为什么理工科方向的学生适合参加康莱德创新挑战？

康莱德创新挑战是结合“商科”+“STEM”的综合学术挑战活动，在国际上也备受关注。在上一篇文章中，我们了解了康莱德创新挑战背后的一些故事与背景知识。

MIT麻省理工学院推荐的高中生创新挑战赛 | 康莱德创新挑战 背后的故事

今天，我们来进一步探究下为什么理工科方向的学生也适合参加康莱德创新挑战。

“康莱德创新挑战 =(equals to) 商赛”。这个应该是不少同学们的理解。

为什么这么说呢？因为要提交的材料基本都是标准的商业类型材料。

- 项目计划书 -

- 商业计划书 -

- 产品介绍视频 -

......

乍一看，这些都只是商业企划要做的工作。

但是，严谨的科学思维告诉我们，不能被表象所迷惑。我们要透过现象看其背后的本质。

# 康莱德创新挑战仅仅适合商科方向的学生参与吗？

我们分别从获奖案例、评分要求以及团队构成这三个角度来分析。

01、2022年康莱德创新挑战获奖者

我们先来看看2022年康莱德创新挑战的获奖者们的研究课题：

⚪ AstraCell战队

AstraCell是一种创新的替代燃料电池技术，在优化成本和效率的同时，减轻了传统燃料的安全性和耐久性问题。此外，AstraCell通过使用新的生物成分系统对环境有益。这是一个既有利可图又对环境有益的解决方案。

⚪ Atmos战队

为了向美国宇航局的哥伦比亚号任务致敬，Fibron是一种功能良好的减速器，可以使航天器在更高的高度着陆，具有更大的有效载荷和更高的精度，以确保任何热量或压力都不会破坏载人火星任务的计划。

⚪ADORBSY战队

Adorbsy是一款由火龙果皮制成的环保月经产品。该产品是可生物降解的，国内生产，同时也有助于解决食物浪费问题。

⚪ GREENSWING战队

Greenwing是一种低成本、易于使用的设备，它可以从门摆动的动能中收集可再生能源，以一种环保的方式为家庭供电。由于多个单元连接在家中的门上，该产品可以作为个人能源系统，为几乎任何家用电器供电。

⚪OXYPLY

OXYPLY致力于成为一种具有成本效益的医用氧气调节器替代传统调节器，适合发展中国家婴儿的需求。它们有两个功能:调节氧气流速和调节氧气浓度。

⚪ Zeno

Zeno是一款移动应用程序，它可以有效地接近帕金森氏症的诊断，并利用出现在疾病早期阶段的声音生物标志物，在用户舒适的家中进行初步检测。

从获奖战队的作品中我们不难发现，在每个领域中，战队的创新作品都是围绕着社会需求展开的。同时我们也发现，每一个创新作品都是以科学技术为核心的结合社会需求所创造出来的产品，且这些产品貌似都融入了如生物学，工程学，计算机科学等方向的专业知识。因此，我们可以得出一个结论：优秀的康莱德创新挑战的作品，离不开技术创新！

02、康莱德创新挑战评分要求

我们再来了解一下康莱德官方公布的评分要求。下图是康莱德创新挑战组委会公布的康莱德挑战评分参考和占比：

创新（Innovation）占评分比30%。根据赛制规则，航空与航天，能源与环境，健康与营养，互联网科技与安全这四大主题组成了康莱德挑战的创新领域。而在创新部分的描述中，官方的第一句话是聚焦在了技术(technology). 说明技术创新是康莱德挑战评分关注的内容之一。

实用性（Practicalty）占评分比20%。队伍需要通过专家证词，图片，视频演示等工具来证明创新产品不是纸上谈兵，而是可行的发明创造应用。

专业的陈述(storytelling)，市场战略(Marketing Strategy)及财务(Finances)总计占比达到50%。这三项则是标准的商业方向的评比标准。通过对比，我们可以清晰地看出，在创新技术及其实用性方面，康莱德创新挑战是十分看重的。而在一家公司中哪个团队是负责创新与可行性验证的呢？显而易见，是研发团队。团队产品的成功肯定离不开研发团队的努力。

03、康莱德创新挑战团队构成

康莱德创新挑战组委会对于战队规模有做出限制。每个战队有2-5位学生组成。结合评比要求，就势必需要在团队中有着各个擅长特点的队员，或者一人多职进行准备。我们客观地看待评分要求，一个战队里面如果全部仅是商科方向的学生，那对于整体项目的呈现也是会大打折扣的。

对于技术创新的追求，对于评分要求中对于技术的阐述，以及团队规模和的分工的体现，我们可以看出，康莱德创新挑战也需要技术背景的学生在战队中发挥着重要的角色。

因此，康莱德创新挑战 >(more than) 商赛!

# 理工科方向的学生在队伍里可以发挥什么样的作用呢？

理工科的学生在康莱德挑战中可以发挥着重要的作用。

01、重要的职能分工

机构针对康莱德创新挑战的要求对队伍队员职能进行了区分，形成了以下4个不同方向的角色，每个角色都需要独当一面：

1、市场总监

负责战队营销方案策划、商业运营企划、赞助资金募集、市场宣传广告等

2、技术总监

负责创新产品技术研发、核心技术框架搭建、产品测试与优化迭代

3、产品经理

同时具备商业表达能力与技术理解能力，负责创新项目方案的落地、不同组员之间的协调、项目测试与展示

4、财务总监

负责创新产品的成本制定、预算控制、财务收支与投资计划等

通过特定的角色分工，每一位队员都能够在队伍中找到自己的擅长处于定位。对于队伍中理工科方向的学生而言，根据个人的特点，不论是担任技术总监或者产品经理，都是一个挺不错的选择。

02、打造创新产品技术路线

理工科方向的队员需要在康莱德挑战中落地队伍创新产品的技术通路，以一套严谨的逻辑证明创新技术的优势。

03、展示创新作品的可行性与实用性

理工科方向的队员需要通过技术验证，原型验证，专家证明，测试反馈等证明队伍创新作品的可行性与实用性。

# 2023年康莱德创新挑战即将开启

为了更好的落地战队的创新技术，项目组针对理工科方向的学生也提前开启技术方向的集训，学员可选择：

◾ 9月30日-10月5日前往浙江大学湖州研究院开启基础技术技能的学习培训；

◾ 10月4日开始参与线上技术内容的学习。

这样就能更好地理解相关技术在创新作品中的应用，以便更好地投入到康莱德挑战的创新作品中。

结合社会热点话题，项目组也筹划了多个有意思的项目主题，更好的协助康莱德战队的队员们进行课题的准备。

如果你还在咨询、犹豫、准备参加康莱德创新挑战，欢迎与我们的顾问老师取得联系，我们将为你带来更多关于康莱德创新挑战的解答！