哈佛国际经济学论文大赛（HIEEC）由哈佛大学本科生经济学协会（HUEA）和《哈佛大学经济评论》（HCER）联合主办，比赛面向所有高中生。参加HIEEC不仅可以磨练学术能力和写作水平，更能向潜在雇主展示自己的专业技能，获得更多学术项目！
HIEEC不仅是一场写作竞赛，更是一次与经济学领域巨匠亲密接触的机会。
竞赛特别邀请诺贝尔经济学奖得主亲自担任指导！这将为参赛者提供卓越的机会，从这些杰出学者的经验中汲取宝贵的智慧。
今年HIEEC已于1月5日截止论文提交，学生们正在期待2月初竞赛结果的揭晓！
介绍完HIEEC写作竞赛的情况，我们来听听今年参赛的学生们有什么心得和经验想与我们分享。希望大家可以通过这些学生采访，了解他们的经历以及在写作过程中所面临的挑战，看到他们在竞赛中所付出的努力，以及在经济学领域深耕的心路历程，为将来想要参加HIEEC写作竞赛的同学带来一些启发！
01 老师：你为什么参加写作竞赛？
刘同学：我觉得参加写作竞赛不仅可以锻炼我的写作技能，增加对经济学知识的理解，也会让我更有动力去深入学习和思考，还能够展示自己的观点和见解。而且因为HIEEC是经济方向的竞赛，所以希望能为我之后的申请做准备。
王同学：我本身对于经济学就很感兴趣。通过参与写作竞赛，我可以更深入地研究和理解这一领域的知识。我希望在论文中展现出我对经济学的独特见解和深刻理解，为我未来学术生涯奠定基础。
吕同学：为了增加自己的活动背景以及锻炼论文写作的熟练度。我希望通过参与竞赛提高自己的综合素质，为将来的职业发展做好充分准备。
黄同学；我选择参加该竞赛的初衷是想优化我的升学材料。竞赛可以让我展现出对学术研究的热情和卓越的写作能力，成为升学过程中一项重要的优势。我希望能够为自己的升学申请增添亮点，提高成功机会。
王同学：我希望提升自己的写作能力，同时对于论文话题比较感兴趣。写作对我而言不仅是一种技能，更是一种表达和沟通的方式。
02 机构老师：在HIEEC写作竞赛中，你觉得自己的写作技能得到了哪些提升?
刘同学：我学会了如何用经济理论和真实案例来构建有说服力的论点。还有，这个比赛要求我们的文章要立足于事实和引用，这使我在研究和引用方面有了更多的锻炼。
王同学：我的语言表达能力得到了锻炼，学会了如何更加精炼、清晰的表达，使读者更易理解我的观点。其次，逻辑组织能力也得到了加强，我学会了更好地组织论文结构，使思路更为流畅、紧凑。通过参与竞赛，我还提高了资料搜索的能力，学会了有效地收集、整理和运用相关资料，使我的论文更具可信度和权威性。
吕同学：我的写作思路变得更清晰。通过不断地反复推敲和修改，我学到了如何更好地组织我的论文结构，使观点更为连贯、有力。论文格式规范度也得到了明显的提升，我更加注重细节，确保文章符合学术规范。在专业性方面，我通过深入研究论文所涉及的经济学领域，使自己的专业知识得到了更全面的提升。
黄同学：通过学习和实践，我的论文结构更加清晰有序。这不仅提高了读者的阅读体验，同时也使我的观点更为突出。
王同学：在HIEEC写作竞赛中，我在论证方面引入了更多的数据支撑，使我的论文更具说服力和可信度。通过深入研究并收集相关数据，我能够更有效地支持我的观点，使得论文变得更加清晰有条理。这次经历让我明白数据在论文中的重要性，也锻炼了我的数据分析能力。
03 机构老师：机构老师给了你哪些帮助?
刘同学：机构的老师对我帮助很大。李老师先带着我头脑风暴，碰撞出很多有价值的观点后一起完成大纲。在做research的时候，李老师也告诉我了方法和工具，帮助我准确地寻找到了许多可以支撑观点的材料。‘’李老师不仅给我传授了很多经济学方面的知识，还在写作技巧、反馈和建议方面给了我很多帮助。他及时给我反馈和建议，帮助我不断改进和完善我的作品。通过每次meeting的讨论和提问，老师也激发了我的思考能力，让我更深入地理解经济学知识和写作主题。
王同学：老师为我提供了独特的思路，引导我更深入地思考论文的主题和结构。他们在整理思路方面也起到了重要的作用，帮助我将复杂的观点有条理地组织起来。在后期写作阶段，老师不断提供修改建议，帮助我不断提高论文的质量，让文章更有深度和逻辑性。
吕同学：在论文写作过程中，老师专业地修改了论文中的不恰当表达，提出有建设性的意见，让我的表达更加精准和清晰。老师还引导我制定了详细的outline，帮助我在整个写作过程中保持结构的完整性。通过他们的监督和鼓励，我确保在定时内完成任务，同时，协助我上传文章，为整个写作竞赛提供了全方位的支持。
黄同学：机构的老师在写作思路和逻辑步骤方面给予了我极大的帮助，使我对论文的整体结构有了更清晰的认识。他们帮助我理清论文的逻辑步骤，确保观点之间的关联性和连贯性。
王同学：老师在修改格式和语法错误方面给予了我细致入微的指导，并带领我发散思维。老师帮助我更全面地考虑论文的各个方面，从而使我的写作更为丰富和有深度。
04 机构老师：你在写作过程中遇到了什么挑战？你是如何克服它们的?
刘同学：写作过程中我遇到了不少挑战，比如evidence不够充分，或是不够准确，还有就是语言不够精简且准确。通过李老师的指导，我发现了这些问题。后来我又重新在相关学术网站上寻找更加supportive的观点，选择了合适的数据，提供了充分的证据。在我完成终稿后，老师帮助我精炼了语言，并确保了清晰有条理的结构和表达方式。
王同学；我面临的挑战主要来自于一些我尚未学习过的专业知识。为了克服这个困难，我搜索了大量的资料，参加相关的网课，努力填补自己的知识空白。
吕同学：我遇到的问题是找不到MLA格式的引用资料。多亏老师及时的帮助，协助我搜索学术网站，找到了原始文章的引用资料，我才能重新对文章内容描述进行修改，确保论文的学术规范和引用准确。
黄同学：我主动向老师请教，并通过上网搜索获取更多的信息来克服遇到的困难。
王同学：我遇到的挑战是在论文中的数据和论点不匹配。为了解决这个问题，我适当修改了论点，或者寻找新的数据来支持我的观点。这需要我深入研究和分析，以确保我的论文在逻辑上更为一致。这次经历让我学到了在面对问题时保持灵活性和寻找解决方案的重要性。
05 机构老师：你认为自己在竞赛写作过程中表现出色的部分是什么?
刘同学；我对研究问题的清晰定义和深入探讨。我努力确保我的写作内容具有明确的研究目标和问题陈述，同时对相关文献进行了充分的综述和分析。
王同学：我最出色的部分是信息搜索能力和后期的写作组织。通过灵活运用搜索技巧，我成功获取了大量相关资料，为论文提供了充分的支持和背景知识。在后期的写作组织阶段，我能够有效地整理和展现论文的观点，使其逻辑清晰、结构紧凑，为读者提供了良好的阅读体验。
吕同学：我的每一个步骤都在规定时间内完成了。我能够高效地组织时间，按照计划完成论文的每一个阶段，确保了整个写作过程的顺利进行。另外，与老师沟通想法时，我能够清晰地表达自己的思路，避免了沟通过程中的卡壳和误解。
王同学：我表现出色的部分是在论文的创作阶段能够想到比较多的论点。我能够为论文提供丰富的观点和论证，使整个论文更具深度和广度。
06 机构老师：即使没有获奖，你觉得参加这个写作竞赛对提升个人经济学知识有何帮助？
刘同学：我觉得参加这个写作竞赛对提升个人经济学知识还是有很大帮助的。因为参加这样的竞赛可以让我更深入地了解经济概念和理论，从而加深我对这门学科的理解。通过research，我也了解到了许多学者的观点，受益匪浅。而且，研究和写作的过程能够培养我的批判性思维和分析能力，这些都是理解经济问题所必需的。
王同学：即使没有获奖，参加这个写作竞赛对我个人经济学知识的提升仍然是非常有帮助的。通过深入研究和撰写论文，我提升了专业知识的深度。
吕同学：参加这个写作竞赛不仅是一次竞争，更是一次锻炼个人写作能力的过程。通过与同学们的较量和老师的指导，我提升了自己的写作技能，学会了更好地组织思路、表达观点。这对于我将来的学术研究和职业发展都有积极影响，让我能更自信和熟练地运用经济学知识。
黄同学：我的经济知识结构更为全面。这次经历为我打开了新的学术视野，让我对经济学的广度和深度有更深刻的认识。
王同学：锻炼了我的写作能力，我学到了如何更好地表达和组织论文，也更了解论文格式的要求，为我以后的学术研究和论文撰写提供了宝贵的经验。
什么样的学生适合参加？
该竞赛面向全球所有高中9-12年级学生。参赛者需要具备较为出色的英语水平，托福写作和阅读分别达到至少24分（无托福或其他英语标化成绩的需要提供学校英语成绩和近期writing sample）。
此外，参赛者需要具备较好的经济知识储备，至少学习过一年的经济学课程，有经济学微观宏观基础。在竞赛时间线内需要有充分的时间，每周至少能花4小时在论文上，能够主动学习、积极思考，对竞赛题目有个人见解。
最后，对经济学有较强的兴趣，未来计划学习经济学相关专业且想要冲刺名校的同学也非常适合参加。
比赛形式及要求
HUEA官方公布选题后，学生在四选题中择一进行论文撰写。
论文字数限制为1500字。
必须包含参考文献（任何窃取行为会被取消参赛资格，任何外部协助必须在提交表格中声明）。
文章不得参与其他竞赛或在其他地方发表。
在HUEA 官网提交，只有一次提交机会，重复提交不会被阅览。
文献格式必须以Chicago或APA格式为准。
论文提交只接受PDF文档格式。
提交论文的时候需要提交20美元“reading fee”。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
