注意注意！！
加拿大本科申请发生重大变化
从2024fall开始
深受中国学生欢迎的安省
其申请系统OUAC将“改头换面”
6月初会公布新的申请网站
加拿大相对美本、英本来说，本身学校数量并不算多。
但约60%的学校都集中在安省，不仅量多而且质高，加拿大Top10学校中有6所学校都位于安省，此外还有其他许多的实力强劲的院校，
可以说，安省是妥妥地占领加拿大教育资源“霸主”地位，非常深受留学生的欢迎！
加拿大移民局曾发布一个数据：
在加拿大各个省中，安省最受留欢迎，共接收了全加约48%留学人口。
想要申请安省大学，必须通过OUAC这个系统申请，因此OUAC发生变化，对2024fall来说那可是“地动山摇”。
今天老师就来给大家具体讲讲什么是OUAC，以及这个系统发生了什么变化，发生变化后对我们是有利还是有弊的。
OUAC是什么？
加拿大由10个省+3个地区构成，但并不是所有省都使用一个申请系统，或者直接在学校网站上申请就可以。
对于“教育霸主”的安省来说，所有申请人都需要使用一个叫OUAC的申请系统提交申请信息.。
OUAC全称叫ontario universities＇ application centre，是非营利性集中申请的服务机构。
简单来说它就像我们的高考申请系统、或者是英本的UCAS一样的作用。
那么在往年申请季，OUAC是有两条申请通道。
一条是面向本省申请人的101通道，另外一条是面向外省申请人（包括国际生）的105通道。
普遍认为101通道的招生比例会高于105通道，并且在一些热门、优势专业上也会更有偏向101。
有人说这是对本省学生的政策倾斜，从一定程度上是这样的，就相当于在提交申请的时候会给申请人打上不同的标签和筛选标的。
这次OUAC的变化主要也是针对101和105通道，具体来说一共有四大变化。
OUAC四大变化
变化1：101和105通道合二为一
首先最大的变化就是OUAC不再区分101和105通道，而是把两条通道合并为一条申请通道。
也就是无论本省的、加拿大非安省的还是国际学生，都在一个“口”去提交申请。
变化2：101申请人标准改变
OUAC对101申请人（也就是安省本省学生）的标准也进行了变更，从原来6个标准改为4条，分别是：
►学生正在安大略省一所高中学习课程(包括第二学期返校的学生和升级一门或多门课程的毕业生)。
► 学生未满21岁。
► 学生已经取得或者将在本年末安大略省中学毕业证书(OSSD )，其中包括6门预科课程成绩。
► 没有上过大学、学院或职业学院。
删除的两条标准分别是：
► 申请的是安大略省大学本科学位课程或文凭课程的第一年。
► 在任何时候，你都没有离开高中超过连续7个月。
从这个新的标准来看，对101的标准是放松的走向。
变化3：统一申请开放时间
在原来105申请通道会比101的申请开放时间早，105会在9月中旬开始，101通道是从10月初开始。
主要是因为安省本省学生的成绩可以直接由学校发送给OUAC系统。
但对于非安省学生105来说，是需要单独操作送分的，所以更早开放申请通道。
改革后所有本科申请人提交申请的开放时间一样，最新申请季是在2023年9月21日开始。
变化4：取消PIN密码
原来101学生需要用PIN密码登录系统申请，主要是用于保护学生敏感的学术信息。
改革后会取消PIN密码，本省学生用学号就可以申请，会更加简便。
以往虽然101学生的申请通道在10月初开通，但PIN密码拿到的时间并不确定。
这种情况给申请增加了很多不确定性，时间也会更紧张些。取消PIN密码之后本省学生能够更好规划申请时间。
国际学生： 仿佛改了个寂寞
有家长和同学会问了：
105和101合并为同一个通道，那是不是代表着国际学生和本省学生不再“区别对待”了？
非也！大家千万不要被这喜悦冲昏了头。
虽然明面上申请通道不再搞“两大阵营”，但是人家在后台区分。
OUAC表示为了向大学分发数据和统计，在后台仍然是会把申请人区分为两类：安省本省的学生以及不是安省学生。
这么看来，OUAC似乎变了，又似乎没变，感觉变了个寂寞。
实际上仍然“区别对待”，换汤不换药而已。
对于国际学生来说，OUAC系统的改革除了形式上便利，在申请中被录取的关键其实并没有发生实质的变化。
这次OUAC的改革，本省的学生变化的感觉会更明显。
毕竟申请时间相较以往提前、也无需PIN密码、101的标准也发生变化。
这些变化对本省的学生来说是更加便利，以及有更多充足的时间去申请。
新的OUAC申请系统将会在今年9月份开始启用，会相对来说更容易操作。
所以各位家长和同学在新系统启用后，按照系统的操作提示认真填写信息，注意相关截止的时间节点即可。
如何提高 加拿大申请的成功率
大家看完老师上面的分析，有没有一种坐过山车的感觉。
原本以为101和105申请通道合并之后，大家是一视同仁，国际学生录取机会能提高，没想到只是系统换了件新衣服。
说实话，老师身边不少人听到OUAC要改革之后的第一反应和大家都一样。
这说明大家对加拿大本科申请仍然是存在很多担心和不确定的，那么要如何提高自己的申请几率呢？
老师想在这里给大家分享两个真实的案例。
成绩好申请名校还不够
Z同学是国内普通高中的一名学生，高三上学期才联系上老师，对国外的赛车和机械设计专业感兴趣，想到国外留学。
因为加拿大便利的工签和移民政策，最终将留学国家确定为加拿大。
但是大家知道在高三才开始进入留学规划，这个时间点其实是非常窘迫的。
虽然Z同学的成绩很好，英语也很优秀，但作为高考生学习日常学习压力很大，没什么时间去参加课外活动。
可加拿大的学校也很重视学生的全面素质，成绩好是仅仅不够的，在其他课外活动方面也要有相对亮眼的情况才能提高被录取的机会。
于是老师留学的老师们决定从Z同学高一和高二活动经历深挖，在文书的写作上突出他对赛车和机械工程的兴趣，以及假期独立策划家庭海外旅行的经历。
最终拿到多伦多大学工程学院机械工程的录取，并申请到多大工程学院PEY带薪实习项目。
发挥特长优势，不走常规路线
F同学是国内普高文科班，但家长希望能够把孩子送到国外，让她见到更广阔的世界。
可能如果单从孩子学文科这个情况，很容易会直接考虑常规的路线，比如申请一些文科类的专业。
但老师留学的老师并没有一锤定音，而是对这个孩子的性格和学习特长进入深入了解，
虽然作为文科生，但是这个孩子的数学是格外地优秀，并且孩子本身对数学就抱有极大的兴趣，具备足够优秀的数学思维、
从性格上看这个孩子说话做事都十分有条理，思路清晰，并且十分积极乐观、充满热情，具有很高的抗压性。
另一方面加拿大的工作签便利、移民政策友好等，也很符合家长的期待，
如果想要在加拿大当地有更多的工作机会，是必需要发挥学科特长。
在性格和特长的综合考虑下，老师们为这个孩子规划了申请加拿大数学和商科交叉学科的专业方向。
数学和商科的交叉学科，如精算、金融数学或者商科里对数学要求比较多的风险投资管理等专业，能最大程度地发挥学生在数学上的优势。
此外加拿大大学的特点是带薪实习，学生在学习期间积累了足够多的工作经验，毕业后很容易在相同领域找到合适的工作，进而拿到枫叶卡。
最终在这条路线的规划下，孩子心无旁骛地努力前进，最终在高考前收获了以下Offer
- 麦克马斯特大学金融数学和精算专业
- 维斯顿大学精算专业
- 渥太华大学金融数学专业
- 卡尔加里大学风险投资与管理专业
留学规划不好 再好的成绩也无用
从上面申请加拿大的案例中，我们可以看出申请海外名校绝对不是仅仅成绩好看，或者是胡乱一通选择专业就可以的。
上述两位学生他们之所以能够如此目标明确和清晰，有两点很关键。
深入了解信息，“拿捏”招生偏好
如果不深入了解加拿大学校的招生特点，不对专业有细致的研究，是没办法“拿捏”加拿大的招生偏好的。
比如案例一的Z同学，如果单凭成绩很好这一点，而没有其他展示自己综合素质的经历和材料，不去打磨自己的文书。
直接去申请加本名校，是会碰一鼻子灰的！
老师留学的老师们恰恰就是这方面的佼佼者：
多次走访访加拿大各大学，和校方保持密切联系，对加拿大的学校和专业有更细致和深入了解。
因为名校不缺成绩好的人申请，但在文书中需要突出什么、需要展示什么，个人在准备申请途中有什么需要提升.....
这些如果没有一个专业的了解，是无法做出合理的规划和提升，要了解学校、了解专业才能做出好的申请。
深入了解学生，结合特质规划
北美现在的申请很讲究将全面素质，加拿大也不例外，申请名校打出个人特质化这一点是关键。
此外加拿大是一个移民政策、工作签证就业都非常友好的国家。
所以在规划加拿大申请过程中，发挥个人优势、了解加拿大的政策都是非常重要的。
比如案例二的F同学，许多人都万万想不到一个文科女生最后被和数学有关的专业录取了，但无疑这是正确的。
老师留学老师深谙加拿大的就业和移民的形势和特点，充分发挥了F同学的个人特长，给出了量身定制的规划路线。
从专业角度找到一条学生和父母喜欢且适合的线路，并且也是最大程度提高名校录取机会的路。
综上所述，如果不会用好策略，不会挖掘申请人的特点，再好的原始素材，可能也无法打造出招生官想要的简历，再好的成绩也可能申请不到梦校。
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