托福改革后的“Discussion Board”和 TOEFL Essentials的观点写作部分相似度很高。都是要求考生在 10分钟内完成不少于 100字的讨论，发表个人观点并参与讨论。个人观点部分类似于原始独立写作的主要段落，而参与讨论部分是指在过程中需要提及和呼应给定的观点。
以下是来自托福Essentials考试者的经验分享：
在今年4月8日，我参加了托福Essentials的考试，取得了写作满分的成绩。相较于托福，托福essentials的认可度较低，但托福essentials的task3 观点写作部分与托福改革后写作的Academic Discussion Task的形式较为相似，由此我希望能分享我的考场经验，为参加改革后托福考试的同学提供一些写作方面的参考。
写作主要是分成3个task：
task1：造句部分；
task2：邮件写作部分；
task3：观点写作部分。
接下来我将从TOEFL Essentials中写作的三个task展开讲讲我的考后经验：
01、task 1 造句部分
在造句部分，屏幕上会出现不完整的句子，下方会有备选词用于填补句子空缺，使之成为完整且语义通顺的句子。在这一道题中，句子中的单词几乎是没有生僻词，只要根据从句或者特定语句的语法要求，进行填补就可以。
02、task 2 邮件写作
在邮件写作的部分，考试界面会为考生描述一个具体的写作情境，并给出非常清晰的写作要求。
我的邮件写作题目是：“我”接受了一家报纸的采访，但在文稿见报之后，才发现“我”的个人信息有误。官方希望“我”给采访方写一封邮件，请他们改正错误，并提供改正的方法建议。
官方要求包括以下内容：
1.对采访表示感谢
2.提出信息有误的问题
3.提出修改错误的建议
我在作答的时候实则是借助了我以往的经验，之前我的工作用语是英语，和客户的交流是通过英文邮件，因此我在写作的时候，就当成在给客户写工作邮件。根据个人工作经历，人们在写作工作邮件的时候一般比较委婉，即使是要沟通问题，也要先进行问候，例如“Hope this mail finds you so well”之类的，所以在写作的时候，我也以这样的问候语开始。
其次，根据题目的要求，我给这篇邮件的语气定调为感谢，礼貌，委婉，因为根据题目，文中的“我”得到了一次被采访的机会，而且采访稿还发在了纸媒上。这是非常难得的机会，所以第一段，我提及了之前的采访之事，感谢对方给我这次机会，并且强调这对我来说是非常珍贵的经历。
此外，文章的第二个写作任务，是指出信息有错误的问题，而根据上文的基调，即使是指出错误，也要非常委婉。我记得我当时的写作方式应该是：“I am so sorry to bother you on this, but …”，此后再提出我的诉求，就是我的信息可能是错误的。这就是我第二段的写作内容。
第三段的写作内容，是针对解决方法。依照我之前的经验，如果出版物出了错误，有时候会通过加页等方式补救，所以我提供的方式是询问对方可否近期在报纸上发一个note，来更正一下信息。此外，写一封邮件的目的在于要得到相应的回复，所以在邮件的结尾，我会将问题抛给对方，让对方回复这封邮件。在提出修改建议之后，我在邮件中询问，对方是否愿意考虑我给出的这个修改方案，如果不能接受，就请和我继续沟通“Feel free to contact me”，以便我们得出一个最优解。以上就是我第三段的写作内容。
最后，在表达了我的感谢，我的诉求以及我的建议之后，我会加上“Many thanks in advance”之类的结语来收束全篇。这一篇邮件，我有些记不清楚我写作的具体字数，但应该是150字左右。在写作过程中，我会使用较多的情态动词，以及条件状语从句，尽可能采用询问的方式来提出要求，来让邮件看起来比较礼貌和委婉。
鉴于我的托福考试经历，考场上的邮件写作对我来说也是比较陌生的领域。所以在本次写作中，我在看到任务之后，按照题目，将写作任务当成一封真正的工作邮件来完成。对于备考的同学，对于邮件写作这一题目，我倾向于建议考生看清邮件写作的背景，确定写作的基调，了解写作的要求，以保证写作内容完整，同时将写作想象成一次真正的可能要承上启下的沟通，这样可能有利于提升邮件写作的流畅度。
03、task 3 观点写作
关于观点写作的部分，也是和改革后的托福最相似的一部分。参加托福考试的同学可以重点关注这一部分。
题目一般会有一位教授和两位同学，教授的部分会交代论题的背景，并抛出问题，会有同学A和同学B根据教授的问题，各持一方观点。考生需要根据双方的观点来进行写作。我在4月8日参加的考试题目大约为：什么在当今社会对提升人类健康有最重要的作用？同学A给的观点是经常去看医生提升了人们的健康。同学B给出的建议是健康饮食。
面对这一题目，在作答的时候，我首先是借助批改专员的工作经验。托福的独立写作有时候就会涉及观点的写作，我既有备考的经历也有批改的经历，在面对观点写作的时候，相较于句子和词汇，我更重视观点的呈现。
从备考者的角度来说，我曾经觉得在考场上很难写到400字，而且写着写着经常没话可说。我是在用英语工作了一段时间之后发现，如果想要写作内容既合理字数又充足，那么每写一句话，都要问一下自己，我为什么要写这句话？它跟我的论点有什么关系。比如，我认为看医生最有利于人们的健康。为什么呢？因为医生是经受过训练，有经验的专业人士，经常去看医生，如果有疾病，能够得到很好的治疗，即使没有疾病，也能够得到健康方面的建议，从而让自己健康。
那为什么在现代，看医生是有利于健康的？因为上一句话只说了看医生有利于健康，没有解释道“现代”或者“当代”的问题。所以我就解释了一下，为什么看医生在现代如此的重要。因为过去的人们可能压根不容易看医生，而现在的人们，与过去的人们不同，他们有了专业的医生的帮助，从而变得更加健康，由此，能够请医生看诊，是现代人越发健康的重要原因，一个促进因素。我给出的观点并不是完美的，譬如可能存在不太称职的大夫，同时，如果人们不遵照医嘱，看了医生也没用。
但是，在考试时间里，即使是用母语写作，考生可能都不能给出一个完美的论点，更何况是用英语写作。因此，作为考生，我在考场上对自己的写作要求是，我要给出一个通顺合理能够自圆其说的观点，如果可以，我所支持的论点的论据，最好能够驳斥反方的观点。这样我在反证对方观点有问题的时候，同时可以强化我支持的论点。
从批改员的角度，在我开始进行写作批改之后，我发现在考生字数语法没有明显问题的时候，考生论点呈现的方式会对分数有比较大的影响。在考试时间内，学生实则很难呈现出两到三个非常新颖的分论点来支撑自己的观点，因此，能够抓人眼球的作文，往往是有两到三个论证合理有说服力的分论点，而不一定有极其新颖独特的观点。在4月8日的考试里，我也在作答的过程中，竭力呈现我希望看见的好作文，换言之，尽可能阐释清楚论点，并给予对立观点一定的驳斥，从而进一步加强论点。
针对4月8日的写作题目，我是这样写作的。首先要亮明观点，我赞同A的观点，认为看医生或者看诊是让人们更健康的最重要因素。然后，根据我的观点，我解释了一下我为什么认为这个观点是成立的，也就是因为医生是经受过训练，有经验的专业人士，经常去看医生，如果有疾病，能够得到很好的治疗，即使没有疾病，也能够得到健康方面的建议，从而让自己健康。
过去的人没有足够看大夫的机会，如今他们有了专业的医生的帮助，从而变得更加健康，由此，能够请医生看诊，是现代人越发健康的重要原因，一个促进因素。因为字数要求应该是100字以上，加上写作时间很不充足，所以我在这里没有给出一个具体的例子。此后，我对于B的观点做了回应。
首先我承认，健康饮食在当代人的健康中有重要的作用，但不是最重要的。原因是，每个人的身体情况不同，通行的健康食谱不适合所有人。而且，如果希望实现健康饮食的目的，人们需要专业人士给出的健康意见，例如医生给出的健康意见，只有这样才能实现健康饮食。最后，我总结全文，强化自己的观点。健康饮食有其意义，但一定不是最重要的，因为没有医生的指导，健康饮食很难被科学地执行。与此同时，能经常看医生，得到健康建议和及时的治疗对于现代人的健康，是最为重要的。这就是我在考场上写作的主要内容。
观点写作总结
综上对于task3部分的写作，我会建议考生首先看清楚双方观点，在确立自己的观点之后，进行立论写作，在展现出自己的观点的同时，也能体现对论点的思考过程。其次，在驳斥对方观点的时候，要注意对方的论点存在问题，是不能证明自己的观点更有说服力的。除非用来驳斥对方的论据，恰好是支撑自己观点的论据，这样才能够在驳斥对方的同时加强自己的观点。此外，在时间允许的情况下，如果字数充足也有利于观点的呈现，我在本次写作中，写作篇幅为160字左右。
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