NACAC 2023 | Baltimore, USA
直击NACAC热点(下篇)
许多年来,美国的高等教育一直受到许多国际家庭的选择与青睐。然而近年来,一系列的挑战和变革却让本就复杂的美国大学申请体系变得愈发复杂。 “大学招生录取透明度”、“关于招生是否考虑种族因素的SFFA v. Harvard 最高法院裁定” 等一系列我们耳熟能详的概念,不仅仅是媒体热词,更反映出我们所面临的现实问题和挑战。面临后疫情时代的转折点,我们是否需要重新思考美国本科的录取流程?大学招生官和顾问是否应该重塑其流程,使之更为公正、透明和包容?
毫无疑问,疫情的冲击使得大学申请的透明度成为了公众关注的焦点。然而,从 “最高法院裁定大学招生考虑种族因素违宪” (SFFA v. Harvard) 的事件中,我们看到了现有录取机制的不完美和待改进之处。这不仅仅是一个法律问题,更是关乎每一位学生和他们家庭未来的重大课题。因此,我们不禁发问:是时候该重新思考美本的录取流程了吗?作为学生、家长和顾问,又该如何应对当下的变革?
本期将围绕 “Transparency in College Admission (大学申请透明度)”、“最高法院裁定大学招生考虑种族因素违宪 (SFFA v. Harvard)” 以及 “是时候该重新思考美本的录取流程了吗?” 等热点话题进行深刻讨论,希望能给广大读者带来新的启发。
1、大学招生录取透明度Transparency in College Admission
有 多 透 明?
会议一开始,主持人,即畅销书The Truth about College Admission的作者之一Mr. Brennan Barnard 便提出让大学代表和高中代表们互相讨论,勇于提出自己的顾虑,探讨希望哪些方面能够变得更透明。例如,许多大学代表提到了希望高中的升学顾问提供更具透明度的学生学业水平的信息。这个提议应该是针对越来越多的美高在school profile里面把GPA分布、学生排名等等重要信息去掉了。与此同时,高中顾问也提出来许多关键问题:包括标化可选性对录取的影响,候补名单的操作,大学优先关注事项 (Institutional Priorities),针对不同学生群(运动员,校友后代)的录取率等等。
最后,Emory University的招生办副主任Mr. Timothy Fields坦诚地分享了为什么从大学的角度出发,招生办难以做到完全的信息透明。他还提到作为大学招生代表,现在高校最关注的就是不要被告。
他也用了许多自身经历举例:比如在撰写著作The Black Family's Guide to College Admissions和此后的讲演准备过程中,Emory校方也曾多次善意地提醒他注重“分享”的尺度——不要这么讲,或者那么讲,以避免不必要的麻烦。通过举例,Mr. Fields 也希望各方顾问和学生们可以将心比心,互相理解,以更好应对不同大学的招生政策。
我们坚信高校、学校顾问和独立教育顾问之间的合作最终都是为了学生的利益,旨在为学生提供更多的支持和资源,帮助他们在竞争激烈的招生过程中取得成功。然而,要确保这种合作的有效性,信息透明度自然是不可或缺的。通过明确的指导方针和信息传递,我们可以确保学生和家长了解这一过程,并使合作更加顺畅,从而为学生创造更多的机会和希望。
2、最高法院裁定大学招生考虑种族因素违宪 (SFFA v. Harvard)
谁 对 谁 错
今年备受关注的平权诉讼案件(SFFA v. Harvard)中,最高法院裁定哈佛大学和北卡罗来纳州立大学的招生政策中对种族因素的考虑违反宪法。这项判定意味着在今后的大学招生中,将不能将申请者的种族纳入考虑。
本次最高法院的裁定将对美国大学的招生政策产生以下影响:
这次判决有可能波及到其他身份认同(譬如性别、性取向、原住民身份),它们也可能将被认为是不应被纳入招生考量的因素。
这次判决还有可能波及到奖学金和助学金的分配(大学将不再能发放有种族限制的奖学金和助学金)。
大学在招生阶段将可能不要接受申请人的种族信息以保护自己免受起诉。
学生仍可以自由分享自己的任何信息。
值得留意的是,虽然多数大学想要尽可能降低法律方面的风险,但它们仍会保留自己的招生方式,以继续推行促进校园多元化的招生目标。因此,在最高法院的判决之后,高校将更加看重申请人自身种族身份之外的社会/经济背景、经历(包括和自身身份认同/种族有关的经历)、热情、特长、兴趣等等。
因此,对于学生来说,在申请材料中讲好个人故事尤为重要:譬如战胜了何种挑战、培养了何种技能、获取了何种知识和感悟、如何能够为大学校园群体注入新鲜血液等等。
3、是时候重新思考美本的录取流程了吗?Reimagine the College Admissions Process
变 革 时 刻
在接连受到人工智能与全球疫情的影响下,美国大学的录取体系正面临着一系列无法忽视的问题和挑战。多数高校已选择不再强制要求学生提供标准化考试成绩(如SAT、ACT等),但学生的GPA和班级排名依然是录取的重点考虑因素。
在2023NACAC峰会期间,几位招生官发言人强调在大学在录取过程中,应当更加关注学生对于进入大学前的准备程度,以更好地预测他们能够在大学及未来取得的成功。如果从学生的视角出发来思考美本的招生流程,当前的录取过程往往过于复杂,从而给申请者带来了巨大的心理压力。
此外,大学应尽可能地推动教育公平和机会均等,鼓励学生充分发展自我认知,坚持以学生为中心而非以学校为中心的理念,切实关注每一位学生的全面成长和发展。为了实现这一目标,应该考虑从以下方面入手:
1 、大学的录取改革:减少复杂性
- 取消申请费:让更多学生有机会申请。
- 数据传输:简化高中与大学之间的信息交流,促进信息互通。
- 评估学生技能:考虑更多学生的个人情况,而非只专注于成绩单上的数字。
面对如今复杂多变的社会环境,我们需要一个更加灵活公正、具有包容性的大学录取系统,从而真正反映学生的能力和潜质。
2 、大学招生未来的方向
- 倾听学生的声音:是时候让学生成为招生决策的一部分了。
- 学生为中心的录取:平衡学校和学生的需求。
- 透明度:增强学校和学生之间的沟通透明度。
在这个快速发展的多元化世界里,我们认识到每个学生都是独特的:他们拥有不同的经历、背景和天赋。高校招生官们是时候抛弃那些刻板、一成不变的评价标准,转而采用一个更为全面、个性化和人性化的大学录取模式,真正做到因材施教,帮助每个学生发掘自我,实现潜力,走向成功。
通过重新构想大学的录取流程,我们旨在探索教育的更多可能性,打造一个更有利于学生全面发展的教育环境,从而培养出能够真正适应未来社会各种未知挑战的年轻一代。
4、少点压力,多些真相:大学选择改变人生Less Stress, More Truth
真 相 揭 秘
在充满挑不确定性的大学录取旅程中,了解一些关于大学的“真相”能够帮助我们享受这个过程,并深刻理解其中的意义所在。基于本次NACAC会议的收获,我们希望通过以下三个方面,来与各位学生家长分享关于大学录取的10个真相,以帮助大家更明智地面对未来的种种挑战。
10个关于大学录取的真相
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体验优于流程:过程本身是一次学习和成长的经历。
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“为什么?” (Why) 很重要:而不仅是“做什么” (What) 和“在哪里” (Where)。
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公正与平等。
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个人体验:学生的个人情感和体验在选择中至关重要。
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注重个人 (personal) 而非个体 (individual) :从最适合自己的角度出发。
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数字与奖项: 成绩和奖项不是唯一的评判标准。
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排名:不应是决定大学选择的唯一因素。
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分化:避免让一些细节分散您的注意力和精力。
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发散思路:“您不必非要这么做,您其实可以这么做。”
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一切都是相对的:没有固定不变的标准和规则。
大学录取不是——
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完全公平的。
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对学生是否“足够好”的价值判断。
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生与死的较量。
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关于地位,学生应出于正确的原因去追求更适合自己的学校。
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一个游戏或奖品。
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一场高中的最后期末考试,学生应该享受自己的高中时光。
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一刀切的。
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只具有表面的价值,我们要深入研究并提出探究性的问题。
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让你幻想的理由,需要优先考虑生活平衡。
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对完美的追求,没有“唯一正确”的大学。
大学录取是——
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一场独一无二的个人旅程。
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一项探索自我身份和人生目的的邀请,这不是一夜之间就可以实现的。
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不完美的。这是一个人要去经历的过程,要做好心理准备面对错误。
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对你辛勤学习和努力的庆祝。
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重在参与,所以要学会投入其中。
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有趣的。当它变成核心时,应停下来检查自己。享受这个过程。
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对你自己的人生投资。
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关于团结而非虚荣,所以不要为了地位而牺牲个人关系。
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一种特权,所以要充分利用你拥有的机会。
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充满选择,所以要保持开放,考虑所有的选项。
NACAC 2023结语 回顾过去,展望未来
经过深入的探讨与分析,并重新审视美国的大学录取流程,我们会发现无数的申请家庭、参与的顾问,以及大学招生办人员们都再次站在了一个美本招生新时代的关键十字路口上。
我们从 “大学招生录取透明度” 的讨论中认识到,透明和公正不仅是无数申请者的需求,也是高等教育制度完善和进步的基石。而 “最高法院裁定大学招生考虑种族因素违宪” 事件,更是向我们揭示了一个不容忽视的现实:美国大学的录取流程仍然需要进一步的完善和创新。是时候该重新思考美本的录取流程了吗?答案是肯定的:我们需要建立一个更加公正、透明、和全面的评估机制,确保每一位有才华、有梦想的学生都能在平等的起跑线上展现自我,追求卓越。
这是一场不断学习和进步的旅程。我们必须吸取过去的教训,倾听每一个声音,拥抱多样性和包容性,不断优化和完善录取流程。通过集体的智慧和努力,我们相信在不远的未来,美国高校们将建立起一个更为公正和人性化的录取系统,让每位申请者都能享有公平公正的评估和录取机会。