申请英国本科15个容易翻车的细节

24Fall申请季已接近尾声,为了让下一届或下下届想要申请英本的同学少走弯路,避免往年申请犯的错误重蹈覆辙。老师开展了以“申请花式‘翻车’案例”为主题的讲座,分享他遇到过的学生申请“翻车”案例,有不少是血泪教训,值得学生和家长思考。

下面跟着老师一起来复盘:

15个英本申请“翻车”案例

1 预判热门专业失误

在2019年的时候,无论是牛津、剑桥、UCL还是帝国理工,最热门和最难录取的专业都是计算机。

计算机的热门和当年互联网行业的高薪资有不可切割的关系。

计算机专业毕业后,如果你能去谷歌、苹果、亚马逊这些企业,两三年就能年薪过百万,所以行业的红利会引导着申请的趋势。 但这个趋势在2022年-2023年又发生了变化,现在互联网行业的红利减少,申请计算机的人也随之减少。

在去年,老师有一个学生想申请计算机专业,但他听说计算机申请的人很多,就折衷申请了牛津的数学与计算机专业,认为会比纯计算机简单。

在牛津给学生安排第二、三场面试的时候,面试官就问他是否愿意申请计算机专业,因为那个学院的计算机专业申请人数不多,这让学生很吃惊。

所以,这些风向会因为数据发生变化,也会因为信息的滞后或各种效应的影响,让我们的预判失误。 可能今年大家觉得数学系热门,就去申请另外的专业,反而让那个专业变得更热门,因为这样的原因,无形中加大了申请的难度。

所以什么专业更热门,竞争更激烈,预判的意义不大,建议在专业选择的时候,申请自己更喜欢的专业。

2 忽视MAT难度遭滑铁卢

今年的MAT虽然没有难到逆天,但是比起前几年来说,难度提升了很多。

有学生在刷题的时候发现2019年之前的MAT考试题参考性不大,很多题都不考了。

平时做MAT考试题练习的时候,没有人严格按照要求帮你批改,所以写过程一般会比较松懈,只写出大概的思路就行。 但真正的考试不一样,要求我们用英语解释非常复杂和抽象的数学概念,题量也更大。 所以,很多同学刷的是前几年比较简单的MAT测试,正式考试过程中就遭遇了滑铁卢。

平时的考试成绩和真正的考试成绩之间,至少有5到10分的差距。 如果你平时每次做题是90分的水平,那真正考试的时候很可能只能得到80分,所以在练习的时候,要对自己的真实水平做一个减法。

这也说明了加强学术、认真对待每一场笔试的重要性。

3 非应届生重申难度更大

重申英国大学的学生呈现出两极化的现象,一种是在英国读大一的学生,另一种是在其他国家或者没有上大学的学生;这两种身份对重申的难易程度有很大的影响。 在新加坡或中国香港上大学后准备重申,影响较小,因为这些地区和英本本科的申请系统不相通,英国的招生官并不知道你已经上了大学。

老师非常不建议学生边上英国大学边准备重申,这有很多的失败案例。

英国的大学不希望你通过多次申请来提高录取的机会,他们认为这是不公平的。 老师有一个学生,去年因为生病没有考上牛津和帝国理工,就去了UCL读大一,今年想重申剑桥。

他在申请之前给所有的学院都发了邮件,其中一个C开头的学院给了他很正面的回复,只要他在PS上写出合理的重申理由,就欢迎他申请。

但他申请之后,连面试的机会都没有,因此并不鼓励大家选择这种重申方式。

在英国人眼里,他们不喜欢“吃着碗里、看着锅里”的行为,他们希望你能一次考过,于是,他们更偏向高中阶段的学生去申请大学,而不是已经上了大学却选择重新申请,这样有刷分的嫌疑。

4 混淆竞争对手而“撞车

我们的竞争者并不是你的同学或朋友,也不是跟你们在同一个学校的学生,而是申请同一个学院同一个专业的人,所以一旦遇到这种情况,就很容易“撞车”。

5 忘记笔试报名

今年又有学生忘记报名笔试了,这是非常可惜的,只要忘记了报名,再牛的人也得不到机会。 老师有一个非常厉害的学生,他的MAT成绩非常优秀,是能够考进帝国理工的水平,但他后来因为忘记报名,不管本身学术有多强,都逃不掉被拒绝的命运。

一般来说,英国系的A-Level和附加考试的报名时间是在1-2个月之间,重要的STEP考试,会在2、3月份早早开启,5月份就截止报名,大家一定要将英本申请时间线和每一个时间节点牢牢记在心中,避免犯这种不必要的错误。

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牛津大学申请时间节点

6 不了解申请时的信息差

有不少没有去过牛津、剑桥的家长和学生们,并不清楚英国大学的学院是什么。

在国内,大家通常把某某专业叫做学院,如数学学院、经济学院。

但在英国这指的是部门,而学院是另外一回事,所以有很多人对于学院的选择一无所知。 老师曾经遇到过一个学生,他选择了剑桥的Kings college,这个学院很少录取中国学生,但学生表示自己并不知道这个情况,他申请的原因是因为Kings college的名字很霸气。

学生完全不了解各个学院往年的录取状况,这是很常见的。

而想要打破这一点信息差,就要靠经验和积累。 老师毕业于剑桥大学,多年从事教育这一行,知道很多学生不知道的东西。比如前后三届的申请故事和数据,随着申请经验的不断丰富和积累,就逐渐掌握了很多学生不知道的有价值的信息。

7 遗漏了专业的选科要求

有些专业要求A-level、IB或者AP的选课一定要有某些课程,比如数学专业一定要选择数学、进阶数学,但还有一些隐藏的选科要求。

因此一定要仔细看清楚自己申请的专业的具体选课要求。这听起来很基本,但是如果忽略了这一点,可能会造成很大的麻烦。

不同学校的同一专业,或者同一学校的不同专业,都可能有不同的要求。我们之前就遇到过这样的情况,有的学生没有上官网查清楚专业要求的科目,就盲目地递交了申请,结果一下子就收到了拒信。

他们很惊讶,觉得自己怎么这么差,一申请就被拒了。后来才发现,是因为他们没有满足最基本的门槛,就是英语的A-Level成绩。

他们不知道这个要求,就因为一个错误的操作,浪费了一个申请名额。这是很严重的问题,大家一定要注意这一点,不要白白浪费申请的机会。

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A-Level选科指南

8 分享文书差点被打上抄袭标签

这个案例发生在前年,曾在留学圈引起了很大的轰动,很多学生都听说过,是老师亲自指导的一个学生的经历。

这个学生来自国内的一所知名国际学校,非常优秀,有很广博的学识。

他的文书老师和他一起头脑风暴,确定了框架和内容后精心打磨的。

他不仅能够用数学的案例展示自己的才华,还能够灵活运用自己的知识,写出流畅而有深度的文章。

这篇文书在老师看来非常优秀,学生也很满意,他很自豪地分享给了他的升学指导老师。

升学指导老师也认为这是一篇优秀的文书,但是他没有考虑到其他的一些因素,就把这篇文书分享给了同届申请的学生,让他们参考一下好的文书是什么样的。

这种做法非常不明智,因为有些学生可能会有抄袭的想法,把这篇文书的内容稍微改一下就当成自己的;甚至有些学生可能连改都不改,直接提交;如果这些学生将文书又分享给其他人,就不知道有多少人会看到。

这样一来,这个学生辛苦写出来的文书就被泄露了,如果查出抄袭,他自己也会受到牵连,这对他来说非常不公平。

后来,老师只能被迫和这个学生重新写一篇文书,保证它和之前的文书没有任何相似之处,才能通过查重的检测。

整个过程耗时耗力,学校也对那个升学指导老师进行了严肃的处理。

所以,劝大家千万不要分享自己的文书和申请过程中要提交东西,这些东西很敏感,一定要保密。

9 面试完后题目不能分享

面试完的题目是不能够随便分享的,否则可能会造成严重的后果。

10 文书没有体现自己的专业

英国的文书非常学术,我每年都会做很多关于如何写好文书的讲座。

但很多学生并不重视自己的申请,他们用美国申请的思路来写英国的文书。读完这样的文书,都不知道他们申请的是什么专业,这样的文书拿去申请英国大学是行不通的。

在文书写作的时候,应该根据自己的申请目标,针对所申请的专业来写,你的文书的每一句话都要跟你的专业有关,这才是适合英本申请的文书。

11 面试准备得太晚

很多人有一个惯性思路,还没有拿到面试邀请,为什么要准备面试,万一在准备的过程中被拒绝了,岂不是白做准备了。

这种想法是不利于大学申请的。申请者可以分成两类:第一类是那些大佬,他们非常了解申请的过程,也清楚自己的实力,有自信能够拿到面试。

他们预估自己的成绩是A*,STEP也考出了S,所以他们早早地就开始准备面试,上了面试课,学习了面试题的解题方法,然后不停地刷题,每天都录自己的答题过程,听听自己的英文发音如何。

第二类学生,不确定自己是否可以拿到面试,他们可能认为自己不是特别优秀,MAT或PAT考得不是特别好,有些题目答错了,或者没有完美地发挥。

其实,这类学生更应该早一点准备面试,如果笔试发挥得不够完美,就可以用面试来翻盘。

拿到牛津和剑桥的面试邀请并没有想象中那么难,他们并没有把门槛设得很高,还有很多学生觉得自己拿不到面试邀请,但是实际上也拿到了,只是已经为时已晚,浪费了很多准备面试的时间,最后只剩下10天了。 对于申请,我们应该有一个最基本的尊重

我们从小学一年级读到高三,苦读了12年,花了数万个小时,就是为了考上一个好的学校,却不愿意为了申请过程中最重要的笔试和面试,花20个小时来学习和刷题,这是一件很可悲的事。

12 一个学校申请多个专业

一般来说,老师不建议大家在一个学校申请多个专业,这样容易遇见很多问题。

13 面试只关注难题忽视基础知识点

今年老师的很多学生在模拟面试的时候,没有掌握好一些重要的概念和基础的定义,只一味关注些难题。

实际上,面试中的大部分都是简单题目,只有最后一道题才会很难。 很多学生忘记复习之前学过的一些公式和定理,以及一些基础的概念,这是在面试过程中是非常吃亏的。 老师在模拟面试的时候,也帮助了很多学生纠正了这个问题。老师非常自豪的一个案例是,有一个很厉害的学生,他之前将复习重点放在纯数学上,在学校学习STEP的时间很少,所以他不太清楚数学期望的概念。

数学期望是数学中一个非常基础的概念,但他不知道它的定义。老师在模拟面试的时候,考了他这个定义,才帮助他将这个定义弄清楚。

然后在下午场的面试中,因为他弄清楚了这个定义,就将题目做出来了。所以大家千万不要忽视基础的知识点和概念。

14 手写板使用不熟练

很多学生不习惯手写板写字,写出来的字难以辨认,如果因为手写板的使用影响了他们的发挥,被大学拒绝,是很没有必要的。

而平时电子产品用得很熟练的同学,就不会遇到这样的问题。

现在各种物品趋向于电子产品化,很多时候我们都不是用纸和笔来写字了,而是在电子产品上直接记笔记,一键生成PDF。

所以一定要让自己克服跟面试相关的客观因素

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15 英文表达沟通能力不强

最后一个案例,很多学生的英文表达和沟通能力不够强。很多想法没有灵活表达,而是自己在手写板上写了什么就念什么,把公式原封不动地再说一遍,是不会让招生官满意的。

我们的英文表达要非常简洁,这不是去炫耀自己的英文有多好,也不是一个雅思的口语考试,而是要清楚明白的与招生官沟通。

永远不要纠正自己英文的错误、英文的语法或者第三人称单数等问题,说完了就说完了,没必要再去改正自己的语法。

而且一定要用短的句子,不要用长句,们的英文要表达得越清楚,越容易让招生官理解我们的想法

有一些学生,虽然他的英文不是特别强,但能够理解他的想法,跟他沟通没有障碍,这跟他的表达、自信、语速都有关系。以上是老师分享的15个申请“翻车”的经典案例,大多数都是在最近一两年的申请季中发生的。

可以看到,每年申请季都会有一些新的失误,我们只能不断总结失败,才是未来走向成功的一个途径

【竞赛报名/项目咨询请加微信:mollywei007】

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