为什么很多美高不教AP了?

美国人鸡娃又出新花样了!“美国高考移民”大家听说了吗?

为什么很多美高不教AP了? 调查了20所北美湾区顶私后,我们得出了这些结论......

图源:nypost.com

简单来说,就是部分美国精英家庭为了让孩子上名校,不惜放弃大城市的优渥条件和顶尖私校,带着孩子来到相对偏远的肯塔基州、阿肯色州等地买房上学,这一切都是因为美国顶尖大学有“非城市地区扩招政策”。精英家庭的孩子们来到这里的私校后,成绩往往鹤立鸡群,在一众同校申请者中脱颖而出,最终成功上岸名校。

为什么很多美高不教AP了? 调查了20所北美湾区顶私后,我们得出了这些结论......

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美国名校的招生政策往往能够成为学生和家长爬藤的风向标,而这几年同样经历着显著变革的,似乎还有美国私立高中的课程设置。

以华人聚集的旧金山湾区为例,我们在调查了南湾、东湾、北湾、半岛20 所私立美高后发现,顶尖私立高中正在逐步取消AP课程。这到底是为什么?对孩子的申请又有怎样的影响?本文就来为大家深入分析。

湾区私立高中 AP课程盘点

美国南湾地区 (6所)

南湾私立美高 · AP课程盘点

☝️The Harker School:开设29 门AP

☝️ The King's Academy:开设 20门AP

☝️ Notre Dame High School:开设 AP+荣誉共 31 门

☝️ Bellarmine College Preparatory:开设 23门AP

☝️ ValleyChristianHighSchool:开设 57 门AP

☝️ArchibishopMittyHighSchool不开设AP课程

美国东湾地区(4所)

东湾私立美高 · AP课程盘点

☝️The Quarry Lane School:开设AP、IB课程共25门

☝️ Berean Christian High School:开设17 门AP

☝️ The College Preparatory School不开设AP课程

☝️ Head-Royce School不开设AP课程

美国半岛地区(4所)

半岛私立美高 · AP课程盘点

☝️Menlo School:开设21 门AP

☝️ SacredHeart School Atherton:开设23 门AP

☝️ CrystalSpringsUplandsSchool不开设AP课程

☝️ TheNueva School不开设AP课程

美国北湾地区(6所)

北湾私立美高 · AP课程盘点

☝️San Francisco University High School:开设26 门AP

☝️ The Branson School:开设10 门AP

☝️The Bay School of San Francisco不开设AP课程

☝️ Lick-Wilmerding High School不开设AP课程

☝️ Urban School of San Francisco不开设AP课程

☝️ Marin Academy不开设AP课程

以上入选的20所湾区私立高中有90%属于顶尖私校,入学竞争非常激烈。但同时我们也会发现许多学校已经明确在官网上宣布不开设AP课程了。

其中,华裔分布最密集的南湾地区AP课程开设率最高,而白人群体最多的北湾地区开设AP课程的学校非常少,南北形成鲜明对比,这背后有哪些原因呢?

AP课程减少的背后

AP课程减少现象的产生其实是多重因素共同作用的结果。从大学招生政策高中宣传需要再到学生本身的需求都与之息息相关。

大学招生政策影响

这就不得不说回开头提到的美式“高考移民”。与中国高考模式不同,美国大学招生官在录取时,不仅会看申请者的标化、AP、竞赛成绩这些硬性指标,还会关注学生毕业高中的Context,根据学校开设课程的种类和难度划定录取标准。

比如申请者毕业于一所开设AP课程的学校,那么在录取时对学生的AP成绩的评估标准也会相应提高。也就是说,高中开设AP课程,但学生没有取得优秀的AP成绩,或许会成为申请大学时的一项“劣势”

但其实对于亚裔学生来说,完全不必要担心是否开设AP课程。一方面AP课程科目选择多,可以用来发掘兴趣,助力全面发展,另外一方面是我们学习能力强,拿下多门AP5分不成问题。

私立高中宣传需要

由于AP是大学先修课程,难度相对比较大,所以部分美国家长会觉得把时间花在考AP上面会阻碍孩子的全面发展。部分私立高中也都不想被冠以“只重学术,不重其他”的名号,进而会以“不开设AP课程,注重学生全面发展”为卖点,吸引对应的家长群体,这种现象在白人群体占大多数的北湾地区尤为明显。

而以AP成绩优异而闻名的BASIS 南湾地区),对外树立的形象就是看中学术成绩,这样的教学理念同样吸引了一大批的家长群体,毕竟申请名校分数是基础。

机构认为以上两种选择没有对错之分,希望每位同学都能在保证身心健康、充盈的前提下实现自己的学习目标。

学生本身的学习需求

最后,从学生自身需求的层面上说,其实在校内学习AP未必是唯一选择。校内课程因为要兼顾所有学生的进度,或许对学习能力强的同学来说进度太慢,对暂时在某门科目上有薄弱环节的学生来说可能节奏又过快。所以越来越多的美高学生都开始寻求课外机构的帮助,精准提分

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