美国TOP名校申请的六大要素

美本申请竞争愈演愈烈，未来能否进入TOP名校，一份出色的申请材料，对申请起着至关重要的决定性作用。

大家可以从今年这几个主要的问题能看出来，申请现在越来越难了，尤其是像一些比较热门的专业。如果想要申请一所不错的大学且要选择一些热门专业的话，同学们就需要早点把握好规律来做更好的准备。

在美国本科录取的审核中，硬件背景（在校GPA和标化成绩），软件背景（活动&奖项），申请文书，推荐信，面试表现都是不可或缺的要素。下面来看看美国TOP名校申请的六大要素：

要素一：GPA（硬件）

美国大学通过GPA来衡量一个学生学术水平好坏，而GPA的组成并不是一次简单的考试就可以定夺的，它是由20%的课程参与度、15%的出勤率、20%的团队合作、5%的测验、5%的作业/论文，加上最后的40%的考试组成的。它代表的是学生的平均学习水平，不是“刷出来”的分数。它是美国本科申请中最重要的材料，学校的表现比标化考试（托福/SAT）成绩更重要。

要素二：标化考试（硬件）

标化考试包括：托福、SAT/ACT、SAT2、AP。

在出国留学的准备过程中，“留学标准化考试”泛指托福、雅思、GRE等一众考试的总的集合，多为语言类考试或学术类考试。

托福是英语水平最有力的体现， 80分是底线，美国排名前50的学校，前30的学校要求会更高，需要90甚至100+。达到了80-90的托福分数以后，再去刷SAT，中国学生数学、逻辑好，比较擅长考SAT，但是这是学习能力和思维能力的考核，相比英语，重要性又减弱了一些。

要素三：活动&奖项（软件）

软件背景里包含了很多的内容，学术背景、校园活动、社会活动、实习经历、海外背景等等。软件背景有助于让招生委员会明白你是什么样的人，你拥有怎样的价值观，是什么激励着你。

如果录取你，将给学校带来哪些特殊价值，还有助于让他们知道，应以怎样的方式来客观看待你的学习成绩，以及你是否有在该校接受本科教育的必要，未来是否会成为一名优秀的毕业生。下边我们逐一介绍下相关提升途径：

AcademicExperience (学术背景)

1. 确定感兴趣的专业大方向，参加学科竞赛，增强学术背景。例如AMC美国数学竞赛，能在这样含金量较高的学术竞赛中取得不错成绩，无疑会为其背景加分，尤其是像顶尖名校，对于学生的竞赛经历还是非常注重的。

2. 阅读关于专业方向的书籍和网页，加深对专业的认识和了解，同时体现出对此领域的兴趣以及该方面的潜质。

CampusActivities（校园活动）

1. 积极组织或者参加关于专业方向或者相关领域的社团或兴趣小组，可以做一些社会调查并制作调研报告，和同学们一起研究和分享。

2. 参加模拟联合国的活动，在招生委员会看来模联的活动是对学生能力的一种锻炼，对申请有一定帮助，那些能一直坚持模联活动的学生，身上一定有可贵的品质。

3. 参加哈佛领袖峰会之类的活动。此活动会通过一系列精心策划的教学活动使与会学生充分挖掘自身潜能、提高学术能力、塑造领袖气质。

Internship（实习经历）& Social Activities（社会活动）

1. 到感兴趣的企业实习，积累商业和实践经验，提高自己的动手能力和适应能力。

2. 到公司的各部门参观或者拜访, 进一步加强专业认识和了解。

3. 参与社会调查。

VolunteerActivities (志愿者活动)

积极参加志愿者活动，很多美国大学在评估学生所参加的活动时，十分注重学生的communityservice，例如：定期参加义工和红十字会志愿者的工作等。

OverseasExperience(海外经历)

1. 参加美国大学举行的暑期课程

2. 参加海外夏令营

3. 到其他国家旅行，见识异域风情

4. 参加世界青少年精英峰会等

要素四：申请文书

一封好文书，可以迅速吸引招生官的注意力、引起阅读兴趣；一封好文书，能在一定程度上弥补其他方面的短板。文书是申请中唯一有弹性原则的要素，甚至可以说是申请的灵魂，在申请中占有极大比重。

我们常常建议学生，从自己的兴趣出发，思考自己不同于别人的地方；在完成每一段经历之后，尝试写作简单的自传体故事，有意识地总结过往经历，积累申请文书素材，争取在申请时能提交一套具有个人亮点且能让招生委员会眼前一亮的文书。

要素五：推荐信

推荐人选对很重要，根据common application中的要求通常来说会有三种：

Counselor

对于美高/国际学校的同学而言，Counselor是校内升学顾问；

对国内普通高中而言，则是班主任、年级主任、教务处领导等；

通常来讲，这封推荐信的重点主要围绕这三个问题：

1）学校怎么样；

2）成绩怎么样；

3）申请者怎么样？

同时，Counselor在提交推荐信的时候会和中学成绩单一并提交。

Teacher两位

重点放在申请者的学习能力、学习方法、学习习惯、学习态度、专业相关社会实践以及学业潜力等学科表现。比如你的课堂表现，如发言、讨论、小组活动等；课外表现，如课外活动、小组学习、调查研究、作业等。

应该尽量与自己申请的专业相结合，例如，申请理工类专业可以请数学、物理老师来写，申请艺术类专业可以请Art老师来写。同学们一定要注意平日和老师处好关系，早做准备，提前与老师进行充分的沟通，多刷存在感，让老师了解你的优点和能力。在与老师沟通的过程中也可以提到自己高中期间所有参加的活动和奖项经历，这些信息将会帮助老师对你有一个全面了解。

OtherRecommender

谁可以担任“其他推荐人”？科研的导师、实习的上司、球队教练等等。例如有的学生做了一段科研，最终也拿到了哈佛科研导师的强推，这对申请会起到很大的加分作用。

要素六：面试

绝大多数美国本科申请人都需要参加面试。主要看申请人的学习和创新能力、领导能力、团队精神以及乐于助人等综合素质。单纯依靠申请材料有时无法判断学生的个人品质，为了能够招收到真正优秀的人才，美国名校，尤其是藤校往往会通过面试等方式，确定申请人是否是他们所需要的学生。美国大学申请面试问题基本上都围绕着学习的课程、专业兴趣、平时的活动、课外交流、家庭背景、及学校环境等。

尤其是在今年的录取结果出来以后，大家会发现哈佛在亚裔里面录中国人最多，包括今年很多普高国际部录的非常好，像101中学，四中等，可能不是每年都是好的情况，但今年都有一些像哈佛、斯坦福这样名校的录取。

所以像孩子的活动规划，或者文书方面、申请形象方面就得做早一步制定规划和申请计划。