人物介绍
Hailey来自纽约，是哈佛大学的大三学生，双学位，主修神经科学和经济学。
她在哈佛参与了校报《哈佛深红报》（The Harvard Crimson）的工作，并担任哈佛大学的导游。
在来哈佛之前，她从没想过自己会进入经济学或神经科学领域。
你的高中生活时什么样的？
我在高中办过报纸，虽然那是一份规模很小的报纸。我从G9的时候开始；G11时成了主编；G12那年我又成了编辑。这份工作就像我一个非常亲密的朋友，也是我非常喜欢做的事情。这和我现在在《深红报》的工作很不一样，前者更多的是为了好玩而写作。
在高中，我还参加了国际象棋俱乐部。这是一个有趣的地方，可以和朋友们一起玩，认识了很多很酷、很有趣的人。
我在高中做过的另一件事是猎鹰委员会。我们挑选不同的领域，目的是让学校变得更好。委员会没有典型的会长、副会长，大家只是一起工作，这与哈佛主流的学生机构截然不同。
但对我来说，能遇到来自不同年级、不同的人是件非常有趣的事。我们一起找寻学校里我们想要解决的问题，或者对现有的事物进行改造，让学校变得更美好。这绝对是我在高中时参加过的最愉快、最轻松的课外活动之一。在高中时我在图书馆做过志愿者。当我准备申请大学和完成高中以及所有额外课程时，我已经积累了大约 200 小时的志愿服务，每周1次，持续了大约 3 、4年。我和图书馆的工作人员关系非常好，这对你想得到推荐或类似的机会是有好处的；另外，有长期持久的额外学分或额外课程也总是有益的。
另外，我还在一个儿童夏令营做志愿者。所以在暑假期间，我都会有一份兼职工作。这种工作与生活的平衡与上学期间截然不同。当然，我的建议是永远不要超额，在学校里做不了的事情，也可以在暑假里做。
我在学年里非常专注于学业，然后利用暑假去参加其他额外的课外活动。我几乎把所有的时间都花在了 AP 和资优课程上，而不是在额外的课程上花费大量时间。但你可以混合搭配，找出适合自己的时间安排。
最后，我要简单说一下我在高中时参加的课外活动——实习，且学生在毕业时有机会获得不同的证书。我选了工程学课，课程很轻松，我们只是画画，但不是画典型的美术风格的图画。这是我在高中学习工程学的起点。
之后，我们可以选择是否要选修更多课程，我做了从用小木头搭建房屋的模型，到学习如何设计的所有事情。另外是编程机器人。这门课非常有趣，我就去上了计算机科学中心的课。我在自学AP Computer Science，基本上是AP计算机科学的第一次考试。后来，我获得了工程学途径的最后一步证书。我必须在学校里实习，基本上每周都会去一到两次，每次1到2个小时，帮助处理不同的技术问题。
我们与学校管理人员的合作非常密切。这是我第一次真正感觉到自己对学校产生了很大的影响。我在申请文书中写道，我们一小群实习的人聚在一起，提出不同的想法和解决方案，以帮助我们的技术项目，同时帮助老师们了解有关软件。我的学校当时采用的是混合模式，所以需要大量的技术支持，同时还需要尝试新的教学方式。
现在我们的老师都开始用 ipad 了，他们需要帮助，我们教他们如何用 ipad 连接变焦等。而这对我们的推荐非常重要。为了上大学，我们都希望得到最好的推荐。我还得到了学校很酷的导师的帮助，他们为我担保，让我获得不同的机会。我学到了很多与人打交道的经验，还认识了身边很多很酷的人。
我建议你选择真正喜欢做的事情，尤其是你非常喜欢做的事情。这样，你以后就可以继续做下去。所以，当你在申请文书中写到这一点时，人们会真正感觉到这就是你的地方，这就是你喜欢做的事情。这对刚上大学的时候也有好处，一般你都会有点迷失，然后你慢慢会试图让自己站稳脚跟。
你何时开始申请顶尖大学的？
八年级的时候我们拿到了目标表，上面写着“你的目标是什么”。我说，我想成功。我姐姐问，那是什么意思？你怎样才能成功？我说，你要上耶鲁这样的好大学。然后我查了一下，最终决定要去哈佛。
但我的真正动力来源于我选的课程，而不是我参加的活动。
你是如何保持动力的？
我喜欢做一个有目标的人，比如喜欢制作愿景板。我的愿景板上有这个目标，比如我必须完成这个作业，这样我才能上哈佛。
我知道并不是每个人都能考上名校，就像我们那一届，只有5个人考上了常春藤，其中有我认识一个女孩考上了哈佛。所以我想，如果她能做到，我也能做到。
这更像是我想有一个具体的目标，然后我会有一个例行的安排：会在3:30左右回家，让自己休息到 7点，然后开始做作业，直到完成为止。我的作业通常只需要 3 到 4 个小时，所以还不算太糟糕。但有些晚上真的不想做作业，于是我对自己说，不，如果你要上学，就必须做。
为何对经济学和神经科学感兴趣？
我原本以为自己会学新闻当记者的，我一直觉得写作很有趣，想成为Rory·Gomor那样的人。
后来，我开始读很多书，关于我们为什么会是这样的人，为什么会有这样的想法。我意识到，这种观点更科学。所以我选择了神经科学，因为我们的大脑会做很多疯狂的事情，而这些事情都没有答案，我很想解答其中的一些问题。
经济学是我发现的一个新爱好。大一的春天，我选修了微观经济学入门的循环课程。我很喜欢这门课，它不是从科学的角度来解释我们为什么会这样，它是解释世界的社会系统是如何相互作用的。
我觉得了解经济，尤其是微观层面的经济非常有趣。比如，你为什么要买东西？你想要一种产品而不是另一种产品背后的心理是什么？
你有过拖延症吗？如何分配时间？
我住在家里，所以想在周末和朋友们出去玩，但在学校，我就优先想完成作业。对我有帮助的是我的作息时间，比如，我从 3 点休息到 7 点，然后做作业。我发现，做作业的时候要一点点做，而不是在一天内完成一项作业。这种安排对我来说最有效。
就我个人而言，我总是提前学习，而不是为了周五的考试然后在周三才开始着手。尽管我很累，有时学习真的不好玩，我也不是每个科目都喜欢。
但我只是不断提醒自己，要尽量坚持这种作息时间。我在高中时几乎总是能睡个好觉，所以真的要把睡眠放在首位。如果你觉睡不好，白天上课的时候你就学不进去，然后你就得把整件事再重复一遍。
最后的建议是，为朋友们腾出时间，避免拖延，明智地利用时间和管理时间。
若重读高中，你的安排会有不同吗？
在学业上我做得很好，成绩没有任何倒退，因为我真的很想确保自己在学业上名列前茅。另一方面，我和朋友们的交往也很愉快。
我唯一希望的是在高中就做过实验室研究，或者接触过一些研究。这样我就能更容易地掌握这些联系，并解释我对神经科学和技术层面的兴趣。
高中是你最开放的探索时期，即使你只在一件事上参与活动，比如研究，比如一份有趣的志愿工作都是一种乐趣。但你不必听从每个人的意见，同时参加很多个不同的社团。
不过，跳出自己的舒适范围也是件好事。
你对申请文书有何建议？
我对普通文书的建议基本上就是千万别词不达意。无论你想说什么，关于你自己或你的主题是什么，先完整地写下来，然后再修改。因为如果你试图一边写一边修改，那就不是你真正的声音了。
哪些活动体现了你的领导力？
任何活动都能体现你的领导力，只要你开始了自己的项目，或者你主动去改变人们的生活，或对人们的生活产生积极影响。
即使你没有被标榜为领导者，但你仍然用你的时间做了一些事情，基本上就是对人们产生了积极的影响。
你对申请顶尖大学有何建议？
不要像我一样只申请一所大学（因为当时我只想上哈佛），要尽可能多地申请。你会发现一些有趣的事情，因为有些大学最终排在了哈佛大学的前列，而我甚至在大一的时候都不知道这些大学。
另外，保持视野开阔，不要因为某所大学的地理位置，或者它的典型特色而拒绝它，因为它可能会给你带来很多惊喜。
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