美本申请家长可能比较常听到AP课程,10年级/11年级/12年级应该如何选课报名?
而IB、A-LEVEL对于申请美国大学、英国大学,又分别有哪些优劣势呢?
今天从0了解美本申请第二篇,我们就系统性讲解常见的三大课程体系,也是明德导师的精彩讲座文字版。
第一篇美本申请知识概览可见往期链接:
从0了解美本申请!6大学校类型、5种申请轮次、常申专业、审核标准盘点!
01、三大课程体系科普
AP
AP是一个科目考试,它跟A-level和IB最不一样的点就在于,它是一个单科的科目考试,而IB和A-LEVEL,都是一个教学系统。
AP的发起机构是美国,就是考SAT的那个机构(College Board,简称CB)。美国有80%以上的高中,都在它本身的课程设置里面融合了AP科目。
所以,学AP申请美国大学是非常对口的,但它也可以申请加拿大、英国、澳洲等国家的大学。
我们之前就有学生用大概5门AP申请到牛津、UCL这样的大学。
AP现在一共有22个门类,37个学科。
AP考试是没有科目上限的,你可以选3门、5门,也可以选7门,我们见过最多的可能会选到10门往上。
如果你的目标是Top30的话,那建议你至少考5门AP,再往上冲刺Top10,可能要7-8门比较合适。
那么从一开始,你就需要去规划这7-8门课程怎样分配,高一高二高三什么时候学、什么时候考。
在中国的国际学校,一般最早都是从10年级开始让你选AP课程的。
如果学校从高一到高三只让你选五门左右AP的话,你也可以通过自学或者报培训班的方式,去考更多的AP。
但需要考虑这会不会影响你的GPA。
如果拿AP跟GPA相比,我认为肯定是GPA更重要,要在保证你能够拿到比较好的GPA的情况下,再适当的去增加AP课程。
尽管AP开了37个科目,但你的学校很可能只从37个科目里面开设20个左右。所以,要提前做好规划,每年学校9月开学的时候要找老师问清楚,自己想考的科目到底开不开。
因为AP是每年下半年开放报名,第二年5月份考试,所以不能等学校告诉你哪门课不开了,再去换别的科目考,那个时候可能就来不及报名了。
提前问好、提前规划,这样才不会打乱自己的计划。
AP的满分是5分。这是2021年和2022年的AP分数数据,大家可以看一下比较好拿分的科目。
因为大家想申请的专业都不一样,具体申什么专业要选哪些课程,可以私聊问我。
需要注意的一个点是,如果你想考5门以上的AP课程的话,一定要做好文理科目的搭配。
IB
IB是由国际文凭组织IBO创办研发的一个体系,成立于1968年,遍布全球138个国家。它跟AP相比,应用的国家会更多,基本上都可以申请。
而且IB这两年势头很猛,国内有越来越多的国际学校,开始引入这个体系。
IB教学分为四个阶段,前三个阶段我们可以不用管,我们常说的IB其实是指IBDP,针对11、12年级。
IB体系包括两个部分:一个是学科,你要通过考试去考的;一个是素质课。
IB有六大学科领域:包括语言A、语言B,语言A就是母语,语言B就是母语以外的任何一门外语;数学也是必须去学的一个科目;个人与社会学、实验科学和艺术是选修。
然后除了这六个门类以外,还要在两年中完成三门核心课程,即素质课程。
素质课分为拓展论文(EE)、理论知识(TOK)、创新行动与服务(CAS)。
从这里就看出IB和AP非常不同的地方了,AP只用考试就行了,而IB还要求一些素质方面的东西。
拓展论文,被称为高中阶段的博士论文。学生可以自选一门学科,撰写3000到5000字的英文论文,然后由一名导师指导学生完成,必须花40小时以上的时间。
理论知识,不是去学习具体的知识,而是培养学生的批判思维,对学科进行质疑,防止主观臆断。
中间会有各种各样的开放性活动,比如辩论、讨论阅读。最终要完成一篇论文、一次演讲,老师会给你打分,及格才能拿到TOK分数。
创新行动与服务,要求学生在两年的学习中,要花150个小时去参加一些社会活动。两年150个小时,大家可以算一下,平均一周大概是1.5个小时。
所以从IB的体系构成来看,非常锻炼综合能力,既要学科成绩、写作能力,又要你各方面的创意思维,然后还有社会参与。
IB总分是45分,学科课一共42分,六门,每门满分是七分。然后三门核心课就是素质课,社会参与这门是不计算分数的,EE和TOK加起来一共三分。
IB大考是在每年五月初,即高中快毕业的时候,不同的考试科目具体的时间是不一样的。
所以在申请的时候,IB课程还没有结束,是用预估分数进行申请的。高中老师在给你提交高中成绩单的时候,上面就会显示你的IB预估是多少分。
IB大考最终的分数跟老师给的预估分不能差太多,达到有条件录取上的条件,才能入学。
A-LEVEL
A-LEVEL跟IB是很相似的,是英国考试局自行研发的一个体系,也是在高中后两年才能学。
A-LEVEL课程包括50多门科目供学生选择,一般选择三到四门。常见课程包括数学、物理、计算机、会计、商业学、经济学等。
A-LEVEL的3-4门课程,就是在之前GCSE学习的七门课程里面,挑擅长的、能得分高的3-4门,在A-LEVEL的时候再进一步去学。
*GCSE/IGCSE:英国普通初级中学毕业文凭。如果学生选择上大学,会继续读A-LEVEL。
所以,A-LEVEL也需要在前期就提前进行规划!
A-LEVEL考试分数分ABCDEU六个等级,A上面其实还有A*。
如果你的目标是Top30或英国G5的话,建议你三门科目都要拿A*。
这是Alevel的常见的课程。
可以看到,其实AP、IB和A-LEVEL的常见课程都大差不差。
A-LEVEL的考试它也是只有你在完成两年的学习后,第二年才可以去考,一年有两次考试机会,它是有社会考点的。
02、三大课程体系的优劣势
结合最近两年的申请趋势,我们来说一下三大课程体系的优劣势。
三个体系中最难的是哪个?
三个体系中最难的肯定是IB,首先它的类别挺多的,六门课,包括了素质课程,要写论文、做社会服务。
但是反过来说,它也挺锻炼人的,如果本身英语水平不错,是一个很会辩证思维的人,也想全面发展你的能力,那学IB是非常好的。
A-LEVEL相对来说是三个体系当中难度最小的,如果你认为你是一个很会考试的人,那学A-LEVEL应该是三个里面最简单的。
中国学生,基本上只要学习能力不差的话,都能拿A*。3个A*,申英国G5就达标了。
而AP比A-LEVEL难的是,除了AP课程外,还要上学校的常规课,最后可能要考7、8门左右的AP课程,每年会增加很多额外的压力。
三个体系的优劣势
AP最大的优点就是灵活,想考几门考几门,只要你还能学得过来;而且IB体系的人也可以考AP,自学也可以考AP。
而且因为AP的科目很多,所以它很方便你去做一个人物画像。
比如说我是一个特别善于逻辑思考的人,我的活动里面可能会有辩论、演讲等,那对应的,就可以选一些能体现这个优势的科目去考,可以考文学、拉丁语等,有助于刻画你的这个人物画像。
IB体系的优点也同时是它的缺点。
学IB的话,所有素质都可以锻炼到,但相对应的,课业压力也是非常非常繁重的。如果你本身不是一个非常善于应对压力的人,那IB可能就不太适合你。
A-LEVEL最大的优点就是非常对口英国,英国这两年的热度是非常高的,在疫情、中美关系紧张的情况下,很多学生都会选择混申。
之前说过如果想申英国G5,基本上3个A*就达标了;如果想同时申美国大学的话,可以搭配着AP去申,因为A-LEVEL本身难度没有那么大,那么在学A-LEVEL的基础上再考AP,也并不是那么困难。
三大体系要怎么选?
粗略来看的话:主要申请美国大学,那AP是最合适的;主要申请英国、香港、新加坡,A-LEVEL是合适的;IB基本上申哪个国家都行,它有100多个国家都接受。
但是要注意的一个点是,不管你选哪个体系,我都建议你要搭配着标化(SAT/ACT)一起。
今年很多大学采取标化可选政策,即可以选择提交,也可以选择不提交。
但我们无法预测这个政策会持续到哪一年。
有的大学已经宣布永久不看标化了,比如加州大学;但95%以上的学校还是要看标化的,像MIT今年就已经必须提交标化了。
最乐观的估计是,大范围的标化可选政策可能会持续到2024年。那等到之后再去申请时,可能政策就已经变了。
所以在规划的时候,10年级的学生一开始就应该要把标化纳入计划之中。
除了看申请的目标国家,选课程体系,可能还要看你本身是一个什么样的人。
AP比较适合自己本身、材料背景里面是有倾向专业的;IB就是适合那种能力比较强,英语水平比较高的;A-LEVEL的话,比较适合单纯的学霸。
其实这三个体系在很大程度上,对于在中国上高中的学生而言是没有太多选择的。
以北京的公立学校为例,三所(人大附、十一学校、八十中学),是同时开了AP、IB和A-LEVEL让你选的;其余大部分学校只有一种课程体系。
所以如果想出国留学的话,甚至可能从初中开始,就要进行长线规划了。
美本对三大体系的成绩要求
因为申请美国大学的学生较多,我总结了申请不同梯次美国大学的要求。
这当然不是定死了的,只是录取学生普遍都会达到以上成绩。
当然也可以从其他方面进行弥补,如果你的IB分数不到42的话,你可以同时提交SAT分数,或者还有几门AP分数,那也还是有希望上藤校或Top10的。