NEC主要考察哪些方面的能力？获得的成果在申请中如何展示？

作为美国最有影响力的高中生经济竞赛，NEC倍受商科、经济专业准留学生的追捧。

它由CEE美国经济教育学会主办，受到华尔街知名金融机构和美国顶尖大学的认可，每年有超过20%的总决赛获奖者被顶尖常春藤大学录取。自2016年引入中国后，已覆盖20多个省份和地区、300余所学校。

然而很多人仍会疑惑，NEC主要考察哪些方面的能力？实际比赛中有哪些经验值得借鉴？获得的成果在申请中如何展示？

01、NEC的获奖难度如何？

NEC总共分为3个组别，包括Pre Division（入门组别）、DR Division（初级组别）和AS Division（高级组别），分别适合不同阶段的学生参加。

Pre Division（入门组别）：适合没有学习过经济学课程，或只学习过A-level入门经济学中一门课程的同学；

DR Division（初级组别）：适合学过IB/AP体系或AS课程中微观、宏观经济学中一门及以上的同学；

AS Division（高级组别）：没有门槛，任何人都可参加，但对手实力非常出众。

从分组情况来看，由于组别按照难度进行划分，再加上竞赛奖项设置了部分入门奖，只要根据自己的实际情况选择组别，获奖概率相对较高。但这并不意味着NEC奖项的含金量低。

对于参赛人而言，想要拿到排名靠前的个人奖和团体奖都非常难，尤其在高级组别中，后期题目考察的知识点非常精细，你的对手大多也有非常丰富的相关竞赛、科研经历。

也正是因此，参加的组别越高，所获奖项的含金量也越高，部分奖项更是堪称“冲藤神器”，最终进入总决赛的获奖者成功进入藤校的概率大概是普通人的4-5倍！

02、NEC如何为圆梦Top 30加分？

作为一个考试型的比赛，参加NEC获得相关成果在申请中的运用主要有2种方式。

1、写入活动列表

NEC除了有个人奖和团体奖，还设置了区域奖、全国奖等细分奖项，获得的奖项越多、含金量越高，在申请时也就越加分。

需要注意的是，在填写活动列表时，除了写明所获奖项，也要写清自己在队内的职责和为团队做出的重要贡献，这样能够让申请形象更加立体突出，吸引招生官的注意！

2、辅助准备IB/AP/A-level考试

由于NEC的考察范围涵盖了微观经济学、宏观经济学和国际经济时事等，与IB/AP/A-level考试中的内容相通，因此即便没有获奖，在备战NEC的过程中，你也已经在团队的帮助下细致学习了相关经济学知识，熟练掌握IB/AP/A-level课程考察内容。

NEC全美第四同学分享

01、参赛经验和建议

我总共参加过两次NEC，一次是去年参加中国赛道的Pre Division（入门组别），另一次是今年参加美国赛道的DR Division（初级组别）。在经历两次比赛后，我总结出了3点学弟学妹们后续参赛需要注意的问题。

1.4人组队很重要 

我认为组队人数非常重要，因为NEC的评分机制是只取3个最高分，最低分不录，因此如果只有3人组队就无法充分利用这一机制，会比较吃亏。

此外，多一个队友在比赛后期对于团队的帮助真的非常大。
比如像我今年的队伍，虽然参加北美赛道只能校内组队，并且学校中对经济感兴趣的同学也不多，算上我只有3个人，但我们最终还是再

找了一个学习经济课程的同学与我们一起组队。

虽然后续比赛中考察的内容与这位同学所学的有所出入，但多一个人帮忙记忆重要信息、分担团队任务真的为冲击好名次起到了重要作用。

2.多找资料 

美国赛道官方提供的准备资料非常少，除了一套模拟考题和每一轮比赛的一套题目外，没有其他多余的资料。

因此，如果你参加的是美国赛道，一定要多去网上搜索别资料，部分资料是有公开资源的。此外还可以问问身边是否有朋友参加中国赛道，有的话可以找他们要一下中国赛道的官方复习资料，美国赛道与中国赛道考察的内容非常相似，可以相互借鉴。

在这一方面，虽然我去年参加的中国赛道的Pre Division（入门组别）要求参赛人不能学过AP经济学课程（学过课程的需要报名初级组别），但我们在准备时依旧买了AP教材当作复习资料自学。

即便你参加的是DR Division（初级组别），用AP教材依旧没有问题。这是因为NEC比赛也会考察微观经济学和宏观经济学知识，只是相对于AP考试题目简单一些。

需要注意的是，无论是DR Division（初级组别）还是AS Division（高级组别）都会考察国际经济时事，而这部分内容在AP教材上是没有的。

此外，越到比赛后期考察的经济学知识点就越细越偏，比如在后期比赛中会考察经济学相关人物和经济法律法案。

3.多总结 

参加美国赛道的同学越到后期越需要多总结，除了总结小组有哪些不足，还要总结比赛会考哪些内容，然后自己去搜寻这些信息，及时调整小组分工。

比如我们当时一共有4轮比赛，前面2轮都需要每个人单独做题，其中第1轮主要考察微观经济学，此外大概有几道宏观经济学和经济史相关的内容。

我记得特别清楚的是里面有一道题问我们美国的联邦制度是哪一年建立的，由于AP教材里没有经济史的内容，答案是我同学在考试前自己搜到并告诉我们的。

当时我们也没想到会考经济史，而且刚好还是我们自己搜集到的内容，这也让我们意识到整个小组对经济史的了解有所不足，在后续分工上就安排了2名同学专攻这一领域。

02、从实际比赛看，什么样的学生适合参加NEC？

NEC主要考察微观经济学、宏观经济学和国际经济时事三大板块。

考察比例方面，中国赛道3个板块的内容较为平均，北美赛道前期微观经济学内容大于宏观经济学和国际经济时事，后期3部分内容较为平均。

考察的具体内容主要有GDP、国际贸易，还有一些主要的经济/国际贸易组织，比如欧派克等。

此外，NEC还会考察参赛人对于经济学的兴趣，以及学习经济学知识的意愿。

由于NEC的考点与AP经济学考点有所出入，相对较偏，但其考察的内容通过记忆又可以轻松掌握，这就意味着即便是学习过相关课程的同学也需要持续学习，进行补短。

再加上该竞赛前两轮虽然都是个人赛，但会以团队为单位进行计分，只有对经济学有浓厚兴趣并愿意持续学习，为团队做贡献，才能和队友一起在比赛中走得更远。

鉴于篇幅原因，老师还有很多关于NEC竞赛的获奖秘笈来不及与大家分享。