斯坦福大学SPICE介绍
斯坦福国际和跨文化教育项目(SPICE)创立于1976年，隶属于斯坦福大学弗里曼·斯波格利国际研究学院(FSI)。FSI致力于探索跨越国际边界并影响世界各地生活的问题和政策等。通过其跨学科的学院及12个中心和研究计划，该研究院增进了对治理、卫生政策、移民、发展、安全以及亚洲、欧洲和拉丁美洲等地区动态的知识和理解，促使斯坦福大学参与解决一些世界上最紧迫的问题。
SPICE充分汲取斯坦福大学作为硅谷创新原动力的优势，通过发展国际化主题的跨学科课程，为斯坦福大学和K-12学校建立了桥梁和衔接。
Stanford e-China课程介绍
斯坦福大学为中国的优秀学生提供的远程学习项目。这一互动式的同步在线课程将专注于斯坦福大学最关注的学术研究方向和全球共同面临的挑战，包括可持续发展、教育科技、金融科技、医疗健康科技、人工智能等等。在与斯坦福大学的专家学者和硅谷企业家的实时研讨会上，学生将获得严谨的学习体验，并将设计思维框架的基本方面应用于定义未来的前沿技术。
课程中学生将面临挑战性的任务，通过一系列细分项目，集体讨论影响技术进步的问题的创新解决方案。作为最终的项目成果，学生将根据个人兴趣选择一个课题进行深入的了解，运用设计挑战扩展该领域的创新。
不仅如此，斯坦福e-China更是将优秀的中国学生与美国学生联系在一起，让他们/他们在斯坦福的导师们的指导下，有机会通过中美线上协作去深入开展、落地自己的设想、计划，甚至是产品，为敢想能为的同学们提供了优质的平台和资源！
* 在2022年四月，美国Castilleja School高中（加利福尼亚州，帕洛阿尔托）同学Thea结识了斯坦福e-China，就读于北京市十一学校（中国，北京）的Wendy Wen同学。在斯坦福的导师启发和引导下，四个月后，她们开始共同筹备Project 17的首次世界青年论坛。Project 17是她们成立的501(c)(3)非营利性组织，致力于通过同步的全球对话对联合国17项可持续发展目标进行讨论。
新课程主题
01、“气候科技创新与中美合作”
斯坦福e-China将一群优秀的中国与美国学生连接在斯坦福导师们的带领下共同学习和探讨全球气候条约、中美两国气候相关政策、以及气候科技的创新与创业。
02、“设计思维付诸行动：青少年身心健康”
斯坦福e-China将带领学生认识和熟悉斯坦福大学著名的设计思维模式，并让学生了解健康科技的应用和创新，以及青少年相关的心理问题和脑神经科学，并鼓励学生通过设计思维的应用找出提升青少年身心健康的设计或想法。
Stanford e-China 导师团队（部分名单）
2023年秋季项目内容大纲
项目一
气候科技创新与中美合作Climate Tech Innovation and U.S.–China Collaboration
1 欢迎致辞、课程总介、学生导师相互认识
Welcome, Orientation, Cohort Introductions
2、气候变化影响
Climate Change Impact
3、全球气候条约、非政府组织和可持续发展目标
Global Treaties, NGOs, and Sustainable Development Goals
4、中美与气候相关的国家政策与双边关系
Climate-related U.S./China National Policies and Bilateral Relations
5、跨文化交流与合作
Cross-Cultural Collaboration
6、气候相关经济与创业
Climate Economics and Entrepreneurship
7、气候相关科技发展与展望
Prospects of Climate Technology
8、中美学生关于气候问题解决方案的合作
Student Collaboration on Climate Solutions
9、学生项目展示
Project Presentations
10 、课程结束和与斯坦福e-China保持长期联系
Course Conclusion and Ongoing Connections
项目二
设计思维付诸行动：青少年身心健康Design Thinking into Action: Teen Well-being
1 欢迎致辞、课程总介、学生导师相互认识
Welcome, Orientation, Cohort Introductions
2、设计思维（一）：模型和思维介绍
Design Thinking Part 1: Introduction to the Framework and Mindset
3、设计思维（二）：健康科技的应用和创新
Design Thinking Part 2: Applications and Innovations in Health Tech
4、详解“青少年身心健康”：年轻趋势和适时话题
Delineating “Teen Well-being”: Youthful Trends and Timely Topics
5、青春期大脑：神经科学与心理学
Adolescent Brains: Neuroscience and Psychology
6、心理健康：学生压力与焦虑
Mental Health: Student Stress and Anxiety
7、身体健康：存在的状态
Physical Health: State of Being
8、设计思维（三）：设计挑战
Design Thinking Part 3: Design Challenge
9、学生项目展示
Project Presentations
10、课程结束和与斯坦福e-China保持长期联系
Course Conclusion and Ongoing Connections
学 生 收 获
斯坦福学者们亲授的大学程度课程给学生提供接触到不同的讲课风格的机会。
实时讨论让学生体验在斯坦福大学等学校课堂讨论的学术氛围。
写作任务提升学生的英文创作能力和批判性思维能力。
接触设计思维模型，引入创意性思维并提供解决问题的实践机会。
课程的最终任务要求学生研究一个适合自己的科技课题，与中国及美国的同学合作，完成有影响力的内容展示，并练习英文演讲技巧。
优秀中美学生协作，共同探讨全球面临的机遇与挑战，提升跨文化交流能力，开扩国际视野。
斯坦福大学官方项目证书
证书样式参考
授课导师给优秀学员的推荐信
推荐信样式参考
*项目证书仅授予按要求顺利完成项目的学生。
*仅个别突出学生有机会获得导师推荐信，本项目不以任何形式承诺推荐信。
表现优异的学生（前10%）将获得斯坦福SPICE奖学金，获邀去线下参访斯坦福校园，与斯坦福的教授及项目负责人们见面与交流。部分学生将有机会接受斯坦福大学专访，并将学生专访发布至斯坦福大学官网及其各官方平台。
申请要求
每个项目仅招收30名优秀的中国学生（持有中华人民共和国护照者优先）；项目采取滚动录取 (Rolling Basis)
学生群体：9-12年级在校学生；少数情况下会录取大学一年级学生
申请者需在线提交下列申请材料：
1. 个人陈述 (Personal Statement)
2. 在校成绩单 (Transcript)
申请者可选择在线提交下列补充申请材料：
1. 推荐信 (Recommendation Letter)
2. 学术英文能力证明 (Proof of English Proficiency): 证明申请者可在学术领域熟练使用英文读写并能够讨论复杂的话题
3. 其它证明申请者学术能力的材料
每周可以安排3-4小时的时间完成课堂准备及完成作业，确保周六上午有时间可以参加全部或大部分线上课程
课程详情
课程时间： 2023年9月下旬至12月上旬
秋季申请截止日期： 2023年9月上旬（项目为滚动录取，可能提前关闭申请通道）
课程安排：10节直播课程；每周六 9:00-10:15AM (GMT+8)
项目费用：标准费用：4000美元；早鸟费用：3500美元（仅限在7月15号前完成申请提交，并最终通过面试被录取的学生）
申请流程
申请者必须登录
https://spice.fsi.stanford.edu/fellowship/stanford-e-china
填写完整的申请表格并上传所有申请材料。
录取委员会在综合评估后，有可能要求增加面试评估。 评估完成后向申请人发出录取通知书。
申请者被录取后，将收到缴费通知，同时确认保留项目名额。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
