在今年牛剑放榜中，机构学员Susan不负众望，拿到牛津生物医学专业录取！同时，她还收获了帝国理工、KCL以及爱丁堡大学的录取Offer！
相信大家已经迫不及待想要了解Susan的备战牛剑和申请过程中的故事了...今天老师邀请到我们的Susan同学，为大家做她在申请过程中的故事分享...希望给拥有同样梦校的同学们一点点申请准备上的启发！
对Susan的了解，可能刚开始接触时比较慢热，一点熟络起来就妥妥一枚热情又自信女生。
Susan跟大部分喜欢“挑灯夜战”的同学们不太一样，不喜欢晚睡，每天零点前也都会乖乖休息，用她的话说就是；白天得抓紧把所有学习的事情干完。学习喜欢学一会儿歇一会儿，这样避免/延迟burnout。
平时Susan会通过弹钢琴和拉大提琴来缓解学业上的压力。课外也会参加学校的各种乐团，并且每周会去老人院当志愿者。
Susan
· 就读学校： Badminton School
· 获得Offer：
帝国理工 Medical Biosciences（生物医学）
KCL Neuroscience（脑神经科学）
爱丁堡大学 Neuroscience（脑神经科学）
01、是什么让你喜欢上了生物医学专业的呢？
其实一直到九年级（Year 9）我都是十分厌恶生物的。但在十年级的时候，当时我读了Oliver Sacks的自传（On the Move: A Life）之后发现大脑十分有趣。
Oliver Sacks自传
‘On the Move: A Life’
‘The Man Who Mistook His Wife For a Hat’
之后又阅读了他的‘The Man Who Mistook His Wife For a Hat’ (a classic! Everyone should read it :D)和‘Musicophilia’，因为我很喜欢音乐，这本书是谈大脑和音乐的一些联系，所以就渐渐喜欢上了脑神经科学这个神秘的field。
02、在申请过程中，让你印象最深的是哪所学校？
如果要说牛津会不会很没意思？😊😂但我真的想说是牛津！牛津与其他四所大学太不一样了。非常独特的collegiate system很吸引我。
牛津的Biomedical Science的课程设置非常灵活：开学第一年大家都学一样的东西，第二年开始可以从两个方向里选一个开始specialise了。在第三年结束后你就可以拿到BA inNeuroscience或者BA in Cell & System Biology。
这个我就非常喜欢；既没有让我放弃我很喜欢的脑神经科学以外的一些领域（比如Molecular Biology），也可以把重心放到脑神经科学然后拿到脑神经科学的BA。
03、在递交申请前，你都做了哪些准备呢？
在申请前，我做了一些pre-university/university level的courses/MOOCs。我很喜欢edX，用了它做了哈佛大学三个关于脑神经科学的introductory courses；
同时，还做了密西根大学一个关于neuroanatomy的course；MIT一个关于Molecular Biology - DNA Replication & Repair的course（university level，因为是MIT大学的lectures录像）。
我目前在做的是MIT一个关于Molecular Biology – Transcription & Translation的course。并且认为MOOC非常有用，我分别把感兴趣的内容写在了我自己的文书里，我学校的老师在我的reference里写了我做的这些MOOC。要选自己喜欢的course来做，因为还是比较耗时间的，官网估算每周大概得花4-8小时才能在规定时间（一般是5周）完成整个course。
Work experience对我的专业不是必要的，但我感觉对自己的认知有提高，在文书里也有写。我有shadow一个神经内科医生，还在布里斯托大学shadow了一个research group。前者让我了解了一些脑神经科学在医学上的应用，后者让我了解了很多真正在实验室里用到的techniques和一些对科学家非常重要的skills。
机构给我安排的外教老师给我了很大帮助。Marco和Dylan老师都帮我熟悉tutorials/interviews的形式，两位老师都给我很多独立思考的空间（我认为很重要，尤其是牛剑申请—因为面试中很可能遇到不熟悉的内容，所以要学会用自己已知的来回答）。
Marco老师鼓励我阅读了很多书籍，Dylan老师主要鼓励我阅读了很多academic papers，他们的这些建议在我的申请中都起到非常大的作用！
外教
Marco
牛津｜医学与外科学士
我是一名医生，在剑桥大学医院重症监护室工作。我毕业于牛津大学格林坦普尔顿学院，并获得了研究生入学医学学位。在此之前，我以一等荣誉毕业于牛津大学埃克塞特学院的理论物理学硕士学位和物理学学士学位。我曾获多项奖项，包括班级实验物理优秀奖。
我有超过5年的现场教学和在线教学经验。我教过从GCSE预科到大学水平课程。我教过所有的A-level考试，IB, AP, Uni Prep，善于帮学生问题解决，建立批判性思维，辅导牛剑入学考试(BMAT, UKCAT, IMAT, PAT, MAT, TSA, STEP, ENGAA, NSAT)和一般学习技能。我教数学、物理、生物、化学和医学。
Dylan
牛津｜生物化学博士学位
硕士生物化学生物化学
我是牛津大学玛格丽特夫人堂的计算生物化学博士学生，最近也在牛津完成了生物化学硕士学位。
我的兴趣和特长是分子建模、结构生物学、生物医学信息学和深度学习，特别专注于开发结合亲和性和抗菌素耐药性预测算法和软件。我的硕士论文题目是“结合结构生物学和机器学习预测结核分枝杆菌对利福平和乙胺丁醇的耐药性”。
我是牛津大学的数学和统计学导师，也是女王学院的初级院长。此外，凭借在应用和学科指导方面的丰富经验，在先天免疫学、微生物学、生物医学数据科学、药物发现和分子诊断领域获得的经验，以及在世界范围内成功申请了一系列博士职位，我相信我有很强的能力来帮助、教育和激励生物化学、分子生物学和生物物理学领域的未来学生。
05、在的文书准备过程中，你建议同学们做哪些准备？
我的文书在提交UCAS前，跟Dylan老师用一节课的时间交流了我的文书。他的建议主要就是：不要浪费字符，要写就要一针见血。
我对文书的整体都挺满意的，最满意的部分是写关于我EPQ和neuroplasticity的部分，因为我实在是非常喜欢neuroplasticity这个topic，所以在文书里写了非常多。
06、你是如何备考牛津笔试与面试的呢？
我的BMAT跟Emily老师上了很多课，这对我的帮助非常大，Emily老师是牛津的医学生，而且BMAT主要是给申请医学的学生而准备的。她自己在没上课的期间把整本‘Get Into Medical School: 700 Practice Questions’做完了。暑假也把所有2003-2022的BMAT卷子做了。考完没把握，因为考到了我没有太准备的内容，所以我当时几乎对于面邀已经完全不抱任何希望了。
外教
Emliy
牛津｜医学专业学士
我是医学学生，目前就读于牛津大学新学院。我的教学风格可以为学生量身定制，但我认为重要的是保持课程的吸引力和互动性。我通过向学生提问和举例子，检测他们能够掌握的知识，并在整个课程中不断回顾薄弱环节：比如让学生向我解释复杂的概念，以检查他们的理解程度。
我定期与学生们保持联系，检查他们的进度，并确保我的课程可以修改，以适应他们当前的需求。
我有辅导GCSE, A-level和大学水平的经验，包括牛剑的面试准备，个人陈述写作和牛剑入学考试备考。
我的专业领域是化学、生物和医学专业的大学面试和牛剑入学考试。我帮助了许多学生取得了他们所希望的成绩，并在他们所选择的大学获得了一席之地，包括牛津大学和剑桥大学。
我跟着机构帮我匹配的两位老师—Marco和Dylan—起学习了很多关于脑神经科学和Biochemistry的内容。自己也从很早就开始阅读比A-level要难的textbooks。但说真的，面完试其实一点信心都没有，所以当我拿到了面试offer其实还蛮惊讶的！机构的老师们利用自己的经验帮助我备战面试，我觉得还是非常有效果的。
06、可以给即将要申请G5大学的学弟学妹们一些建议吗？
以我的经验来说，其实大家如果有了目标后就要尽早开始准备。对我来说我不太喜欢把所有需要做的事情放在最后。
BMAT（或者其他admissions tests）我建议把练习分散开：比如每天有时间就做3-4个问题，把真正的past papers留到暑假。而且不要抱有侥幸心理，如果自己觉得有某个topic自己不是很熟悉，一定要牢固掌握（不然就会像我一样最后差点考砸）。
关于对申请牛津的建议：
充分了解每一个提供你想要申请的course的学院。我当时是主要看每个学院的tutors是研究什么的。比如我选的（同时也是给我offer的学院的）Lincoln College的一个tutor是研究neuroplasticity的，我当时就看中了这一点才选了林肯（当然也有其他方面：比如林肯规模比较小，一年级学生宿舍都是保证ensuite等等）。
而且面试你的tutor有可能会问你他们比较了解的topics，所以难度有可能会相对降低（也不保证，我的两个学院总共五个tutors基本上都是问了我关于我在文书里提到的内容的问题）。
General的建议：
追逐自己热爱的事物。在申请过程中我非常喜欢并一直记在心中的一句话是：不忘初心，方得始终；初心易得，始终难守。
07、你是怎么接触和认识到机构的老师们的？
我家长之前就比较熟悉机构，所以在九年级（Year 9）时跟机构上过几次生物课，当时感觉老师们都很专业，给我留下了很深的印象。在十二年级前（Year 12）开始上BMAT课为了申请做准备。2022年五月份开始正式与机构制定UCAS申请计划。
08、递交申请前，你都做了哪些准备？
最大的收获是学会接受失败与打击，但不能让这些意料之外的挑战打败我。
我的BMAT准备过程非常艰难，从考试一年多之前就开始陆续准备、熟悉题的类型。在很多次self-doubts之后又在真正考试时候遇到了相对不太熟悉的题，所以整个10月-11月一直感觉不会拿到面试。但在‘失败’之后也没有放弃，坚持和外教老师练习面试。两次面试之后其实也感觉‘我不行了’，因为面试真的难。但最后也顺利拿到了offer。
09、可以分享些你认为值得一读的书单给大家吗？
Books:
The Man Who Mistook His Wife For a Hat – Oliver Sacks
Musicophilia – Oliver Sacks
The Mind’s Eye – Oliver Sacks
Do No Harm – Henry Marsh
Being Mortal – Atul Gawande
The Selfish Gene – Richard Dawkins
Medical Ethics: A Very Short Introduction – Tony Hope
Cognitive Neuroscience: A Very Short Introduction – Richard Passingham
Neuroplasticity – Moheb Costandi
This is Your Mind on Plants – Michael Pollan
Plugged In – Andrew Mangan
我特别推荐Oliver Sacks，非常喜欢他的写作风格。
Textbooks:
Campbell Biology
Neuroscience – Purves et al.
今天的学员分享就暂时到这里啦，我们再次祝贺Susan同学交上一份满意的答卷！也非常替她开心能够在今年圆梦进入牛津大学继续深造！
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
