ICAS竞赛英文与写作考试内容详细介绍

01、ICAS竞赛概况

ICAS (International Competition and Assessment for Schools)是由澳大利亚新南威尔士大学属下的澳洲学校教育评估部 Educational Assessment Australia (EAA) 负责组织的一个独立的评估系统，主要考察学生在英语(English)、数学(Mathematics)、科学(Science)、拼写(Spelling)、写作(Writing)和计算机能力 (Digital Technologies)。

ICAS竞赛每年都有来自20多个国家的学生参加，包括澳大利亚、新西兰、香港、印度、马来西亚、新加坡、南非和美国等。学生通常能够在自己学校参加测试，详情可以询问考生所就读的学校。

很多学生想通过参加ICAS比赛测试自己的水平，也通过备考的过程，提升自己的实际能力，尤其是英文和写作的部分；今天我们就来看看英文与写作这一部分的内容和题目难度吧～

02、ICAS英文（English）科目

ICAS英语试卷问题的设计旨在测试对英语语言方面的掌握度，出题的方向主要还是围绕在鉴定学生以下能力：

• 词汇 (vocabulary)

• 理解力 (comprehension)

• 结构 (structure)

• 句法 (syntax)

• 语气 (voice)

ICAS英文2-6年级

2年级的入门级试卷(Introductory Paper) 要求学生必须在35分钟内完成35道选择题，注重于词类 ( parts of speech)、时态 (tense)、文章韵律（rhyme）以及简单的比喻（simple figurative language）等基本概念。

如下图所示，问题可能会要求学生解释单词的意思，重新表达作者的观点，或从对话中推断角色的情感与动作。

随着学生逐渐成长，ICAS英语考试变得更加复杂。例如下图3年级的A卷（45分钟45道选择题)，学生需要识别不同文本类型，理解事件发生的顺序，或者分析文本以理解作者的观点。

4年级的B卷（45分钟45道选择题) 和5年级的C卷（50分钟50道选择题) 则评估学生对英语文学技巧的理解，包括解读表格和图表的能力，以及对角色、对比和隐含意义的判断。

在6年级的D卷（50分钟50道选择题)，除了出现更高级的标点符号用法、修辞组合和同音异义词的辨别之外，问题还可能要求学生解释角色或观点的发展，分析语法关系，或找出不同段落间情绪上的差异，如以下试题所示。

ICAS英文7-10年级

7-10年级的学生则会需要熟悉叙事、描述、辩论、说服和评论等不同写作风格。7年级的E卷和8年级的F卷（两卷皆是55分钟55道选择题)，使用更长、资料量更大的文本来评估学生的英语水平。如下面的问题所示，试题可能要求学生分析如何使一个论点更加有效，推断一个角色的核心动机，或是从同一词族中推测词语的含义。

G-J卷（两卷皆是60分钟60道选择题）对应到的是高中备考的学生，题目多半使用复杂的文本讨论抽象概念，要求学生解释讽刺语气的运用、观点甚至排版的效果，评估作家与受众的关系，或通过综合文本中的观点来进行类比、预测文章接下来的走向。

接下来我们来说说写作吧～

03、ICAS写作（Writing）科目

ICAS写作评分标准通常包括以下几个方面：

•  文体(Genre) :测验学生的文章结构完整性、使用的具体风格和词汇选择

•  文章语法(Textual Grammar): 文章是否正确运用时态以及恰当的使用时态来增强写作效果

•  句法和标点符号 (Syntax and Punctuation)

ICAS写作试题，每个年级测验时间皆为35分钟，分为两部分：

•    记叙文(Narrrative Writing)
•    议论文(Persuasive Writing)

叙事为导向的试题多半要求学生完成故事的开场白、发展或结尾，或补足背景或角色的介绍。

记叙文写作五个要点：

01故事定调：一个引人入胜的故事需要有清晰的开头、中间和结尾。其中包括生动的角色形象，明确的背景设置以及一个冲突或挑战来推动故事情节的发展。

02多展示少叙述：用生动的语言和详细的感官细节让故事活起来。通过展示故事中发生的事情，而不仅仅是简单地告诉读者，创造一个栩栩如生、令人身临其境的体验。

03有效对话：运用对话来揭示人物特点、推动故事发展，并增添真实感。确保对话自然流畅，并在推动故事发展方面发挥作用。

04节奏和紧张感：通过掌握叙事的节奏来吸引读者的兴趣，有策略地透露信息、逐步升级冲突或挑战，建立悬念和紧张感。

05结局与反思：写出一个令人满意的结局，或者在结尾处加入反思的元素，可以是故事中得出的观察或所学到的教训。

议论文题目则较多元，题型可能是写一篇评论、广告、致市政厅的信函、辩论（如下图）、为报纸撰写的观点文章或竞选宣言等。

议论文写作五个要点：

01立场陈述：在你的文章开始时，用一个明确的论点陈述你对给定话题的立场或观点。

02提供证据和推理：用有力的证据、例子和逻辑推理来支持你的论点。使用事实、统计数据、专家意见和个人故事来证实你的观点。

03找出可能的反对观点：承认并回应反对的观点或反驳，以加强你的立场。预测可能的异议，并提供反驳来展示你对话题的全面理解。

04使用有说服力的语言和修辞手法：运用修辞手法，在文章中展现出情感和逻辑来吸引读者。善用提问、生动的描写和适当的词汇，使你的文章更具说服力。

05文章架构：清晰地组织你的文章，写出明确的引言、呈现论点的主体段落和总结。

04、ICAS 8-10年级往年记叙文写作题目

• Write a story about a memorable adventure you had during a vacation (写一个关于你在假期中经历的一次难忘的冒险)

•  Imagine you discover a magical object that grants one wish. Write a story about what happens next (想象你发现了一个能实现一个愿望的魔法物品。请接着写接下来可能会发生什么。)

•  Write a narrative from the perspective of a pet experiencing a day in the life of its owner (从宠物的视角写一个故事，讲述它在主人生活中的一天。)

•  Describe a time when you faced a difficult decision and the consequences of your choice (描述你曾经面临的一个困难决策以及你所做选择的后果。)

05、ICAS 8-10年级往年议论文写作题目

•  Argue for or against the use of social media in schools (辩论在学校中使用社交媒体的利与弊).

•  Write a persuasive essay on the importance of recycling and its impact on the environment (写一篇关于回收的重要性及其对环境影响的文章).

•  Should students be given more freedom in choosing their own subjects to study? Argue for or against (学生是否应该有更多自由选择学习的科目？请辩论为何赞成或反对).

•  Make a case for implementing stricter penalties for texting while driving (开车发短信的人应该要得到更严厉的惩罚，请给出原因).

以上是对ICAS英文与写作部分的分析了～在备考时应该注重练习和提升自己的写作技巧，特别是在文体、语法和标点等方面，而训练思路的清晰和逻辑的连贯是需要长时间的耕耘，提高写作能力是一个渐进的过程，相信通过努力考生们都可以取得进步的！