输的压力太大，往往让孩子对自己上了枷锁，尤其是觉得自己如果不读理工科就没有未来的这种想法。所以我在10年前，在南京的留学行业里，提出了曲线救国来申请大学的策略。
经过这几年的多例曲线救国设计看来，有几件事情是非常值得关注的：曲线救国的做法，并不是限制他们理科的发展，而更多是让一辈子沉浸在理工领域的孩子，接触一些他们所不了解的文科、社科、商科、传媒等方向，并且进行较多的阅读和课外活动参与。我发现，其实这些学生在后期，大部分都很享受这些和自己熟悉领域不同的活动。
其中有不少大家眼中的理工直男，在接触了文科和社会科学后，在思想上会得到一定的转变。甚至有我带过的理工生，到了大学，直接双专业一门理科一门文科。当然也有文科生，在做了文理兼修活动后，未来居然跌破了我的眼镜，读了理工类博士。
说实话，我很希望家长们多给孩子一些不一样的成长机会，不要一味把自己心目中理想的职业或是人生发展方向，强加到孩子身上。毕竟每个人都有最适合自己的人生方向，只是发现的时间有所不同。
拜美国教育体系所赐，即使美国大学在转专业上非常自由，但是往往在不同类型专业上，都能达到一定的人数平衡。因为平衡才是一种自然规律；这个世界上理科生和文科生应该是有一定自然比例的。
但是同样的自由度，如果放在国内，肯定会造成很多文科或是冷门专业面临招不到任何学生的窘境，比如今年的东大建筑系。为什么会有这种现象的具体原因，我也不再次说明了。
回到我之前说的曲线救国，其实曲线救国不止是为了帮助孩子能够更好的录取美国顶尖大学，还有一点，就是能够让孩子接触一些之前比较少接触，但是自己可能感兴趣的文科或是社科领域。而且曲线救国也不是盲目选择容易申请的专业，其实我发现即使是钢铁理工男，也不可能对文科社科完全不感兴趣。我们往往都能发现他们理工以外的兴趣点。
选择曲线救国的孩子，在规划中，会对几门目标文科和社科的理念，思想，发展，进行学习和创新。在过程中也会学习到文科的思维模式和思辨能力，还会学到如何进行文科社科的研究、田野调查和活动组织。即使是理工男女，也会得到一个全方位的能力提升。
所以我希望大家不要妖魔化曲线救国这种申请方式。因为这种模式其实和美国大学所提倡的博雅教育，或是通识教育，其实是有异曲同工之妙的。因为曲线救国不纯粹只是为孩子提供更好的申请结果，而是让孩子看到一个不同的世界和学习一种不一样看世界和做事的态度。在花的时间并不一定很多的情况下，对孩子的成长还是会有一定的帮助和启发。即使孩子未来还是学校理工科，这个独特的成长经历也会伴随着孩子一辈子。
在这里，我想摘取一位之前走了曲线救国，最终录取美国前20名大学建筑专业后学了几门建筑课，但是选择转专业去读计算机专业的学生故事。
我：你现在在做计算机方面的工作，那你之前学的建筑课不就等于浪费了吗？
他：不会啊，我现在是我们亚马逊这个部门里面，ppt做最好的工程师。因此重要的讲座往往都是由我来报告的，也得到了公司高层的重视，升职速度了快很多。
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