初高中暑期写作训练营招募中

从5月初开始，机构为即将申请的高二学生提供文书课程，至今已经有一个半月的时间。我们分享了一些招生官选出的优秀个人陈述，探讨了成功的个人陈述通常应该具备的特质，并介绍了一些常用的素材寻找方法。现在，大部分学生已经开始撰写个人陈述。

在这个时间点，我也清晰地看到，学生的写作能力存在明显的差异。

很多在标准化考试中表现出色的学生，并不一定有更好的写作能力。相反，一些语言考试分数并不突出的学生，也可能具备很好的创意写作能力。

总的来说，个人陈述的写作通常不会是一个特别顺利的过程。国内学生在个人陈述创作过程中经常有以下几个重点问题：

问题1：对于自己的特质很模糊

我究竟是一个什么样的人？有哪些经历和体验塑造了我的性格特点？我未来会成为一个什么样的人？不管是普通高中课程还是国际班课程，我们的教育体系对于自我探索的支持都很少。

很多学生也是到了写个人陈述的阶段才开始开展这样的内省过程。受到东亚传统的内敛文化的影响，很多学生也不太会主动“表扬”自己，想不到自己的优点，或者觉得自己的很多优秀品质不值一提。这些都会让个人陈述的创作变得困难重重。

问题2：缺乏个人化素材

正如“Personal Statement”这个名字所示，这应该是一个足够personal的故事。也就是说，这个故事应该围绕着我的成长、我的变化、我的经历和我的感受展开。

一些平时缺少积累，或者虽然参加过活动但没有反思和总结的同学，可能在这个时间点已经完全忘记了一些自己过去的经历和当时的感受。这也会在文书创作阶段带来很大的痛苦。

问题3：拖延

进度落后Behind Schedule是非常普遍的现象。

但是需要分辨究竟是同时也要忙期末考试、标化、活动这些客观因素造成进度缓慢，还是主观上因为不知道怎么写而陷入拖延。

而与此同时，也有一小部分学生无论是受到机构误导亦或是自己一厢情愿，仍然抱着会有顾问老师来兜底文书，自己可以躺平的想法，这就是更加加重了拖延的情况。

文书写作从来不是一个闭门造车的过程，在创作过程中遇到瓶颈和缺乏思路的时候，也要积极和顾问老师沟通。好的点子都是谈出来的，不是等来的。

说到这里，我们并不是要批评文书进度缓慢的学生，而是想向大家展示真实情况。

风起于青萍之末，这些问题很多时候并不是在申请季才产生。在此之前，学生是否有阅读习惯？是否有写作训练？是否参加过需要一定表达能力的比赛？这些问题的答案都会直接或间接影响学生在申请季的文书写作能力。

而我们再往前想一想，一个要申请美国大学的中国学生要面对的写作压力也不仅仅是在最后申请阶段的文书。写作的挑战实际上贯穿一个高中生，尤其是国际班学生的整个高中生涯。

写作挑战一：标准化考试写作

写作在标准化考试中的重要性不仅仅局限于托福写作。文史类的AP科目，例如艺术史、世界史、文学与写作，甚至一些社科类科目，如经济、统计、心理学，都需要以书面文字论述回答一些主观题，而不是简单地选择一个答案。写作能力对于这部分题目的发挥有很大影响。

写作挑战二：校内课程的Essay作业

相当大比例的国际班学生在高一第一个学期需要适应学习。许多演讲、报告和小论文的作业对于没有经验的学生来说是难以下手的。

一些非常严厉的外籍老师会对不符合要求的作业给予零分或需要重写的分数。没有写作基础的学生很容易在第一个学期遇到GPA维护上的困难。

写作挑战三：IB的EE、IA、TOK，以及AP Seminar或AP Research

正在IB和AP课程体系内的学生肯定对于上述任务有深切的体会，而刚刚中考完开始关心高中择校的家庭也一定对于这些课程任务有所耳闻。

与普通课程的写作任务不同，IB的EE长论文、IA内部考核和TOK知识论部分以及AP Seminar和AP Research都有相当严谨的学术论文要求。

特别是在IB体系中，这三项任务会影响到学生最终的IB分数，并且主要的工作集中在高二下学期和高三上学期，与高三申请时间有相当高的重叠。每年申请季节，IB的学生通常需要非常努力平衡申请和校内这些任务的时间，熬夜写论文也是很普遍的现象。

没有学术写作能力的学生在面对这些任务的时候都非常艰难。

写作挑战四：需要具备商务写作和科学写作技能的比赛

在竞赛策划中，几乎所有非传统的理工科竞赛都需要一定的写作能力。无论是像CTB中国大智汇这样的社科综合类比赛，还是像HiMCM这样纯粹的理工科数学建模比赛，或者像Diamond Challenge钻石挑战赛这种需要提交商业策划的商赛，最终都需要以论文或报告的形式提交材料。

即使是NEC IEO这两个最主要的经济类竞赛，虽然主要是解题，但在进入复赛阶段之后也有需要进行科研并写报告的环节。

无论是上述哪一项竞赛，都不仅仅是考察学术能力。写作能力对于最终的成绩也有很大的影响。

写作挑战五：选拔难度非常高的写作竞赛

当然，除了上述这些比赛之外。也已经有越来越多的家庭开始关注John Locke为代表的一系列文科类的论文比赛。这部分内容，我在上次讲座已经有非常多的讨论，这里不再赘述。

因此，除去申请阶段，无论是在学习生涯、竞赛中，还是日后的大学生活（包括但不限于论文撰写、科研计划、求职申请等），写作都是一项非常重要的技能。

为了帮助更多新高一学生适应国际班的课程模式，帮助大家在第一学期有一个好的起点，也为之后更有难度的IB论文，AP Seminar论文做好铺垫，机构在今年暑假给新高一和在籍学生开设了暑期写作训练营。