2024全国英才计划实施方案公布！

2024年全国“英才计划”实施方案正式公布！

近几年，“英才计划”的知名度越来越广、实施范围也逐年扩大，越来越多关注背景提升的家长和同学开始把目标放在入选英才上。“英才计划”不是一个比赛，而是通过专业教师指导+高校科研资源+国内外交流平台三位一体的扶持，开展为期一年的科研素质培养，让中学生得以走进大学，在教授指导下开展科研。

入选“英才计划”优势

近年来在丘奖、ISEF等顶尖国际科研赛场上，我们能看到越来越多来自“英才计划”的学生。今年丘奖大陆赛区13位计算机总决赛选手中，就有三位选手都参加了由教育部和中国科协举办的“英才计划”，有一位学生参加了北京市“翱翔计划”。

丘奖总决赛入围、丘奖化学金奖、ISEF Finalist晋级、摘下ISEF最佳奖和学科一等奖…这些来自“英才计划”的优秀中学生们，凭借过人的学识和不断钻研的毅力走向世界舞台👇。

2024年全国“英才计划”

2024全国“英才计划”旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，激发科学兴趣，为青少年科技创新后备人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

1、实施范围

城市

北京市、天津市、山西省太原市、内蒙古自治区呼和浩特市、辽宁省大连市、吉林省长春市、黑龙江省哈尔滨市、上海市、江苏省南京市、浙江省杭州市、安徽省合肥市、福建省福州市、福建省厦门市、山东省济南市、山东省青岛市、河南省郑州市、湖北省武汉市、湖南省长沙市、湖南省湘潭市、广东省广州市、重庆市、四川省成都市、云南省昆明市、陕西省西安市、甘肃省兰州市。

高校

(*上下滑动可查看完整名单)

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、首都师范大学、中国科学院大学、南开大学、天津大学、山西大学、内蒙古大学、大连理工大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学、浙江大学、中国科学技术大学、福州大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、国防科技大学、湘潭大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、重庆大学、四川大学、电子科技大学、云南大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北农林科技大学、兰州大学。

2、实施学科

数学、物理、化学、生物、计算机

3、试点省份及高校

河北省(河北师范大学)、辽宁省(东北大学)

4、进度安排

英才时间线精简版

学生网上报名&审核：2023年12月18日前

学科潜质测试：2023年12月23-31日

公布进入面试的名单：2024年1月2-4日

确定入选学生名单：2024年1月5-14日

组织师生见面会：2024年1月15-21日

学生培养：2024年1-12月

英才时间线完整版

2023年12月18日前 推荐导师

参与高校推荐符合条件的导师，经省级管理办公室审定后，导师在网络工作平台录入个人和培养团队信息，高校和省级管理办公室审核通过。

2023年12月18日前网上报名&审核

符合申报标准的学生根据个人兴趣爱好、学科特长在网络工作平台申报并选报导师。中学推荐至省级管理办公室审核通过。

2023年12月23-31日 学科潜质测试

省级管理办公室和高校组织学生进行学科潜质测试。

2024年1月2-4日 确定面试名单

省级管理办公室和高校根据学生学科潜质测试结果划定各学科分数线，报送网络管理平台，确定进入面试学生名单。

2024年1月5-14日面试&确定名单

高校和省级管理办公室按学科组织面试，确定入选学生名单。省级管理办公室将入选学生名单报全国管理办公室备案。

2024年1月15-21日 组织师生见面会

省级管理办公室组织高校导师、学生、中学指导教师和家长等共同参加师生见面会，进一步明确“英才计划”的目的意义、培养内容和参与要求;导师与学生以及中学指导教师建立联系对接机制。

2024年1-12月 学生培养

导师根据学生兴趣和实际情况提出培养计划，师生共同实施。省级管理办公室和高校适时开展中期评价。全国管理办公室组织开展冬令营、夏令营、野外科学考察等综合实践活动。

2024年11-12月 年度评价与总结验收

省级管理办公室、高校和中学撰写并提交年度工作总结和验收材料。全国管理办公室对全部学生进行年度评价，对年度工作进行总结验收。

5、导师推荐&学生遴选

导师推荐

“中学生英才计划”导师原则上应从“基础学科拔尖学生培养计划”导师中推荐，以两院院士、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、省级教学名师为主。原则上应具备博士学位或副高以上职称。

学生遴选

中学负责推荐品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的高一和高二学生参加报名（高二仅限继续培养学员）。学生相应学科成绩排名应在年级前10%，或者综合成绩排名在年级前15%。学生根据个人兴趣爱好选报导师，并提交相应材料。

省级管理办公室和高校联合对报名学生的学科基础知识和创新潜质进行笔试、面试。笔试可选用全国管理办公室提供的五学科潜质测评试题，也可自行命题。省级管理办公室和高校根据学生报名材料和笔试情况确定进入面试人数，面试学生与入选学生比例原则上不少于3:1。学生通过面试后进入培养环节。

2024年计划培养中学生1800名左右。每位导师培养学生数原则上不超过5人。

“英才计划”每年的培养人数都在增加，从2020年的不足1000人、2021年的1200人、2022年的1700人，再到今年的1800人，三年期间培养人数几乎翻倍。

加上今年上海英才前置培养无门槛开放，这些调整是利好高中生的，让大家可以近距离接触科研，也代表了国家未来对青少年教育方向的引领——培养创新意识、学会探索研究。

6、学生培养（滑动查看完整培养流程）

培养周期

“英才计划”学生培养周期为一年(2024年1-12月)。培养周期结束后，学生可报名参加下一年度的培养，导师将给予优先考虑。

培养原则

1. 兴趣导向。导师应从中学生的兴趣和特点出发，遵循因材施教原则，制定切实可行的培养方案，使学生实质参与科学研究，激发学生对基础学科的兴趣。

2.名师引领。“英才计划”导师以著名科学家为主，应着眼于为国家培养未来拔尖科技创新人才，严格要求，精心培养，引导学生树立远大的科学志向。

培养方式

导师培养。导师应充分利用高校科研平台和学术资源对学生进行培养，对于兴趣爱好或科研项目属于交叉学科或边缘学科的学生可以推荐高校内部不同学科导师、不同实验室或校际间的合作共同培养。

导师应保证必要的时间和精力投入，保证学生见面次数，对学生进行当面指导。导师应要求学生投入必要的时间和精力，培养周期内到校参加培养不应少于10次，应督促学生在每次活动后登陆网络平台提交《成长日志》，并对《成长日志》进行审核。

中学培养。参与中学要选派科技教师或学科教师对学生进行基础科研技能培训和沟通方式指导，督促学生按时完成培养任务，配合高校导师做好学生日常培养。

科学实践与交流活动。各学科工作委员会每年组织优秀学生参加多种学科交流活动。全国管理办公室将选拔推荐优秀学生参加国际赛事或交流活动，与国内外优秀青少年、科学家进行交流。

7、学生评价

为加强对学生培养工作的动态管理，明确阶段性培养目标，确保工作取得实效，全国管理办公室对学生进行初期评价、中期评价和年度评价。

英才计划的培养周期依然是一年，但官网申报、提交开题报告及材料的截止时间推迟到了12月中旬，意味着同学们有更多时间来斟酌、确定研究方向。

虽然每年英才都在扩招、试点的省份和高校也持续增加，但随着越来越多英才学员站上国际舞台、拿下傲人的荣誉奖项，申请者的热情也不断升温。加上前置培养专为公开模式，本届英才申请者提交的材料会比往年更加优质，竞争难度也会相应增大，早定方向、尽快开始才能为自己增加最终入选的砝码。