EPQ如何帮助学生更好的适应大学学习

今天我们采访了大一在读的Z同学，听一听经济系的他的大学学习生活是什么样的，EPQ又是如何影响他从高中生到大学生的身份转换的。

Q1：大学学习与高中有什么不同？

A1：高中更多的学习书本上的知识，然后熟练的掌握，接下来用熟悉的知识参与考试，其实更多的时候只要按照老师和学校的学习规定去做就好了。但是大学的自主学习的成分更多。比如老师在有限的lecture的时间里，只会讲这周课的核心内容，许多细节的知识要去课下自己查找，然后掌握，再去做题。虽然每周都会有习题的tutorial，但老师并不会每一道题都讲，只会讲大家有疑问的部分，所以要在做题中自己发现自己的短板，然后有针对性的安排自己的学习。

Q2：EPQ在这个转换过程中起到了什么样的作用？

A2：首先是EPQ 的写作技能对大学的论文写作帮助非常大。我读的是经济学，许多科目在大一的时候就要写论文了，因为我已经做过了EPQ项目，写作方法已经掌握了一些，剩下的只要认真的做学科相关的研究，就可以取得还不错的成绩，也算是为自己的毕业论文的写作打下了一定的基础。

另外,大学的自主学习时间很多，合理规划学习时间很重要，这也是我在EPQ的学习过程中已经熟悉过的东西。

最后，在EPQ写作中用到的资料搜集、整理的方法，在整个学习中用途很大。比如如何运用网络、图书馆资源，如何快速阅读文献，整理文献的核心思想，如何通过一篇文献找到更多的文献。

Q3：有什么给现在在做EPQ的学弟学妹的建议吗？

A3：首先是希望大家享受观察生活，发现自己喜欢的知识，查找论文和写作的过程。其次是要有计划，有安排的写作，在有写作灵感时及时的写作，在没有灵感时多和老师、同学沟通，阅读更多的相关文献。但一定要合理安排自己的时间，即使再忙碌，也要规划出自习的时间，提前进入大学的学习状态，坚持就是胜利！

以上就是今天的EPQ内容。