GCSE和A-level成绩即将揭晓，来让我们一起在数据中寻找关键趋势~ 今年英国A-level和GCSE考试成绩公布时间分别是8月17日和24日，届时英格兰、威尔士和北爱尔兰的学生们将会拿起信封或打开邮件，看看自己在夏季考试中取得了什么成绩。
今年，英国全国GCSE达到通过线4分的比例“恢复到2019年的标准”，这是Ofqual设定的目标，因为在2020年和2021年取消考试的两年里，获得更高分数的人数猛增。当时的教师评估代替面对面考试，不可避免地出现了“分数膨胀”。
为了消除分数膨胀，并恢复到疫情前的标准，Ofqual制定了一个两步走的计划。
第一步发生在去年也就是2022年，当时分数线相对宽松，GCSE与A-level通过率处于“2019年和2021年之间的中间点”。
2023年将迈出第二步，也是最后一步回归到疫情前的成绩分布，GCSE通过率预计将会是67%左右，A-level的通过率将会是75.5%。 官方表示，成绩将与2019年“尽可能相似”，不过制定分数线时也将“考虑到学生所遭受的干扰”。
即使学生表现略有下降，结果也将尽可能与2019相似。 简而言之，就是即使学生2023年的表现低于2019年，但也会通过分数线的设定，来保护今年的考生，总体成绩还是会与2019年相似。
那么，这些对今年夏季成绩意味着什么呢？
8个重点趋势可以关注：
1.GCSE高分学生会变少
如下图所示，2021年使用TAG教师评估时，通过率（4分及以上的）为76.9%，，比Ofqual表示需要恢复到的2019年疫情前的标准高出9.9个百分点。
2019年和2021年9分的占比相差2.9个百分点。 去年夏天，也仅仅下降了0.8个百分点，一共有6.6%的学生获得9分。 这意味着，2023年，英国获得9分的人数，需要下降2.1个百分点，才能达到2019年的水平。
那么，这在放榜日当天会有什么表现呢？ 对于那些学生能力与前一年相似的学校来说，能够达到9分的学生比例可能会降低。 对于那些有更多学生有望获得高分的学校，2.1个百分点的降幅可能会更加明显。
2.A-level将更难拿到高分
与GCSE模式类似，为了实现Ofqual回归2019年成绩分配的目标，A-level也会在高分段看到更大比例的削减。 如下图所示，在2019年，只有7.7%的成绩是A*，这也是今年夏天预计将恢复的标准。
2021年，这一比例跃升了11.4个百分点，达到19.1%。 在成绩回归的第一步中，也就是2022年，下降了4.6个百分点，A*比例降至14.5%。 然而，今年需要有6.8个百分点的更大降幅，才能贴近2019年的A*比例。 同样道理，A等级的数量也将出现大幅下降。
然而，这并不意味着学生被“降级”了；相反，必要时可，学生可以在分数线上得到了更多照顾。 Ofqual用一个学生的例子来解释： “例如，在疫情爆发之前的考试中在A-level地理课程中获得B成绩的学生，到2023年夏季大考评分，即使在评估中的表现稍弱，也有可能在地理科目中获得B成绩。” 恢复到疫情前成绩水平，意味今年成绩将低于2022年。
3.GCSE部分科目高分下降将会更明显
对于一些科目来说，回归2019年的标准将需要比其他科目更大的跳跃。 每年不同科目的成绩都会有所不同。 今年和往年一样，没有设定分数配额，也没有任何科目的特定分数的学生人数上限。
但回顾去年成绩，如果要恢复到2019标准，那么一些科目要经历更大的降幅。 为实现2019年成绩分配的目标，GCSE英语语言、现代外语和计算机都将需要比去年更少的学生获得最高分。 差距最大的学科是计算机。
2019年，英格兰、威尔士和北爱尔兰的计算机成绩在7及以上的学生比例为21.7%。 当使用TAG时，这一比例增长到39.7%，留下18个百分点的差距。 在去年夏季系列中，这一差距仅缩小了5.6个百分点，到2023年将缩小12.4个百分点。
GCSE英语语言，4分及以上需要下降8.2个百分点，7分及以上需要下降6.4个百分点。
GCSE德语需要下降10.9个百分点，才能达到7分的比例要求。在此之前，2022年的降幅要小得多，仅为3个百分点。 不过，德语可能法语和德语与西班牙语“评分一致标准”的影响。
4.GCSE考试中，弱势学生差距将会加大
2022年，免费供餐学生和未免费供餐学生的GCSE成绩差距扩大，key stage 4弱势差距指数比前一年上升(从3.79上升到3.84)。 今年，随着FSM学生缺勤率的上升，这一差距预计将进一步扩大。
5. 南北之间的差距可能会加大
2022年，英格兰北部学生和南部学生的GCSE成绩差距加大，尤其是高分部分。
具体来看A/A*成绩，我们可以看到，在东北部，达到这些最高分的学生比例为30.8%，而东南地区为39.5%，相差8.7个百分点。 自2019年以来，这一差距扩大了3.4个百分点，当时东北部的这一数字为23%，东南部为28.3%。
由于北部学校面临的挑战，没有什么重要政策来改善，预计成绩差距还会扩大。
6.EBacc学科考生人数上升
自2019年以来，参加EBacc学生人数一直在下降，而MFL教师数量的减少也无助于解决这一问题。
今年，参加GCSE考试的学生人数增加了3.6%，学习EBacc课程的人数也增加了4%。 这将转化为更多的学生学习EBacc组合吗?我们将拭目以待。
7.西班牙语、计算机和家庭语言在GCSE考试中越来越受欢迎
虽然报考德语的人数下降了5.7%，报考法语的人数略有增加0.3%，但西班牙语继续吸引更多的学生，报考人数增加了4.6%，仍然是最受欢迎的外语。
参加计算机和家庭语言考试的学生人数也出现了大幅增长，分别增长了11.9%和8.1%。
8.NRT测试揭示在家学习的影响
与去年相比，今年考生在第一次封锁之前在中学待的时间更少，由于家庭学习的中断和更高的缺勤率，NRT成绩可能会有更多下降。 NRT是一个一小时的测试，每年由英国 year 11 学生的代表性样本参加，学生选择英语或数学考试。
2023年的测试将在2023年2月20日到3月3日之间进行，这将是第7年进行测试。
结果将在GCSE成绩日(8月24日)公布。测试的目的用来了解教学中遇到的问题以及设定成绩分数线作参考。
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