棕榈说：斯坦福大学教育学院的一篇论文《Essay Content is Strongly Related to Household Income and SAT score: Evidence from 60,000 Undergraduate Student》，近期引起了很多家庭的关注。
链接：https://cepa.stanford.edu/sites/default/files/wp21-03-v042021.pdf
这篇论文的研究对象为2016-2017申请季，6万名申请人提交给加州大学的24万篇申请文书。
原本是想借此揭露和衡量美本申请文书、学生家庭收入、标化成绩三者之间的关系，却也暴露了——
大学申请人
最常写的70个文书主题
其中，排在前10名的依次为：
Winning_Competition（竞赛得奖）
Math（数学）
AP_Class （AP课程）
Work_And_Goals （工作和目标）
Camping_Swimming（露营游泳）
Social_Anxiety（社会焦虑）
Gendered_Activities (性别活动)
Fashion_Style（时尚风格）
Family_Members（家庭成员）
Medical_Experience（医疗经历）
完整主题可点击查看下图
正在积极准备文书的准留学党，是不是觉得上面这些文书主题很眼熟？快被写的“烂大街”了？
事实上，以棕榈君这么多年的留学申请经验来看，大多数申请人的文书主题确实“大同小异”，很难逃开上面的那些“套路”。
但看似平常的主题能挖掘出新意，看似新颖的主题却可能是个“深坑”！
大众情人校Yale的招生官在“Advice to applicants”中，就曾一针见血地指出：我们看过无数篇文书，其中不乏主题看似平常但实则非常优秀的案例，也有一些虽然选择了很独特的主题，却并没有写好的文书。
如何能写出一篇好文书？
马上进入6月，又到了开始文书创作的时间。近期，棕榈君就收到同学和家长提出了这样两个截然不同的问题：
@文书素材太多，选择困难怎么办？
我家孩子的高中经历特别丰富，科研、竞赛、社区、志愿者……能整理满满一张 A4 纸的文书素材。但这么多素材，反而挑花了眼，不知道哪个该舍弃，哪个更能突出孩子的特质？
@文书素材不够，无从下手怎么办？
回想我的高中经历和活动，感觉大都乏善可陈、稀疏平常，没什么特别值得写进文书里的，也没什么能特别“代表”我的，word已经打开一周了，仍然空空一片……
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