只能说体验很棒！读研期间跟我导师混共发了5篇SCI（都是二区，其中3篇一作），1篇EI，2个专利等，如果你的导师有以下这些特征，那就恭喜你，你的导师也不错。读研期间有一位好导师带真的特别重要，如果是跟了一个比较水的导师，还真可能荒废三年时光。
文章主要内容：
1、安排你做事情前会详细交代
2、定期找学生沟通最近学习情况
3、会引导学生开展课题、独立思考
4、做课题时会想尽一切办法帮你
5、写小论文会给很多指导，但不帮忙写，提升写作技能
6、论文的每个环节都给过指导
7、不是用高高在上或用指责的语气说话
8、会替学生着想
9、不只是学业，生活上也会关心学生
安排你做事情前会详细交代
很多导师给学生安排活，只会让你去做，不会告诉你前因后果，这就很可能导致事情做不好。我导师每次给我安排任务前都会跟我交代事情的背景、重要性、还有截止时间，这让我对事情就有更加清晰的认识。
定期找学生沟通最近学习情况
我导师每个月至少会找我聊一次，我研一上学期导师让我安心上课，有空的话可以给师兄师姐们打打杂，到了下学期我开始做自己的课题了，基本每个月都会找我聊一次课题进展。对于我遇到的问题，他会给出建议。
会引导学生开展课题、独立思考
这是最佩服我导师的一点，每次我把遇到的问题抛出来，他都会引导我如何去解决，给我提供思路，但不具体帮我解决，而是让我自己去分析和思考。也正是这点，使我读研期间独立思考问题的能力得到了很大提升。
做课题时会想尽一切办法帮你
我读研期间做的课题很新，当时在做的时候，缺乏各种仪器和设备，我导师动用他的人脉关系，帮我把做课题所需要的仪器、设备、材料等一次性全打通了（读研期间很多导师不会这样做）。我有两个同学就没这么幸运，他们做课题需要的仪器，导师不帮忙，还要学生自己去借，做测试也要学生自己想办法。
写小论文会给很多指导，但不帮忙写，提升写作技能
我第一篇小论文改了八次，写它花了几个月的时间，我导师也指导过很多次。但他只是指导我要怎么写，这让我用一篇小论文的经历把整个论文写作发表的流程都摸索清楚了。
.论文的每个环节都给过指导
从文献检索—论文实验—论文写作—润色—选刊—投稿等，每个环节我导师都给过指导。也让我充分地接触了论文发表的每个环节，所以我后来写其他几篇小论文的时候就顺利了很多。很多导师是很难做到这点的，有的导师可能直接拿着学生的实验成果自己写小论文，有的导师让学生写也不给指导和建议。
不是用高高在上或用指责的语气说话
我导师从来没有用苛责的语气和他的学生说过话，即使是我师兄（经常在办公室打游戏）。但他会旁敲侧击问你最近课题进展，如果进展的顺利他也不会说啥，你想干嘛就干嘛。
会替学生着想
读研会替学生着想的老师真的很少，很多导师只会压榨学生、即使让学生发小论文也是想着自己能评职称的事。我导师很多时候会为我考虑，比如评奖学金等级（研一期间师姐有一篇文章给了我三作加了分，拿了个一等奖学金）、做实验比较辛苦的时候给我多发补贴、研二上学期提醒我提前规划将来是读博还是就业的事等等。
不只是学业，生活上也会关心学生
我研二时，家里出了事。当时急需用钱，我导师知道这个情况后，二话没说帮我筹了一部分，而且自那以后，给我的补贴比他带的其他学生都要多一些，真的很感激我的导师。
同课题组看过各种各样的导师，很幸运，研究生三年能成为我导师的学生，他在学业和生活上都对我很照顾（不只是我，导师对他的其他学生也很好）。他让我各方面的能力都得到了很大提升，完成课题只是结果，这过程中的各种能力锻炼才是最重要的。
另外也想对即将读研或者刚刚读研没多久的学弟学妹们说几句：
读研一定要清晰自己的目标，毕业找工作还是读博，这是两个不同的方向，侧重点是不一样的，所以读研期间你要提升的能力也是不一样的。我读研期间发过很多文章，但是最后我选择了工作，因为读研侧重点不同，导致我找工作的时候碰过很多次壁，其实对于我来说，读博是更合适的选择。所以你们要有清晰的目标。
总结
做课题不要只注重结果，更要注重过程，读研期间你各方面的能力提升才是最重要的。
结合你的目标去提升能力，比如你觉得自己表达能力差，那就有针对性地提升表达能力；你觉得自己的逻辑思维能力差，可以多看看书结合日常生活中的事情去提升。
遇到好导师要珍惜，遇到放养的导师要调整好心态，读研更多的是要靠自己。
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