暑假即将到来，相信即将入读美高的同学心境也大不同。可能有同学会思考，我怎么样才能快速适应美高氛围，游刃有余地应对美高课堂？我如何才能弯道超车，在新学校崭露头角？我是否能够与老师进行有效沟通，更高效地完成课堂任务？
其实，这些问题都有答案。只要我们提前做好准备，就可以更加从容不迫地迎接美高新学期的到来。
为了帮助同学们提前适应美高的课堂，品阅为大家带来了精心策划的暑期美高衔接课程，涵盖各类学科，满足不同阶段学生的不同需求。感兴趣的同学们一起来看看吧～
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开设科目 |
开设时间 |
适合学生 |
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生物衔接课 |
7月初 |
8-9年级 |
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英语写作提升 |
7月初 |
7-8年级 |
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暑期精读写作训练营 |
7月初 |
8-9年级 |
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秋季精读写作训练营 |
9月初 |
6-8年级 |
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美国历史衔接课 |
待定 |
8-9年级 |
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世界历史衔接课 |
7月初 |
8-9年级 |
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拉丁语基础班 |
7月初 |
6-8年级 |
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拉丁语衔接班 |
7月初 |
8-9年级 |
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西班牙语衔接课 |
待定 |
8-9年级 |
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法语衔接课 |
待定 |
8-9年级 |
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Algebra 2衔接课 |
7月初 |
8-9年级 |
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AMC 8基础提升班 |
8-12月 |
8年级以下 |
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AMC 10提升班 |
8-10月 |
10年级以下 |
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John Locke写作竞赛 |
待定 |
竞赛学生 |
生物衔接课
01、导师介绍
H老师
现任顶级寄宿学校Phillips Andover Academy生物老师
前任著名美高Deerfield Academy生物老师
02、课程目标
学习理解生物学核心原理
掌握生物实验的操作流程，学习撰写科学报告
培养发现和解决问题的能力，以及批判性思考能力
03、课程安排
开课时间：7月初
适合人群：8-9年级学生
写作类
英语写作提升
01、导师介绍
L老师
美国顶级高校Portsmouth Abbey School英语文学老师
私立美高近40年的教学经验
曾带领学生发布过校报The Beacon和创意性写作杂志The Raven
02、课程目标
提升英文课程考试成绩
提升学术写作能力，包括：描述性写作，议论性写作以及戏剧/小说创作，让学生的写作内容更加丰富且高级
模拟真实美高邮件沟通，懂得如何与老师/同学交流想法，表达自己，提出问题并获得老师的关注与帮助
03、课程安排
| 开设科目 | 开课时间 | 适合人群 |
| 七年级写作提升 | 7月初 | 7年级学生 |
| 八年级写作提升 |
7月初 |
8年级学生 |
阅读类
暑期精读写作训练营
01、导师介绍
S老师
哈佛大学本科学位
宾夕法尼亚大学教育学硕士
曾担任顶级美高St. Paul's School英文老师
02、课程目标
引导学生养成良好的阅读习惯和思维方式，增强语感
丰富学生的知识储备，提升学生的学术写作能力
产出1-2篇专业的文学写作文章
03、课程安排
开课时间：7月初
适合人群：8-9年级学生
秋季精读写作训练营
01、导师介绍
L老师
美国顶级高校Portsmouth Abbey School英语文学老师
私立美高近40年的教学经验
曾带领学生发布过校报The Beacon和创意性写作杂志The Raven
02、课程目标
引导学生养成良好的阅读习惯和思维方式，增强语感
丰富学生的知识储备，提升学生的学术写作能力
产出1-2篇专业的文学写作文章
03、课程安排
开课时间：9月初
适合人群：6-8年级学生
历史类
历史衔接课
01、导师介绍
N老师
耶鲁大学博士，在校期间担任助理讲师
私立美高近40年的教学经验，如St.Stephen's Episcopal School 及著名男校Gilman School
02、课程目标
学会引用文本证据来支持自己的分析，并注意信息的日期和来源等特征,能够详细分析历史事件
在课程结束时，能够阅读并理解9-10年级的历史课本
参与有关各种历史事件的讨论，并能够就选定的主题创建演示文稿
03、课程安排
| 开设科目 | 开课时间 | 适合人群 |
| 美国历史衔接课 | 待定 | 8-9年级学生 |
| 世界历史衔接课 |
7月初 |
8-9年级学生 |
第二外语
拉丁语
01、导师介绍
A老师
宾夕法尼亚大学古典学学士
约翰霍普金斯大学古典哲学学硕士&博士
曾任著名美高Hackley School讲师，且担任该校多年古典语言系主任
美高专业古典学社团The New York Classical Club成员，且有影响力极深的代表作
02、课程目标
了解古罗马历史文化和哲学思想
学习拉丁语准确发音和拼读技巧
了解拉丁语词汇起源及其与英语词汇的联系
学习拉丁语词汇的性数格、语法
利用以上知识阅读和理解文学作品
03、课程安排
| 开设科目 | 开课时间 | 适合人群 |
| 拉丁基础班 | 7月初 | 6-8年级学生 |
| 拉丁衔接班 |
7月初 |
8-9年级学生 |
西班牙语衔接课
01、导师介绍
J老师
著名美高Tabor Academy现任西班牙语老师
美国著名高校新罕布什尔大学（University of New Hampshire）西班牙语硕士学位
02、课程目标
学习西班牙语发音、拼写、词汇和基本对话
掌握西班牙语语法知识
使用西班牙语进行基本的日常交流
理解学习西班牙语的文化背景
03、课程安排
开课时间：待定
适合人群：8-9年级学生
法语衔接课
01、导师介绍
S老师
宾夕法尼亚大学语言学博士
现任顶级美高Lawrenceville法语老师
AP法语考试阅卷官
02、课程目标
学习法语发音、拼写、词汇和基本对话
掌握法语语法知识
使用法语进行基本的日常交流
理解学习法语的文化背景
03、课程安排
开课时间：待定
适合人群：8-9年级学生
理科类
Algebra 2衔接课
01、导师介绍
U老师
英国数学教育系硕士
多年教学经验,熟知国内外数学教学体系
02、课程目标
积累代数二的相关知识，提升数学学习的系统思维
了解美式数学的学习模式，启发学生举一反三、融会贯通的能力
03、课程安排
开课时间：7月初
适合人群：8-9年级学生
注：代数二是美高九年级必修课程
竞赛类
AMC提升班
01、导师介绍
U老师
英国数学教育系硕士
多年教学经验,熟知国内外数学教学体系
02、课程目标
培养数学兴趣，进行思维启发，提高数学思维能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
03、课程安排
| 开设科目 | 开课时间 | 适合人群 |
| AMC 8 基础提升班 | 8月初-12月 | 8年级以下学生 |
| AMC 10 提升班 |
8月初-10月 |
10年级以下学生 |
John Locke写作竞赛
01、导师介绍
N老师
耶鲁大学博士，并在校期间担任助理讲师
私立美高近40年的教学经验，如St.Stephen's Episcopal School 及著名男校Gilman School
02、课程目标
培养议论文写作能力，使学生具备对不同领域深刻的见解和广博的认知，掌握清晰的说理能力、批判性分析能力和说服力。
03、课程安排
开课时间：待定
课程安排：共10次课，20小时
适合人群：想要参加John Locke写作竞赛的学生
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
