顺义校区成立至今已有5年时间,这些年,顺义校区培养了近千位的毕业生,也收集到了很多学生的数据。今年顺义地区学生申请情况怎么样?对于后续的常规申请又有怎样的启发?
从顺义校区四年案例,总结本科申请规律
新东方国际教育顺义校区负责人章静老师
对今年早申整体的申请数据做了介绍。虽然大家都对今年早申的情况持悲观态度,但是章老师进行了详细的数据解读后表示,其实整体的数据有涨有跌,其中前30的藤校整体跌幅最大,但藤校和顶尖文理学院的录取数据整体看有所上涨。
章老师表示其实整体看属于正常的波动,家长们无需担心。
《三年的海高陆高增长趋势》
早申上岸固然令人开心,但是如果早申未被梦校录取也不必焦虑,章静老师们在统计了顺义校区近年早申请和常规申请的录取比例后发现,早申请和常规录取的比例在四比六,差不多有六成的学生在常规录取阶段才收到录取。
所以收到第一封拒信的时候不必气馁,更多更好的录取其实都发生在常规申请阶段。
《2023的藤校+T10早常申录取占比》
随后章老师介绍了美国高校的录取逻辑。与国内升学不同,美本学校挑选的是与众不同的人,这些与众不同要从活动、竞赛、标化成绩中体现出来。尤其是今年,在疫情结束的当下,统计数据证明,还是有一半以上的同学提交了标化成绩,也有一些学校将标化改成了必选,可见,在未来,标化有更加重要的权重。
接着,章静老师为大家展示了由哥伦比亚大学前招生官分享的顶尖大学的录取逻辑,其中,章老师强调,很多同学不太重视的推荐信,其实是在学校心中较为重要的一环,还是需要同学们重视起来。
《申请元素的审核权重与顺序》
最后,章老师表示,看似标化、活动越来越卷,学校录取越来越难,但是其实机会一直都有,如何利用好规则选择适合自己的IBDP课程?如何更早的拿到标化高分?如何找到更适合我们自己的活动?如何选择合适的学校?做到这些才能最终实现双赢。
Annie
录取耶鲁,有标化,有学术,也有个性
就读学校:北京市鼎石学校录取校:耶鲁大学SAT 1580 托福 116IB选课HL:中文A语言与文学、数学AI、经济SL:英文A语言与文学、历史、计算机科学在新东方的课程:IB数学、IB经济
来自鼎石学校的Annie老师在早申阶段录取到了耶鲁大学。Annie老师不仅拥有1580的SAT成绩,此外她在校期间还组织了大量的活动。
疫情期间,她观察到校内有很多外教老师无法回国,于是她联合社团同学组织了Cultural Mosaic 文化万花筒活动,给了老师和同学们了解不同文化的平台。这个活动受到了老师和同学们的一致好评,并作为鼎石学校的传统一直保留下去。
Annie老师表示,虽然课业繁重,但是她会将活动作为学习生活的调味剂,是她和同学和社会的一些联系,她十分享受策划和举办活动的过程,并不认为这是一种负担,此外,Annie老师也会在更加宏观和整体的维度上规划好自己的时间,保证学习和活动能够互不干扰。
接着,Annie老师还分享了自己标化备考和IB选课的经验。
1、利用好假期的时间,集中投入、高效出分。
2、学习期间,勤于归纳;考前多刷题,保持平常心。
3、IB选课前多跟学长老师和老师沟通,充分了解课程,尽量多看课程大纲和课本,保证自己对课程有初步的了解。
4、选课遵循:兴趣、能力、方向三个原则,选择自己感兴趣的课程才能更有学习的动力;选择自己擅长的课程,切忌为了体现课程难度而进行“死亡选课”;选择符合自己目标院校/专业的课程,多多关注大学的需求。
李玮祺
顺义地区学生SAT,发挥优势,补足短板
2023年是SAT机考改革的第一年,针对顺义地区学生不同的需求,新东方也推出了适合顺义地区学生的专属课程。在本次活动中新东方国际教育北京学校SAT|ACT班课项目经理李玮祺老师也对顺义地区学生SAT怎么学,提出一些建议和引导。
首先,李老师先介绍了SAT新机考的整体流程和考试内容。并分析了顺义地区学生的特点,与市区学生不同,顺义地区的学生拥有出色的词汇和阅读积累,他们更加擅长文本题和语法题,但是他们的数学能力较弱,这也是需要顺义地区学生额外提升的部分。
对于2023年全年机考的情况,李老师分析了SAT班课学生的共538份成绩单。其中,1550+的学生共51名,占比10%,1500+的学生共226名,占比42%,整体平均分为1456。
从这些数据中,李老师给出了以下结论:很多学生对于数学的重视有所下滑,机考同学的数学成绩相较于纸考均分有所下滑。但是数学作为较好提分的科目,数学能取得高分,对于SAT拿高分有很大帮助。而英文拿高分比起纸考相对变难了,所以学生整体拿到超高分的难度也变大了。
自SAT机考改革至今,新东方SAT班课组针对相关改革的内容进行了深入的教研,并就此研发出大量符合官方出题规律的模考题和词汇教材,这些资料受到了同学和家长们的一致好评。此外,针对顺义地区学生的特点,我们也推出了顺义地区专属的班课,注重培养学生的文本理解和数学逻辑,助力顺义地区学生们取得高分。
Lydia
录取西北,我的整体实力打造
就读学校:北京市鼎石学校录取校:西北大学SAT 1530托福 116IB选课HL:商管、英文B、视觉艺术SL:数学AA、中国语言文学、计算机科学
来自鼎石学校的Lydia老师早申顺利上岸了西北大学。
在高中的学习期间,她积极探索自己的兴趣方向,建立艺术特长与其他学科领域的联系。她在传媒与艺术、教育与艺术、建筑与艺术这三个跨学科领域发力,体现了她在艺术领域的拓展和思考。
从9年级起,Lydia老师就开始进行自己的兴趣领域的探索,对此,Lydia老师也建议同学们尽量早的开始广泛的兴趣尝试,发掘自己感兴趣的专业。
10年级进入鼎石学校学习后,Lydia老师开始开展一些长期的公益活动,锻炼自己的领导力,丰富自己的活动经历。
11年级进入DP阶段后,学习压力增大,Lydia老师开始将自己的中心放到标化准备上。在标化的准备上,Lydia先进行SAT的学习,再进行托福的备考。
到了12年级,Lydia开始集中进行作品集的收尾和申请的准备。
Lydia从三个方面提出了给学弟学妹的建议
1、IB课程的选择上要事先了解每个学科的评分标准,合理判断课程难度和自身能力进行选择。
2、托福和SAT的学习是相辅相成的,都缺不了长期词汇量和阅读量的积累。
3、文书写作上需要结合大学的文化和资源,并找到自己和学校的契合点,以此来做文章。此外也可以设想自己就读以后的蓝图,如怎么通过学校的机会在自己的专业领域继续精进等。
谢璐辰
利用IB体系,将自己培养成六边形战士
顺义地区的国际校大多以IB体系为主,所以本次活动中,我们还邀请到了新东方国际教育北京学校北美学科项目经理谢璐辰老师,为大家讲解IB课程怎么学?怎么才能学的好。
谢老师认为,IB课程想要学的好,IB学科的工作量、课程拿分的难易程度、个人能力都是不能忽视的因素。
课程的工作量和内容掌握的难度每个科目都有所不同,纯文科的课程差在“量”,如:历史SL比历史HL少整整三本书,1k多页纸,工作量直接减半,论文难度持平。科学|社科学科的课程HL和SL的工作量差距较大,多40%-50%的知识点。
建议同学们选课前看看清楚课纲内容,看看多学的内容自己能不能学会。而数学科目HL和SL的学习难度差距最大,数学SL正常初高中水平,HL的难度跨度大。
而针对每门课拿分的难易程度,谢老师为大家展示了IB各科目整体大陆学生的参与人数和7分率作为参考。
《大陆学生整体的参与人数和7分率》
而在IB选课的过程中还是需要结合自己的个人能力参考,不要过分迷信别人的建议,物理HL也可能不难|数学AI-SL也可能充满挑战。虽然绝大多数时候,能力和兴趣的是重复的,但是有些同学还是会遇到热爱和42分如何抉择的困境。在这里,谢老师表示,更多IB的学生最后会选择感兴趣的科目,而AP的学生更多会选择容易拿分的科目,最后的抉择还是要结合同学自己的实际情况而定。
蔡瑞
家长访谈:孩子留学路上,尊重兴趣,给予支持
除了优秀学生的分享,新东方国际教育北京学校美本业务总监蔡瑞老师也将对家长进行访谈。这次我们邀请到的这位家长有两个孩子,一个美本在读,另一个就读于德威国际学校,漫漫国际教育路,家校共同努力,才能最大限度的帮助孩子少走弯路。
在留学路上,这位家长是如何帮助孩子寻找兴趣,又是如何鼓励孩子继续前进的呢?
1、专业选择方面
德威妈妈认为,在专业选择上应该尊重学生的个人兴趣。哥哥是学产品设计的,其实这个专业和家里人的认知有很大的差距,家里很难为他提供帮助。在IG阶段,也曾尝试让哥哥尝试更多的方向,但是最终还是选择尊重孩子的兴趣和意愿。
而弟弟现在希望学习心理学、想做文科生,但是孩子其实理科成绩非常优异,对此,妈妈选择了尊重,她认为:孩子的一些选择超出了原计划并且和自己的认知有些差异时,还是应该尊重他们的兴趣和选择。
2、是否在专业选择中和孩子产生了冲突和矛盾?
其实很早孩子就表现出来了对于艺术方面的兴趣,但是当时妈妈觉得作为兴趣还是支持孩子继续学习的,但是当后续面临升学压力后,她开始担忧孩子的兴趣是否能够找到对应的工作,在IG阶段选课的时候,她就建议哥哥保留数学科目,这样也方便以后专业的选择。
而等等IB阶段的时候,面对哥哥感兴趣的艺术方向和妈妈认为更有就业前景的理科方向,双方产生了不少冲突和争执,最后妈妈选择尊重哥哥的兴趣,哥哥也选择了和计算机相结合、具有更广泛就业前景的产品设计方向。
德威妈妈认为,在大方向上可以尊重孩子的想法,但是家长阅历和一些资源都更加丰富,可以适当的为孩子提供plan B,最后双方坦诚沟通和交流,选定最后的专业。
今年的顺义学校专属早申分享会圆满的落下了帷幕。这条路很长,我们愿与家长共同探讨留学之路,为孩子的未来铺路。我们相信,每一个学生都有潜力成为优秀的全球公民。
最后,祝贺早申已经录取的同学,也祝福大家都能拿到理想的offer。