USACO竞赛零基础辅导课程报名中！

最近有很多4-5年级的孩子问美国USACO计算机竞赛，想给孩子一个高起点培养成CS小天才，虽然USACO竞赛在线注册就可以考试，分数达到目标就可以连续晋级，但因为年级小题目对英文要求高，而且报课的孩子都是六年级以上已经有过校内计算机基础了，所以机构特别优化【USACO基础班】课程，增加了低年级编程活动来更好衔接USACO竞赛！

【USACO基础班】到底学什么Scratch

Scratch是一种图形化编程工具，不需要孩子认识英文单词，不用孩子写代码，只要用鼠标拖拽代码模块就能做出动画作品，类似搭积木一样，0基础的低龄宝宝也可以大胆学。

培养能力：锻炼孩子逻辑思维和艺术审美。

Python

Python是需要手写代码的语言，在人工智能领域很受欢迎，胜在简单生动，孩子学起来会更好上手一些。

培养能力：锻炼逻辑思维能力，创新力。

C++

C++是在C语言基础上进化的，也是很多奥赛指定使用的唯一给程语言，严谨性和难度相对更高，但是拿到一些奖项、证书后，对孩子将来升学很有帮助。

培养能力：能够更好的理解复杂高年级的数学和计算逻辑能力。

USACO竞赛怎么做题

虽然不限参赛语言，但根据官网数据，C++仍然是主流，因为它在解决问题方面具有很大的优势。而【USACO基础班】涉及三种语言课程，能满足大部分学生的学习需求，看看自己更擅长哪种语言。下面来看看USACO竞赛怎么做题吧~

第一站

先分析题目，再写代码，代码编写的时间不超过50%。USACO的竞赛题，重点并不是编码，它主要还是考察学生应用算法思考问题的能力。

所以在真正编码以前，需要把问题分析清楚，如果把问题思考清楚了，编码的时间是不会太长的，一般把编码的时间控制在一道题目总完成时间的50%。

第二站

深度思考一段周期后，再去查看别人的题解。刷题的过程中，总会碰到很多题目是自己暂时不那么容易做出来的，这类题目恰恰是最适合你的。

碰到多种方法可结局的题目，可以认真思考一下，当你全部吸收和理解了这种题目后，你的能力就提升了。

第三站

USACO竞赛白金组的题集中在算法上，所以能力提升到一定阶段后要重点学习算法原理，尝试一题多解、举一反三。算法本来就是在训练思维的，常常从不同角度来解答一道题目，会更加拓宽学生的思维方式。

碰到真正的难题时，学生更有可能从多个维度进行思考解答，从而最终给出答案。

注重刷题的质量，而不是数量。刷题的核心是重质不重量，刷题中最适合你的，其实是那些比你当前的水平高一点的题目，这就是所谓的“i+1”理论，通过认真做对这些题目，能力就能稳步提升。

所以题目的质量很重要，题目是否适合你当前的水平，这也是一个很重要的考量因素。

USACO竞赛十年经典试题+源码（270页）

USACO的题目是很有特色，特别注重学生对问题的分析能力，这些题目都是专门的竞赛委员会成员编写的题目，非常有价值。同学们可以通过刷USACO竞赛真题来巩固算法，近几年，USACO竞赛难度提升还是比较明显的，那么该如何正确刷USACO竞赛真题呢？

第一：不能盲目刷题，缺少总结，缺少步骤，缺少方法论；

第二：算法等基础知识掌握要牢固；

第三：刷题时遇到不会题目太多的同学们可以寻求专业USACO竞赛老师的帮助。

USACO竞赛课程

机构USACO授课老师均来自名校计算机系毕业，有多年数学、计算机教学经验，带出过多位 USACO金牌和铂金。

Y同学

USACO铂金，机构学习编程3年

L同学

USACO铂金，机构学习编程3.5年

L同学

NOIP提高组一等奖，后进入985大学的计算机系，机构学习编程3年

W同学

NOIP提高组一等奖，后进入985大学的计算机系，机构学习编程2.5年

USACO竞赛培训授课老师介绍

乔老师

简介：硕士毕业于清华大学软件学院，本科就读于清华大学物理系。工作数年后，从复旦大学离职后，创建Teensgeeker，为学生提供编程相关课程和科创项目定制指导。

教育背景：2000年，来到清华开始学习。 清华物理系本科生、清华大学软件学院研究生毕业。

职业经历：从复旦大学离职后，创建Teensgeeker，建立完整的K12编程教育课程体系。

项目经历：创建Teensgeeker，专注编程教育。

孙老师简介：

毕业于211大学计算机专业，CSTA（美国计算机科学教师协会）会员、College Board（美国大学理事会）认证老师，擅长C++,python，Java等编程语言，擅长深入浅出的讲解问题，教学经验丰富。

杨老师简介：北京邮电大学人工智能、信息安全专业方向博士，多年数学、计算机教学经验。教学过程中能够比较系统、全面地帮助学生梳理学科知识，解决学生在学习过程中遇到的难点和问题，注重学生对课堂讲授知识的理解情况和反馈。带出过多位USACO金牌和铂金。

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