在焦虑无处不在的教育界，几乎每一个暑假都会被打上“最为关键”的标签。暑假如何安排也成为每个留学家庭关注的问题。
在刚过去的这个暑假，机构的年轻科学爱好者们通过生物工程探索夏令营，在生物工程的令人着迷的世界中经历了一次难忘的旅程。
生物工程探索项目，是机构于2017联合美国哈佛大学和麻省理工学院的教授和研究人员一起开发的暑期项目。至今已是第7年。该项目旨在为高中生和大学本科生提供一个实践合成生物学的机会，让他们能够深入了解生物系统的构建和控制，并将这些技能应用于未来的研究和职业生涯中。
机构特别采访了两位参加生物工程探索项目的同学，Estelle和Willow，以下是他们的分享。
关键的暑假，重要的选择
当被问到为什么前往波士顿参加生物工程探索项目的时候，十一年级的Estelle毫不犹豫地说：“我对自己动手的实验非常感兴趣，尤其是与医学有关的实验。我曾向我的机构老师询问是否有相关的活动，正好了解到了机构生物工程探索项目夏令营。我有两个实验相关的夏令营可以选择，但我听说机构生物工程探索项目夏令营的含金量更高，老师会教得更仔细。这和我想要的非常契合。”
这是Estelle高中毕业前的最后一个暑假，她与很多同龄人一样，早在春天就规划好了自己的日程。高中时光匆匆，她没有盲目随大流，而是目标明确，另一位参加生物工程探索项目的高中生Willow也是如此：
“我本身就对生物和医学领域有浓厚的兴趣。我未来也会追求与生物相关的职业，参加生物工程探索项目的目的是在大学之前就获得实验室经验”。
高质量的实验，扎实的学习锻炼经历
在生物工程探索项目夏令营的两周里，Estelle和Willow参与了很多实验和实际操作，实现了对暑假学习成长的预期。
Willow表示：“生物工程探索项目夏令营的重心全都放在了实验上面，我们大多数的时间都是在做实验。这和我一开始的期望非常相符，让我更深入地了解了生物工程领域。”
Estelle分享了一个令她深刻的实验经历：“有一个实验是DNA分解，我们要检测DNA是否能分解出来，这个步骤中使用光照照出了DNA的颜色和形状。当在光照下观察分解后的DNA时，我顿时发觉了生物工程学的奇妙！”
生物工程探索项目夏令营的重心在于实验和自主设计。学生们主要围绕着细菌改造和DNA改造展开实验，探索DNA提取和改造的原理。夏令营的结课作业是以实现特定的功能为目的，自主设计一个生物领域的“系统”，涉及广泛的资料搜集和DNA改造工程。对于参与的学生而言，这是一个锻炼实验技能和创造力的机会。
Estelle和Willow在同一个学习小组：“我们小组的目标是改造一种细菌，使其能够促进伤口更快愈合和止血。这个过程需要我们不断搜集资料，自主设计DNA，以达到预期效果。这是一个具有挑战性和创造性的项目，让我们深入理解了生物工程的原理。” 她们的小组最终提出了一个创新的想法，设计了一种能够在遇到伤口时迅速止血的贴纸，这个想法不仅有创意，还考虑到了科技和医疗领域的需求。
在夏令营期间，学生们也有机会与专业教授进行深入交流。虽然语言可能成为一个挑战，但这并没有妨碍他们从教授们那里获得有价值的知识和经验。
Estelle提到了跟教授相处的过程：“我最初跟的教授后来离开了，但这并没有影响我们的学习。另一位女教授非常有耐心，帮助我理解复杂的概念，并在小组活动中提供支持。我也感到很幸运能够与多位教授们互动。”
生物工程探索项目实验需要耗费大量时间和多种仪器，还涉及到各种化学试剂。老师们耐心地引导学生，逐步教授实验的各个步骤。
正如Willow所说，“一开始做实验是会有一些紧张的，但是老师们的指导都非常细致，讲得很好，所以不用担心，最后的实验都非常成功”。
朋友、社交与未来机会
尽管实验和系统设计是夏令营的核心，但社交和合作也占据了重要地位。有很多来自波士顿当地高中或是其他地区的学生参加生物工程探索项目，所以学生们有机会与有各式各样身份背景的同龄人互动，分享知识和观点，拓宽了视野。夏令营虽然时间有限，但学生们在短短的两周内建立了深厚的友谊。
Estelle：“尽管夏令营时间短暂，但我们与同学们之间建立了深刻的联系。在熄灯之前，我们会组织各种活动，玩真心话大冒险和捉迷藏等，这些都挺珍贵的。”
Willow强调了“Networking”的重要性，特别是与志同道合的人交流。她与专业人士的交流不仅令她印象深刻，还让她感到自己在这个领域的发展充满了机遇。
在生物工程探索项目夏令营中，一些生物工程领域的专业人士被邀请，向学生们分享他们在生物工程领域的职业道路。通过与他们的交流，同学们了解到他们是如何走上生物工程职业道路的。
Willow就与其中一位教授建立了深刻的联系。在交流、社交的过程中，Willow发现这位教授是毕业于她的高中，他们是校友，他们针对生物工程、实验操作和职业发展进行了丰富探讨。Willow对生物工程出色的理解也打动了教授，在离开生物工程探索项目之前，他对Willow说，“欢迎你明年来我的实验室实习！”
连续两年的参与
Estelle在介绍她新认识的朋友时，提到有一个学生连续两年参加了生物工程探索项目夏令营，尽管活动内容有所不同，但都由生物工程探索项目组织。Estelle向他询问为什么会连续两年参加，他说“虽然都是生物工程探索项目，但是实验内容是不同的，我去年参加后觉得实验很值，所以今年又来了。每次的体验都独一无二，这次的夏令营也和上次完全不一样，因此我觉得非常值得。”
“与以往不同”的访校
作为机构学员参加生物工程探索项目夏令营，学生们还有机会参观哈佛、MIT和西北大学等世界著名的大学。对于Estelle来说，这次参观是一次故地重游，但也有着不同的感受：“虽然我之前去过哈佛和MIT，但这次参观更全面，包括一些之前未曾探索的地方。特别是MIT，他们有一个充满趣味的走廊，用照片和介绍方式展示信息，让参观变得非常有趣。”
“教授、学长带我们参观的时候，会分享很多有趣的事情。我觉得最宝贵的是，他们会分享招生官的一些看法，比如说MIT想要录取什么样的学生。”
Willow提到，生物工程探索项目夏令营也改变了她对未来的职业规划和学术兴趣的看法。她现在对生物工程领域更加感兴趣，并考虑将MIT作为她的梦校之一。
特别的意义
夏令营的结束标志着两位学生的十一年级暑假的结束。
Willow形容生物工程探索项目夏令营经历为“一次有趣且有意义的经历”。她通过夏令营与一些生物工程领域的专业人士建立了有价值的联系，这些联系让她对自己的职业规划有了很大的启发，并为未来的学术探索提供了新的视角。
她强调了在夏令营里获得的一些技能：合作、沟通和细心。“合作是因为夏令营的活动通常需要与其他人一起工作，这要求团队合作能力。沟通也至关重要，特别是与实验伙伴的有效沟通，以确保任务顺利完成。细心也非常重要，因为实验中的一步错误可能会对整个项目产生不利影响。”她说这些技能终生受用。
Estelle提到，这个夏天对她具有特殊的意义：“这个夏天对我来说是关于社交的。我参加了夏令营，还参与了很多志愿活动，需要与人交往。这个夏天锻炼了我的人际交往能力，让我更加成熟和自信。”“我一直想往宠物医学领域发展，尤其是朝着手术方面。然而，由于竞争激烈，我曾考虑是否要改变方向，但生物工程探索项目夏令营让我更坚定了自己的目标。”
Estelle和Willow的生物工程探索夏令营之旅是一个充满探索、学习和挑战的经历。她们的故事展示了年轻一代在生物工程领域的潜力，也强调了实验和交流在培养未来科学家的过程中的重要性。这个夏令营为他们提供了独一无二的机会，让他们的兴趣得以深入发展，为未来的科学之路奠定了坚实的基础。
让我们感谢Estelle、 Willow带给我们关于生物工程探索项目和这个夏天的故事，祝愿她们实现梦想。
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