随着国际教育的发展，国内家长对于教育需求的多样化，一些人会萌生出想法：要不要在初、高中阶段就将孩子送出国？
一方面，根据《2023年中国留学白皮书》的数据显示，17岁及以下意向出国留学的人群呈明显的上升态势。越来越多的家长开始考虑美国、英国、加拿大、新加坡等低年级留学热门地。
另一方面，学生家长对于国际教育有了新期待。比如更加重视质量，希望能够培养孩子的全球视野和创新能力；亦或是更加关注个性化，希望能满足孩子多样化的学习需求；还有希望提高留学回报率等等。
这要求我们更得有前瞻性，合理安排孩子的学习阶段和目标。以美高留学申请为例，家长们常问的问题是：“考虑到前期学习规划和活动规划的时间，应该从几年级开始准备呢？”
美高申请-规划时间点梳理
要回答上面的问题，大家需要先弄清楚美高规划申请的时间线。
美高从9年级开始，到12年级，一共4年的时间。美高申请策略可以是8升9，9升9，也有学生会考虑申请10/11年级入学。不过能10/11年级入学的美高较少，且名额也没有那么多，需要提前和目标学校沟通下看是否接受。
8升9是在国内读完8年级/初二，进入美高的9年级；9升9是在国内读完9年级/初三，进入美高的9年级。
考虑到美国高中开放秋季学期申请的时间，选择8升9就要在8年级上学期申请，9升9要在9年级上半学期申请。
这两种选择没有大差异，最多是选择9升9，学生可以有更多的时间准备。所以同学们依照自己的申请材料准备程度来选择合适的申请方案即可！
特别提醒
按照2023-2024年的美高申请时间轴，当下的时间点正是进行美高面试的重要环节。美高面试不仅能够让招生官直观感受到学生英语水平，还能考察其沟通交流能力和临场应变能力，以及学生综合素质。
而若目前处于美高规划阶段，这段时间可以开始留意夏校的情况了，部分热门美高夏校从12月份就开始接受申请。
美高申请-标化考试规划
美高申请需要学生提交SSAT或者是ISEE考试成绩，以及托福、小托福或者是多邻国语言成绩。
不同的美高学校对于成绩的要求不一样，同学们要选择哪一门考试，要考到多少分，需要根据自己的申请目标学校来制定。
以SSAT考试为例，它的考试时间包括1月、2月、4月、10月、11月、12月等，考位很充足，一般下半年的考生更多。以托福考试为例，几乎每周都有考试，但是需要提前抢考位。
因此，选择8升9的学生，要在7年级结束时就有不错的托福成绩，之后进入到SSAT备考中。选择9升9的学生，则要在8年级结束时拿到合适的托福成绩，之后同样进入到SSAT备考，在申请季来临前考出理想的分数。
美高申请-课外活动规划
美高申请中，学生的在校成绩，标化考试成绩，语言成绩发挥着“敲门砖”的作用，课外活动则是为录取增加“筹码”。
我们平时接触到的低龄家长群体中，目标美高的学生在活动规划上主要可以分为两个方向：
一是从小就有的爱好，并逐渐培养成特长，比如游泳、网球、乐器等等；二是没有很突出的特长，也没做过什么活动，到了快要申请的时候才开始考虑。
若是从小就有爱好的学生，往往会选择最突出的1-2个来作为申请的亮点，并在美高申请季开始前的1-2年规划时间里，将爱好进一步升华为特长，去对照着特长进行选校。
若是后一种情况，我们建议尚处在6年级前都可以接着去探索，到7年级了的话就要在先保证好标化分数再考虑课外活动。这时候，机构顾问往往会带着学生、家长来了解学校的文化，特色，是以人文艺术见长还是更加注重理工STEM，是比较看重学业成绩还是更注重创新精神，从而对应的去做一些活动。
毫无疑问的是，低龄规划的“战线更长”，也更有“系统性”。在这个过程中，不仅需要保证孩子的在校表现，将学术与课外活动结合，更要培养孩子的沟通能力、思辨能力、阅读写作能力，以及团队协作能力。
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