回想一下，下面这些，是不是你经常和老师反映的问题——
“为什么我们参加了AMC8的培训成绩还是那么少呢？”
‘’已经6年级了，代数几何也都学过了，成绩还不理想？
“他听课就是不够专注度不够，还是贪玩”
大多数家长普遍认为，好的竞赛都是努力拼来的。殊不知，一味盲目求快，只会适得其反！才是孩子拿不到好名次的元凶！6年级学生直接学习线性代数、数理统计，一股脑不按照学生基础来，只会越学越差！
现在的孩子其实都很聪明，AMC8虽然考察的是8年级以下的内容，但考察的深度并没有那么深，真的没到死拼努力的阶段，只教孩子努力，却不教孩子方法，才是真正害了孩子！
如果只知道一味的教孩子备考刷题，不重视竞赛与学科学习之间的差别，那孩子永远也不会掌握不了竞赛技巧！
真正聪明的父母都会这样做：与其花1个月无效努力，不如花1小时找对方向！
为此，机构数学教研团队专业老师共同打磨出机构独家AMC8教材体系！由麻省大学老师亲自带队研发的教材和真题AMC的教材和真题是自己独家的，这也是咱们机构AMC竞赛获奖率排在全国前列的原因，
AMC8官方教材
//基本考点，例题练习//
AMC8官方教材每章都有AMC8竞赛基本知识点讲解，每章有例题，也有30多个练习题，练习题也是有答案和解析，标五角星的题目都是来自AMC8真题，给出了可能不同的解题方式供学生拓展思维。可以说是非常实用AMC8教材。
1、课程: 班型丰富 适合不同年级
机构数学竞赛的教研团队专门针对3-8年级学生的思维特点和学习重点推出多种适合3-8年级不同学段的AMC8课程体系。
01、3-5年级，Pre-AMC8课程！
5年级以下学生参加AMC8竞赛的成绩总体来说并不太好，据2022年AMC官方数据统计：
5 年级以下获奖同学仅占总参赛人数的0.16%
所有5年级以前获5%的人数，仅占5年级以前参赛人数的1.38%
获竞赛前1% 的人数，不到5年级以前参赛人数的0.09%
机构数学教研团队分析，低龄AMC选手破局的关键在于：3-5年级同学由于已有知识的局限，不能沿用传统的AMC8培训方式，需要经过Pre-AMC8课程学习！Pre-AMC8课程特色：4+3+2！AMC8小学阶段小数计算、分数计算、有理数计算、认识方程，提前学！
为了更好的帮助每位学生选择合适的课程，机构数学团队精心设计了一套前测试题。前测卷达到4 分，且熟练掌握整数的四则运算及规则图形的周长面积计算的同学适合学习Pre-AMC8课程。前测卷达到13 分的同学则适合直接学习 AMC8 进阶课程！
02、6-8年级，3种AMC8课程！
针对适龄段6-8年级学生，机构特设AMC8直通车课程，包含基础、强化、冲刺三个课程阶段，帮助学生冲刺高分。无需进行过分的知识补充，只需要进行针对性的基础巩固，查漏补缺，同时掌握考试技巧及备考策略！
AMC8基础班（线上/线下）
全程主要目标是通过讲解知识点，帮助学生在AMC8准备初期打好基础，并全面掌握考点。为学生冲刺高分，后期拔高打好充分的基础！
AMC8冲刺班（线上/线下）
巩固知识点基础，结合历年真题进行模拟考试和评估。通过模考点评，解决备考过程中遇到的重难点问题，查漏补缺。讲解解题技巧，在保证准确度的前提下，提高做题速度，追求更高的分数。
AMC8全程班（线上/线下）
适合基础薄弱的，前侧卷正确率低的学生！
2、课后: 专业老师 监督辅导
每位学员都有自己专属的班班老师，他们功底深厚，经验丰富，班班老师课前会提醒学生到课，课后会在学习群内点评学员作业完成情况，激励孩子养成良好的习惯。课程还配套了章节专属联系，孩子完成后辅导老师会逐一批改，监督孩子学习。
孩子有不懂的也可以找班班老师私聊解答，相当于不花钱请了一位私教！
你关心的问题
Q1：咱们课程设置？
A:精品小班名额4-8人/一对一精品班
Q1：咱们课程的授课语言？
A:中英双语教学
Q2：线上线下教学模式？
A：线上线下同步开课！目前线下校区地址：上海、北京、广州、深圳、南京、苏州、无锡、青岛、杭州
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
