每年的夏季
对于年轻人来说
都是关键
中考、高考、升学、就业
命运不是一个节点，而是一个链条。每一步的选择，后面跟着的都是一个连锁的事件，这就是人生的轨迹。
每年除了高考之外，中考也是真正意义上的大考。每次中考结束后，有很多孩子分流到职业高中，即便留在普高体系的，也有重点和非重点之分，再加上准备出国的孩子，人生的四条路，已经在脚下铺开了：
1. 职业高中
2. 国内重点大学
3. 国内普通大学和职业大专
4. 国外大学
想想还是挺残酷的。刚刚生下来的时候，都是集万般宠爱于一身的小公主和小王子，每个家长都对孩子有无限的期望。
然而15年后，在不同的人生赛道上，各就各位。
中考发挥失常了怎么办?
1.正确看待考试结果
在中考发挥失常的考生不要过于懊恼，要学会自我安慰。一时的失利，并不代表一生都毁了，根据中考成绩规划接下来的发展方向，合理填报志愿。
2.寻求帮助并接受指导
中考失利考砸了，如果成绩很差在择校上存在困难，不要害怕向老师和家长寻求帮助和建议。可以找他们谈谈心，说说内心的想法，老师和家长们会给出相应的意见，帮助你找到解决问题的方法。
3.主动出击做好准备
即使无法上高中，也不必感到绝望。不要被动地等待中考的结果，而是要主动出击，提前做好准备。
没考上高中可以复读吗?
可以复读，不过要看当地的初中复读政策，有些地区和省份是规定不允许中考生复读的。
苏州中考可以复读。只要是未满18周岁的、取得初中毕业证的学生就可以以“往届生”的名义参加下一年的中考，学生可以去符合资质的第三方机构报复读班，公立不会给你复读的机会。
中考失常“被出国”？
有的家庭很早就确定了孩子本科到国外读，这类家庭，要么让孩子从国际或者双语幼儿园一路上来，国际体系小初高，然后接国外本科。
要么让孩子小学初中走公立，但是狠抓外语，高中进本地重点高中国际校/部，然后接国外本科。
但是“被动出国”的家长就不一样了。孩子从小就盯着高考这一条线路，过幼升小和小升初两道关之后，由中考决定命运。中考成绩理想，进入高中，则继续前进，3年后进入决赛——也就是高考；如果成绩不如人意。
高中如果没有进重点，想要高考胜出的机会就不大了。所以许多第一梯队的初中娃，目标非常明确——重点高中。这类人群的代表，是大名鼎鼎的“海淀娃”中的大部分，从小开始，一路“鸡”过来。
为什么说大部分呢？因为另外的一小部分，基本初一甚至更早就确定出国了。10年前，一流娃奔北大清华，差一点的选择出国。
但近几年来，情况有些变化，选择出国的，很大部分是顶尖的。这些学生如果留下高考，也能上995.211。好在他们早早决定出国，把清北的位子空出来。
剩下的大部分雄心勃勃走高考路线的人群中，并非每个人都幸运，总有一些在中考状态不佳，甚至模考就呈现出不好的迹象。这批孩子面临上中下三个选择：
上：走重点高中国际部或者高品质的国际高中；
中：出国读高中；
下：末流国际部或者国际高中。
上策拼实力，中策拼财力，下策拼忍耐力。
这个中策最值得玩味了。因为有它横在中间，不由得让人生出许多纠结来。
上策的在纠结：读美高还是安心在国内？
下策在纠结：是甘于现状，还是干脆中学就出去，放手一博？
如果从升学结果来看（主要指美国）
顶尖大学在国内录取的人数，高于在美高录取的人数。如果你家娃是牛娃，用国内的顶尖国际部国或际学校做根据地，最后的录取结果，不会比去顶尖美高或者加拿大顶私的那批娃差到哪里去。
如果从教育体验上来看国内还是差点劲。
如果学生只能去末流国际部，可以考虑出国放手一博。有些国际部虽然叫国际部，但是氛围极其本土，保守到让学生吐槽。然而，选择出国读高中，一定要谨慎再谨慎。
时间仓促的情况下做决定，的确容易出错。所以懂行的家长，一旦决定孩子中考冲顶有难度，往往在初二就已经要让孩子准备国际学校的备考或者很早就把国外的高中定下。
但是中考前后才开始考虑出国的家长，就比较慌张。
转轨国际学校?
很多家长问，哪类学生适合中考后转轨国际学校？看您的孩子属于以下哪种情况——
第一类：中考发挥失常，可选择不需要中考成绩的国际化学校；
第二类：平时成绩一般，想换赛道突破逆袭，可选择一些低进优出的国际化学校；
第三类：有更高的学术追求，想要冲击世界名校，选择国际高中是条更便利的途径。在与体制内高中付出同等的努力的基础上，国际高中生可以获得的更多资源，成功冲击世界名校的概率会更大；
第四类：兴趣爱好广泛，有艺术、体育特长的学生，选择一所国际艺术高中，可以为学生提供个性化的升学和规划，充分发挥学生的优势。让孩子在拥有扎实的专业基础的同时，获得海外名校的钥匙。
中考后快速择校指南
第一步：挑选国际课程及未来意向的留学国家；
第二步：了解各个学校的梯队排名，风格特色；
第三步：选3-5所意向学校，访校+深度研究；
第四步：确定目标学校，了解学校考试特点、考哪些内容、备考方向等；
第五步：按照学校要求准备英语等考试。
注意事项：择校时，要优先了解学校的：办学资质、课程体系、录取门槛及升学率；其次了解：师资力量、硬件设施等。
高考落榜，可以快速办理留学
高考后留学适合哪类学生？
第一类：高考成绩优异，想用高考成绩申请
第二类：高考发挥不理想，与心仪的院校失之交臂
第三类：高考录取不理想，调剂到一个不满意的专业
第四类：不打算参加高考，本身有留学意向，想凭高考成绩留学
目前，世界上越来越多的国家认可了中国的高考成绩，有需要的同学可以尝试申请。但不同国家和高校对该成绩的要求各不相同，一些院校要求必须提供高考成绩，而一些院校只是把高考成绩作为参考。如：澳大利亚的高校专门为中国学生设置了高考分数线，八大名校要求中国学生的高考成绩在一本以上，其他学校要求高考成绩在二本线以上。如果考生通过了这些高校的录取分数线就可以直接申请入读本科，无需再读一年预科。
新加坡的大学也认可我国高考成绩与ALevel、IB等国际课程的成绩。
申请加拿大留学的中国学生，其高考成绩必须达到满分的70%以上，即高考为750分满分，考生高考成绩则需达到525分以上。且申请加拿大留学必须提供高考成绩或者高考录取通知书，如果没有高考成绩或者高考录取通知书，很难申请加拿大的公办学校。
高考后快速留学方案
方案1：高考成绩直申
门槛较高，适合于高考成绩中上以及优秀的学生，语言能力较高，可以考到雅思6.5的成绩。
方案2：预科课程
门槛较低，适合于适合想去名校，却未做好充分准备，或学术能力偏弱，通过预科课程巩固知识，更好地衔接本科的学生。
方案3：国际大一
中国学生高中毕业后可直接入读，相当于英国的大一，对是否参加高考没有要求，适合于高三毕业生或本科大一学生。
国际学校的教学内容、教学模式和授课方式与国内初高中课程有着很大区别，其中最关键的一点，就是语言环境的转变。
刚转轨到国际学校，很可能会面临听不懂、看不懂、不会说等语言问题，未能达到国际学校基础学习需求，导致跟不上学习节奏，开学即落后。
英语在国际课程中的重要性
英语是国际社会沟通的共同语言，掌握英语可以与不同国家和文化背景的人进行交流，扩展人际关系和机会，在国际课程学习中也扮演着重要角色。
课程学习方面，国际学校使用的教材是英语原版，若学生因英语语言能力不足，看不懂教材或听不懂教材，未能掌握相关学科专业学术表达和书面用语，课堂上跟不上效率，后续学习将非常吃力。
学生也要适应全英考试、全英课程作业（课堂PPT展示、小组合作项目、论文等），这些都是在国际课程学习时所做的大学必备技能准备。
跳脱出课内课程学习，出色的英语语言还可以提高思维灵活性和跨文化交流能力，为学生未来发展打下坚实基础：
比如深度理解英语文化，包括许多著名文学作品、电影音乐和艺术创作，欣赏其他国家文化的表达方式，促进不同文化的碰撞传播；
提前为大学学术研究做准备，许多重要的学术资源和研究成果都以英语为主要语言发表，掌握英语可以更轻松获取相关学术信息，参与国际合作研究。
有关职业发展，许多跨国公司和国际组织使用英语作为工作语言，英语能力对全球化工作环境中获得职业发展机会来说至关重要。
如何快速适应新的语言环境？
很多国内学生即便从小开始学英语，在与人沟通开展学习等方面也依然会遇到各种阻力。问题根源其实非常明显，一是国内孩子学术英语能力有所欠缺，二是缺乏沉浸式英文体验，特别是口语听力等方向，带来的短板非常明显。
想要尽快适应国际学校语言学习节奏，我们就得对症精准施策：营造全方位英语学习环境，提高听说读写全方面英语学习能力。在日常生活中创造一个全方位英语学习环境其实难度并不高，以课内学术为主，可以先学习相关教材资源，如教材练习题、汇总的学科专业词汇表等，适应学术英语的同时了解学科内容。
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