HiMCM数学建模挑战很有含金量吗？

如果你对数学建模感兴趣，那么一定要了解这个学术挑战！

 HiMCM全球高中数学建模挑战是一个备受高校和企业关注和重视的挑战赛。参加HiMCM数学建模挑战不仅可以增强学生的数学、计算机和统计学等专业能力，还能提升学生的综合素质和实践能力，为未来的求职道路打下竞争优势。

该挑战赛的综合性和实践性使其备受推崇。通过参与挑战，学生们将面临真实世界中的问题，并运用数学建模技巧来解决这些问题。这不仅要求他们具备扎实的数学基础，还需要运用计算机和统计学等相关工具进行分析和预测。参赛者将面对的问题涵盖了多个领域，如经济学、生物学、环境科学等，为学生提供了跨学科交叉应用的机会。

HiMCM数学建模挑战是一个独特而有价值的学习和发展平台，通过参与其中，学生们不仅能够锻炼自己的专业技能，还能培养解决问题的能力和团队合作精神。同时，这也是一个展示自己才华的舞台，为未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。

HiMCM数学建模挑战要求学生基于现实问题提出假设和模型、进行数据分析，并得出合理的结论。这一挑战对于提高学生的逻辑思维能力和科学研究能力具有极大的益处。在项目研究过程中，学生需要学会分工合作、互相学习和支持，这对于培养团队合作精神非常重要。

随着互联网技术的快速发展，各种数据和信息的获取与处理变得更加便捷。这为HiMCM数学建模挑战提供了更加广阔的应用场景和挑战。学生们可以利用互联网和大数据技术来获取和分析相关数据，从而更深入地研究和解决现实问题。这不仅为他们提供了更多的资源和工具，也使他们能够更加全面地考虑问题，提出更具创新性的解决方案。

参与HiMCM数学建模挑战将使学生不断锻炼自己的研究能力和团队合作能力，培养创新思维和解决复杂问题的能力。这种综合性的挑战将为学生的学术发展和未来职业道路打下坚实基础。

HiMCM创办背景

由美国数学及应用联合会（COMAP）主办，全国数学教师理事会（NCTM）、美国数学协会（MAA）、运筹学与管理科学研究所（INFORMS）协办。COMAP旨在为中学生提供一个团队协作的平台，用以培养其建模能力、解决实际问题能力与写作技巧。

HiMCM挑战规则

适合对象：9-12年级（目前就读8-11年级），对于数学、计算机、经济、金融、社科、环境、能源、工程等学科感兴趣的中学生。

组队规则：2-4人/队，可以通过项目进行组队。

挑战时间：2023年11月1日-14日

挑战形式：线上

挑战语言：英语

挑战内容

挑战开启，官方会给出A、B两个问题供各队伍选择。参与的团队需在指定的挑战窗口内（为期13天），确定选择的问题（A或B），并综合应用数学、计算机、环境科学、社科、经济学等知识，借助书本、软件、网络等资源，通过编程、建模等方法，完成并提交一篇不多于25页的学术论文，即建模解决方案，用于最终评选。

为什么要参加HiMCM？

含金量高

挑战规模大、具有国际影响力，挑战成绩是申请美国、英国、加拿大等世界TOP院校的参考依据。获得较好成绩的学子，更易获得著名大学的青睐。

挑战奖项

组委会设立了杰出奖（Outstanding）、杰出提名奖（Flnalist）、功勋奖（Merltorl-ous）、荣誉奖（Honorable Mention）和成功完赛奖（Successful Participant）这五个重磅奖项，每一个都是对学员竞技实力的极大肯定。通过思楷挑战营的专业辅导，学员将冲击更高奖项！

论文发表机会

每支队伍都需要完成一篇全英文的学术论文，这能充分锻炼学员学术写作能力，同时，优秀论文将更有机会在专业英文期刊上发表。每年COMAP为HIMCM设置专题报道，并与颇具影响力的学术期刊、报纸、电视媒体、广播等媒介进行广泛合作，共同认证挑战结果

交叉学科体验

挑战主题涵盖了社科人文、金融、经济、环境、能源、工程等领域。该挑战在使用计算机与数学工具的同时，也考验学子对于交叉学科的综合运用能力，这既是一种全新的体验，也是为大学专业选择进行一次探索尝试。