今年1月UCAS宣布计划将PS文书替换为6个问题，将不早于2024年（2025入学）引入，而现在官网上关于PS改革细节，有了更进一步的解释和调整，在时间点上进行了明确，表示计划在2025年为2026入学引入这些变化，也就是说明年将维持原状，后年才开始改革，同时原计划的6个问题中 取消了后2个问题 保留3个必答题 第4个问题为optional。
PS将会有哪些变化
原来的六个主题中，UCAS经过与大学和顾问协商，确认以下三个列入PS。这些问题的目的是帮助招生团队确认学生是否适合该课程，以及他们与同一课程的其他申请人相比，有哪些优势。
01.学习动机：你为什么想学习这些课程？
对一些学生来说，这可能与职业抱负有关，对另一些学生来说，这可能只是对这门学科的热爱。思考这个问题时，学生将通过对课程的了解来确保选择符合自己的期望——无论是行业机构的认证，通往特定职业的途径，还是深入研究感兴趣的学科领域的机会。
大学希望寻找这样的证据：学生明白没有两门课程是相同的，即使是相同的名称，并且他们的课程与学生很匹配。
02.课程准备：到目前为止，你的学习如何帮助你在这些课程上取得成功做好准备？
这是一个让学生强调他们从学校或其他正式学习机会中获得什么的机会。
这可能是一个A-Level课程，帮助他们了解学科的广度，为他们指向进一步研究自己最感兴趣的领域。也可能是与他们想要继续学习的专业相关的特定技能和能力。
答案将因人而异，但关键是要展示出一些理解，就是什么有助于他们取得课程的成功。
03.通过其他经历做准备：你还做了什么来帮助你做准备？为什么这些经历是有用的？
这里的经历可能是多种多样的，可能包括自主课外学习、参与体育或社交俱乐部、就业或其他工作经历等活动。
所有的回答都应该包括对为什么要引用该活动的反思——从中学到了什么？培养了哪些技能？什么样的批判性思维被激发了，学生接下来做了什么？为什么这些东西对他们的课程有帮助？
UCAS在通过咨询后，发现有两个问题可能会产生通用答案，因此被撤回，不会作为PS内容加以考虑。特殊情况extenuating circumstances被认为极有价值，最好放在自己单独的部分中。UCAS希望将此与改革后的PS一起提供。
04.特殊情况：有没有什么是大学和学院需要了解的，以帮助他们把你迄今为止的成就和经历联系起来？
UCAS撤回的两个问题：
05.为学习做准备：你为学生生活做了哪些准备？
06.首选学习方式：哪种学习方式和评估方式最适合你——你的课程选择如何与之匹配？
目前，UCAS这些个人陈述的变化措施计划在2025-2026申请季(2026 entry)才开始实施，那25Fall的申请生或许会成为PS改革前的最后一届，同时也说明在2025年之前，各个学校将还是维持原有的PS要求。
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