大家好，伴随着秋季新学期的到来，距离 11 月的 AMC 10 和 AMC 12 考试还有 3 个月不到的时间了，喜欢思考爱琢磨数学题的同学们是否准备好冲刺了？今天来听听 S 同学将自己学习和备考 AMC 10 的成功晋级经验分享给大家。
S 同学现在在美高读 9 年级，热爱数学、生物等科目，竞赛经验多，喜欢挑战有难度的题目。
Q1：分享一下你备考 AMC 10 的经历？
S 同学：从小我对数学就比较感兴趣，在小学的时候有开始接触竞赛，那个竞赛的难度差不多等同于 AMC 8 第 1-10 题，然后进入初中后，我看到高年级的学生有在考 AMC ，所以我也尝试着开始做题、参加考试。
我第一次有比较认真准备是在 8 年级（ 2021 年），考试前几个月都有做题，在七年级和八年级的时候，排列组合和几何部分对我来说是比较难的，因为学校还没有学到类似的知识点，在做了一些题目后，我发现他们是有特定公式定理的，掌握了方法后就比较容易解出题目了。老师在 AMC 课上有给同学们写出各种题型的解题思路和公式定理，课后我将这些方法举一反三运用到课后作业里，这样，同一类型题目的解题方法掌握得就会非常扎实了。
现在我做题时，会习惯标记出自己不会的题目，在题目旁边或是另一个文档上写下解题思路和方法，方便日后复习。
在培养心态方面，以前做题时我会用到计时器，计时器是挺好的工具，可以提醒我们做题的时间，提高解题速度，但是每次看到时间过去五分钟、十分钟，题目还没解出来我就会很有压力。后来妈妈告诉我一个方法，在考场上如果一道题用了三分钟还没做出来，就先跳过。老师也给了我很多鼓励，在我备考期间觉得压力大的时候，他鼓励我先找回学习数学的兴趣。
Q2：考试当天是什么体验？
S 同学：八年级那次考试会比较在意自己能不能晋级 AIME ，所以考场上想得比较多，还不够专心后面几道题没能做出来。
那一年 B 卷晋级分数线是 96 ，我考了 95.5 ， 差一点点。
九年级这次考试的时候我心态就比较轻松了，前五道题一开始有两、三题没想出思路，先跳过往后面做，等做完15题后再回头看还没做的题目，这时候思路就比较开阔了。
考前几个星期我都比较早睡，保持比较好的精神状态，加上妈妈、家人和老师都有给我鼓励，这次我就不会只想着是否能晋级，而是以迎接新题目的心态去参加考试，期待能遇到有趣的题目。
Q3：你一直都是数学很好的学生，考 AMC 对你的数学能力提升大吗？
S 同学：我觉得 AMC 对课内数学的帮助是很大的，他们是有相互影响的。当我在课内遇到 AMC 学过的知识或题目的时候，我会觉得很容易，考试也很轻松。
我还发现，AMC 的题目也会出现在其他数学竞赛里，所以对低年级的同学来说，学习 AMC 对之后想参加高难度的竞赛是很有帮助的。
Q4：为什么选择浣熊 AMC 培训课程？
S 同学：我之前也有在美国当地上 AMC 辅导课，老师给的题目比较旧，比较简单，对我帮助不大。这次浣熊数学 AMC 课程我报名的是考前冲刺班，课上老师给的题目主要是中难度的题目，7 天班课里老师每天分模块讲解真题，对想要提升成绩的我是很有用的。
S 同学妈妈：孩子一开始是自己在网上找题目做，他很喜欢挑战，喜欢做难的题目，但是会忽略一些比较基础的内容，比如运算错误，缺乏总结归纳。老师提醒孩子要多注重错题整理和归纳，考前两个星期孩子就没有再做新的题目了，重点放在错题复习上。
我关注浣熊数学也有2年多了，你们一直有免费分享数学题目和解题视频，让我觉得你们是很用心在做事情，是一群很愿意教孩子学习的老师，我也就很放心让孩子跟着你们学习~
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Q5：你对备考 AMC 的学弟学妹们有什么建议？
S 同学：安排足够时间多做历年真题，代数、几何、排列、数论各个模块都要练习，快考试的时候我就发现我几何的题目之前做太少了，所以我就抓紧去做一些还没有做过的、或是还不熟悉的题型。而且题目做得够多，你才能总结经验，知道这些公式定理会用在哪些题目中。
S 同学的学习经验非常值得借鉴，小列老师帮同学们总结出以下三点：
第一，尽量提前半年至一年开始备考，系统性学习概念、公式定理，尽可能多地补充、完善自己的知识体系。
第二，多做题，但不止于做题，重要的是要把自己不会的题目记录下来，进行归类整理，方便再次学习和复习。我们的国庆 AMC 10 和12 的冲刺班的学习流程就是先做题先思考，再听方法技巧做整理，帮助同学们记住每类题相应的解法，学会一个方法比学会一道题更重要。
第三，我想补充一点 S 同学自己没有提到的备考方法，在参加冲刺班课程期间，TA 每天都会在答疑群向老师提问，和老师交流解题思路和步骤，拓展思维，寻找更多解题方法。
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