“南美洲的蝴蝶扇动几下翅膀，可以在两周后引起美国德州的一场龙卷风”。对于国际学生来说，留学圈也存在“蝴蝶效应”。
就比如美国的申请趋势也会影响到英国申请者，加之近几年联申成为越来越多学生的选择，在进行留学申请的前期规划时，我们就需要用一种“全球视野”，去观察更多可能影响到自身的因素。
机构此前与大家分享过英国A-Level改革相关内容，3门必修5门辅修+英语数学必修的模式，将影响几年后的英本申请者。今天我们通过美联社关于ACT考试的报道，为大家剖析更深层的英美申请趋势，以及新的申请趋势下，中国学生未来面临怎样的竞争态势。
1、ACT均分达30年历史最低
据美联社最新报道，ACT考试组织表示，美国高中生在 ACT 大学入学考试中的成绩，已降至三十多年来的最低水平，这表明学生并没有做好面对大学水平课程的学习准备。
近5年美国高中生ACT考试均分变化趋势
今年美国学生的ACT 综合平均分是19.5 分（满分 36 分）较去年降低0.3分。阅读、科学和数学这些科目的平均成绩，均低于 ACT 规定的学生应该达到的基准（该基准的水平以学生能够胜任大学第一年的课程为标准）；英语平均分略高于基准，但与去年相比仍有下降。
达到四项基准线的学生占比只有21%，超过40%的学生，成绩没有达到任何一项基准线；70% 的学生未达到数学科目的基准线。
而根据美联社一项被称为“国家成绩单”的联邦测试结果显示，美国 13 岁青少年的数学和阅读成绩也跌至数十年来的最低水平，其中数学成绩降幅创历史新高。不同种族的学生成绩降幅有很大差异，下降幅度最大的是美洲印第安人学生和黑人学生。相比之下，白人学生的降幅为 6 个百分点，而亚裔学生则基本持平。
2、标化成绩不再是美本“必选项”
今年约有 140 万美国学生参加 ACT考试，比去年有所增加。然而，这些数字尚未恢复到疫情前水平。ACT首席执行官戈德温表示她不相信这些数字会完全恢复，部分原因是美国大学对ACT考试采取“可选”的录取政策，多所藤校也公开表示考查学生申请时，不看SAT/ACT成绩。
美联社调查显示美国学生数学能力都相对欠缺
美国大学不看标化考试这一点，主要源于近几年美国教育界的一种“纠偏风向”——很多人认为标化考试偏向富人，使低收入学生在申请大学时处于不利地位。从ACT成绩调查报告也可以看出，新冠疫情对学生学习造成的负面影响，在低收入人群和少数族裔中表现更为明显。
哈佛数据调研机构Opportunity Insights的调查显示，在藤校就读的美国人大都来自美国高收入、高知识分子家庭。即使是在SAT/ACT分数相同的情况下，家庭收入更高的学生录取藤校的成功概率，要比其他收入阶层的学生高出两倍以上。尽管近年来美国教育界不断呼吁增强高校招生多元性和“学一代”（家庭中第一个接受高等教育的人）的比例，藤校偏好高收入家庭学生的趋势目前也没有得到本质性的改变。
总而言之，美国大学更考验学生的”软件“，英国大学更关注学生的“硬件”；美国大学注重广度教育，英国大学更注重深度教育。
如果把英国大学的申请条件比做一把尺子，学校就是拿着这把尺子去测量每一位申请者的客观条件，不存在太多不确定因素。而美国却截然不同，录取参考要素需要因校而异，两个完全⼀样背景的申请者很可能有迥异的申请结果。
3、从“美”向“英”的申请趋势
据AECC发布的《留学趋势报告》显示，在过去一年内有22.36%的学生改变了留学目的地，更多的人将目标从北美转向了澳洲和英国。选择英国的申请者大幅增加，占比从32%上升到41%。
且据英国政府数据统计，截至今年6月为止的一年内，英国下发学签50万张，较去年相比上涨了23%，较疫情前增长了108%，英国留学的热度高涨。
中国赴美留学人数呈现断崖式下降，2021年中国赴美留学人数暴跌14.6%，长达20年的连续增长趋势就此中断。在竞争态势、地缘政治、敏感专业就读限制、留学地整体安全指数等因素影响下，越来越多的申美学生将英国加入自己的申请list中，“英美双申”也渐渐成为如今联申的热门选择。尤其对于追求顶尖名校的学生，“藤校+G5”的申请模式，也能为自己预留更多选择。
4、中国学生的差异化优势
不管是70%的美国高中毕业生ACT数学成绩未达基准线，还是英国首相苏纳克认为英国学生并不具备基础的数学及英语能力而提出的A-Level改革，都从侧面印证出中国学生在留学赛道的一个优势——数学科目的良好学习基础。
这种优势是有目共睹的。从一些学术竞赛的参与情况就可见一斑——“每年国际奥数比赛都是中国学校的中国学生和美国学校的中国学生在竞争”。另外，数学专业也是中国学生申请牛剑的热门专业，23 fall有530名学生申请牛津数学专业，超200名学生申请剑桥大学数学专业，仅仅两所学校数学专业的申请者，就占据了所有申请英本中国学生的2.4%。
23 fall 牛津大学中国学生申请人数超100人专业
5、越来越卷的英本赛道
23年中国大陆英本申请者相比去年减少了700位，但整体的国际申请者增加了3180位，英本申请依然呈现越来越卷的趋势。
中国是英本申请第一大海外生源地，但据UCAS发布的国际学生多年申请数据显示，印度学生申请英本人数近几年增幅明显，从2018年的27,365位到2022年的52,755位，短短五年间增长了93%。印度学生在数学和理工科目同样具备优势，是中国学生英本申请强有力的竞争者。
6、英美申请差异对比
在申请阶段，英美关注的点并不同。美国更看重个人的潜力，包括个人背景是否独特，并且美国申请的人数会更多，录取率也更低；英国纯粹以学术能力来论英雄。二者最大的差异体现在文书部分，就是美国更看重经历，而英国希望你能够用80%的部分写学术经历，只有20%需要提到课外其他活动。因此申请英国一定要把成绩做好，把学科相关的活动做好，申请美国则有很多其他不同的策略。
从录取数据上来看，每年有大约400名中国学生被牛津、剑桥录取，中国学生整体的录取率大约在2-3%。美国藤校总体录取率约为8%，每年大约有220名中国学生被录取，约180人入读。
无论选择英国还是美国，或者是考虑英美联申，冲刺顶尖名校都需要长期的规划和准备，标化成绩、语言水平、背景提升，每一个环节都需要倾注努力和心血。
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