关于教育的10个精彩TED演讲分享

如果你想从最聪明的人那里寻找无数个有关教育问题的解决方案，他们中的大多数人都曾在某个时候发表过TED演讲。

在这里，有一些小编认为值得传播的教育理念，一起来享受关于教育的10个精彩TED演讲吧！

01、Do Schools Kill Creativity?《学校是否扼杀了创造力》

by Sir Ken Robinson

Robinson在2006年2月发表了这篇演讲，在YouTube上的浏览量超过1000万次，在TED演讲网站上的浏览量更是高达3900万次。对于这个题目，我们有足够的时间得出这样的结论：答案很可能是Yes。

Robinson认为，我们需要重新思考我们教育孩子的基本前提，且对当今的正规教育进行了深刻的剖析，他的叙述干巴巴而又滑稽可笑。他认为，所有孩子天生具有创造力，而学校系统地浪费了这种创造力，而且“相当无情”。他也作出了强有力的评价，即创造力应被视为与识字同等重要。Robinson还指出，如果你不做好犯错的准备，你就永远不会有任何原创的东西。尽管如此，学校还是在训练学生害怕犯错。他感到遗憾的是，许多才华横溢和富有创造力的人所受的教育让他们相信自己的才华没有得到重视，甚至可能认为这些才华是成功的障碍。

Robinson坚持认为，我们不能继续这样下去，我们需要从根本上重新思考我们对智力的看法，即这是一种多样化、动态和独特的东西。

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY

02、How To Fix a Broken School? Lead Fearlessly, Love Hard《如何修复一所破损的学校》

by Linda Ciatt-Wayman

Cliat-Wayman 2015年5月的演讲在TED网站上有130万次观看，在YouTube上有8.7万次观看，让人们看到了在“表现不佳”的市中心区中学生和教育者所面临的现实。作为北费城学校的一名毕业生和校长，她发表了一场激动人心的个人演讲，让许多观众感动得流下了眼泪。她指责说，我们所说的表现不佳的学校往往根本就不是学校，门上的铁链、昏暗的走廊和半空的教室并不意味着是学习的地方。

Cliatt-Wayman分享了她作为一名校长的策略，她将黑暗、危险和令人恐惧的北费城学校从毒品、武器和暴力的“天堂”转变为不喜欢、充实和爱的天堂。她的经验智慧造就了一场令人心酸的演讲。她还告诉教育工作者，在陷入困境的学校里，消除一切借口是领导者的首要责任。最后，也是最重要的一点，她说，教育工作者的工作是为学生提供希望、全心全意的关注、对他们潜力的坚定信念、始终如一的期望和无条件的爱。

点击如下链接观看完整视频：https://www.ted.com/talks/linda_cliatt_wayman_how_to_fix_a_broken_school_lead_fearlessly_love_hard

03、Teaching the World Peace Game《谈世界和平游戏》

by John Hunter

《谈世界和平游戏》拍摄于2011年3月，在TED演讲上的播放量接近130万次，在YouTube上的播放量为22.8万次。它生动地展示了我们如何利用课堂时间来培养有朝一日成为领导者、创新者和决策者的学生。

公立学校的Hunter老师热情、有趣、风度翩翩，他解释了他在有天赋的学生中刺激互动学习的非凡方法。Hunter演示了多层的、基于地图的游戏板——基本上是合成代谢类固醇的风险，他从20世纪70年代末就开始用它来吸引学生。游戏的目标就是解决世界上的问题。

Hunter展示了教育工作者如何激发学生的想象力，以及他们如何培养最终将使我们的世界变得更美好的年轻人的思想。Hunter的经历最令人着迷的是，他的学生最终以任何教育者都无法预测的方式表现出策略，这表明，当学生被允许找到自己的答案和解决方案时，最好的教育结果就会出现。

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=0_UTgoPUTLQ&t=2s

04、Our Failing Schools. Enough is Enough《我们的那些烂学校，我受够你们了》

by Geoffrey Canada

2013年5月，Canada发表了一篇充满激情的演讲，在YouTube上被观看了18.8万多次，在TED演讲网站上被观看了150多万次。Canada提出了一项很难辩驳的指控，声称尽管我们长期以来在教育上失败，但我们基本上没有采取任何措施来改善结果。从科学和商业的角度来看，Canada说我们的教育方法根本没有意义。

我们就是不允许真正的教育创新发生，他让观众想象一个世界，在这个世界里，我们对技术采取了和我们对教育一样停滞不前的方法。当我们通过探索更大的成就来应对这一领域的失败时，教育行业却未能利用科学来改善其教育儿童的方法。

Canada敦促是时候尝试一些不同的东西了，他坚持认为，我们必须在教育上不断创新。我们不能再等50年来解决这个问题。

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=vY2l2xfDBcE

05、The Nerd’s Guide To Learning Everything Online《在线学习指南》

by John Green

Green的演讲从2012年11月开始，在TED演讲网站上已经被浏览了大约280万次，但似乎没有在YouTube上发布。

格林把毕生对知识的追求比作制图学。他解释说，学习让你的生活地图更大。当你开始学习时，你可能不知道地图上的每个位置，但你确实有一个工具，告诉你你想去哪里。

当我们年轻的时候——在某种程度上，我们设法在学校培养了对学习的热爱——我们成为了学习的物质社区的一部分。Green建议，当我们离开学校后，我们通常会失去那种程度的参与，他展示了像YouTube这样的在线论坛是如何让我们重新有机会成为一个流动的、活跃的、动态的学习社区的一部分。

Green展示了YouTube可以实时教学和邀请学习的多样性和直觉性。他指出，旨在教学的视频不一定是在教室里观看的，而是由选择成为学习社区一部分的个人独立观看的。他的演讲的核心是，这些虚拟空间已经成为新一代学习者的解决方案，就像我们作为学生曾经拥有的那种社区，允许我们继续遵循自己的学习地图直到成年。

点击如下链接观看完整视频：https://www.ted.com/talks/john_green_the_nerd_s_guide_to_learning_everything_online

06、The Key To Success? Grit《成功的钥匙？毅力》

by Angela Lee Duckworth

Duckworth的演讲拍摄于2013年4月，在YouTube上有大约160万人次观看，在TED演讲网站上有850万人次观看。他的演讲为一个很少被衡量的性格特征带来了一定程度的科学严密性。

Duckworth简明扼要的演讲是今天的学生和家长需要观看的东西。她认为，我们需要从动机和心理学的角度更好地理解学生和学习，学校只是在衡量智商方面真正有效，并提出在学校和生活中取得成功所需要的不仅仅是能够快速学习。

因此，她提倡“成长型思维模式”，相信学习能力会随着一个人的努力而改变。在Duckworth的研究中，坚韧的人与软弱的人最大的不同之处在于，他们不把失败视为一种永久的状态。她的演讲最终表明，它是一个起点，让我们更好地理解什么可能是成功的关键决定因素。在TED演讲中，达克沃斯的演讲简短而有启发性。

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=H14bBuluwB8

07、Let’s Use Video to Reinvent Education《视频重塑教育》

by Salman Khan

Khan在2011年3月的讲话不一定会有什么新的突破。相反，它再次表明，至少在一个方面，我们正朝着正确的方向前进。即使学校没有采取积极的措施来改革教育，至少技术专家和网络用户是这样做的，他的演讲主要讲述了网络视频教育对学习者的积极影响。

但当他开始远程辅导他的表弟时，就发生了这种情况。作为过程的一部分，Khan开始在YouTube上制作解释性视频来配合个人课程，并很快发现他的表弟更喜欢视频而不是现场指导。为了克服这种赞美的“反讽”性质，Khan讨论了视频学习可以帮助提高教学的个性、可访问性和可理解性的方式。Khan没有使用视频来补充课堂体验，而是提出了允许视频教学改变我们上课的方式的理由。

Khan表示，具有讽刺意味的是，用视频教学取代人类教学的影响是将坐在教室里听一场大讲堂的非人性化过程人性化了。他演讲最终证明，视频教学，如果分配得当，可以用来个性化课堂外的学习，同时将课堂上的体验转变为更加个性化和刺激的东西。

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=nTFEUsudhfs

08、Teachers need real feedback《老师需要真正的反馈信息》

by Bill Gates

如果你看过Gates的演讲，你就会知道这个演讲并不令人激动。但是，它确实揭示了我们教育体系的一个重大缺陷，这也许有助于解释为什么有那么多其他国家在数学、科学和阅读方面的表现超过美国。

Gates哀叹，老师们在如何改进实践方面得到的反馈严重不足，这位微软巨头认为现行的制度对教师不公平，因此对学生也不公平。在一段简短的视频中，他讲述了一位老师用相机记录课堂教学的过程。他认为，这种方法可以为教师提供实时的绩效诊断，并最终帮助学校开发出他们需要的工具来根据这些诊断采取行动，老师们需要真正有帮助的反馈。这次演讲的真正价值在于，一位具有明显影响力的人正在阐述这一观点。

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=81Ub0SMxZQo

09、Mathematics and Sex《数学和性》

by Clio Cresswell

如果你刚刚结束了盖茨的演讲，你正在寻找一些更……有刺激性的东西，那么这是你的下一站。自从Cresswell在2014年4月发表了她的演讲以来，超过360万YouTube观众沉浸在对数学的好奇心中。

坦白地说，这与其说是关于sex，不如说是关于数学有多性感，她在性和数学这两种超越人类文化的自然条件之间建立了有趣的联系，以证明数学可以为我们周围的一切提供新的见解和理解。Cresswell的演讲的价值在于它吸引了那些天生不擅长数学的人，她揭示了数学是多么迷人和包罗万象。

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=H2vN2QXZGnc

10、Why Some of Us Don’t Have One True Calling《为什么一些人没有真正的使命》

by Emilie Wapnick

这次谈话围绕着一个经常被问到的问题：“你长大后想做什么”。Wapnick的主要问题令人不安的暗示是，我们从小就相信，我们别无选择，只能选择一条个人和职业发展的单一道路。这个问题在我们年轻的时候是天真而有趣的，但随着年龄的增长，它会给我们带来压力和不安全感，这意味着我们每个人在这个地球上都有一件伟大的事情，我们必须弄清楚那件事情是什么，并为之奉献一生。

Wapnick认为，我们需要有创造力的思考者来解决世界问题。因此，她建议“遵循你的内心，不管那是什么。“如果你内心是个专家，那就一定要专攻……对于多才多艺的人来说……遵循你的passion和好奇心。”

点击如下链接观看完整视频：https://www.youtube.com/watch?v=4sZdcB6bjI8