如何提前2-3年规划Top30美高申请？

作为美本藤校的最佳跳板，美高TOP30一直是广大留学生的梦想。然而直到进入申请当季，很多孩子才发现不管是硬性标准还是软性准备，自己现有的储备还远远不够。我们常常对准备申请美高的孩子们说：申请美高的本质，其实是和“时间”做抗争。开始的时间点越早，准备的时间越多，申请结果自然就会越好，这一点是毋庸置疑的。今天小编跟大家聊聊如何提前2-3年规划Top30美高申请。

首先我们来说说心理建设的问题，之所以分享这个问题，是因为在这些年美高申请的过程中，确实是出现了许多心理方面值得思考的问题。

（1）是否愿意出国

每个孩子出国留学的原因是不同的，但如果他们自己不想出去，只是爸妈特别想让他们出去，那这种申请结果无非是两种：1. 不尽如人意；2. 孩子之后接受了出国这个现实，结果还可以。在申请过程中，孩子出现了很多不配合、抵触的情况。然而这些只是表象。深层次的原因是因为孩子对“去美国读高中”这件事情是不认同的。

（2）是否愿意吃苦

之所以要看孩子是否愿意出国，是因为只有愿意，才会努力，才有可能吃掉接下来所有的苦。留学是非常的累，因为这不仅需要孩子花时间“学”，还需要孩子放弃时间“玩”。对于绝大多数13-15岁的小孩子来说，“学”不可怕，可怕的是“不玩”。当然了，光有“想出国”的想法一定是不足够支撑孩子度过这九九八十一难的，这就需要家长、机构共同努力，在平时的生活中，一点一点为孩子渗透“吃得苦中苦，方为人上人”的观点，同时也要以身作则，为孩子树立一个正面的形象。

（3）是否愿意成长

成长的意味着责任，意味着要为自己负责，要为他人负责。这就需要孩子放弃许多自己身为“孩子”所拥有的权利，比如说任性、以自我为中心、不听话等等。

如何成长这个问题着实是没有标准答案。需要的是大人们的耐心以及引导，毕竟我们才是成年人，我们有义务为孩子指明一条好的道路。

在留学之旅之前，最重要的其实不是孩子的能力，而是孩子想要出去的意愿。意愿够强烈，结果自然好；意愿严重不足，神仙难救。

接下来说说标化成绩。这部分虽然作用没有那么大，但却是让每个孩子最头疼的部分。因为学托福和SSAT真的是很无聊！

托福和SSAT最重要的作用，其实是帮助孩子和家长判断孩子适合什么排名的学校。这些分数起到的作用，也仅限于敲门砖。

那是不是标化成绩越早准备越好呢？当然不是。虽说不管是托福还是SSAT，都是需要通过大量时间堆积，才能出高分的考试，但如果太早开始准备的话，孩子很有可能会出现逆反心理，俗话说就是学皮了，反而效果不好。每年是会有一部分的学生是因为学得太久了，反而出不来分。

对于在中国上学的学生，无论国籍是哪里，托福的重要性都是远远大于SSAT的。美高不会太在意“高托福低SSAT”的状况；但是对于“低托福高SSAT”的情况，学校往往会让孩子再考一个可以和自己的SSAT分数匹配的托福，否则无法给出offer。

标化考试，考出来的是分数，体现的是孩子的英语能力和用英文学习的能力。准备的时间，早不得、晚不得，提前1年刚刚好。当然了，单词这个东西，绝对是越早越有好处。

标化成绩过后，孩子们要注重能力积累。

美高申请到最后，其实比拼的还是孩子的真正能力，这其中就包括英语能力。美高需要确保孩子的英语能力足够应付纯英文环境的生活与学习，尤其是Top30的美高，因为在这些学校中，会孩子母语的人永远是极少数，孩子不得不时刻面对纯英文的交流。

不管是在平时的学习还是生活中，美高的生活一定是充斥着大量要读、要写的东西。我们常跟孩子们说：“少刷抖音，多看书！”现在的孩子把太多的时间用在了快餐式信息上了，对真正的知识吸取非常不足。要有良好的读书计划，比如说每两周读一本英文原版小说/教科书。两年下来就是50多本书，尽管这不是一个非常巨大的数字，但是足够孩子积攒新知识以及扩展世界观了。当然了，多多益善！

然后是“交流”，众所周知，美高申请需要面试，而面试的本质不是背诵自己准备的面试答案，而是用聊天的方式回答一些特定的问题。

注意，是“聊天的”方式。既然是聊天，那就需要自然、需要感情充沛，同时也需要不紧张。

如果前期没有和外国人沟通的经验的话，那么在面试初期将会非常紧张，毕竟万事第一次都会紧张嘛！但是面试只有一次机会，不可能让孩子有足够的时间去熟悉面试官，所以前期和外国人说话的次数越多，孩子紧张的程度和概率都会越小。

2-3年或许这不是一个很长的时间，但只要孩子有心，而且努力，那么在英语能力方面，一定是会有一个质的提升的。这个提升不同于托福考试中分数的增长，它不仅能实实在在地帮助学生用英语和别人交流，同时也可以一定程度上帮助孩子形成英文思维，这很重要。

最后一点是活动特长。

相信这部分是大家最关注的内容：什么样的特长才是有意义的呢？什么样的活动才是应该参加的呢？毕竟在美高申请的这个年龄段，孩子们的学术能力并不会有太大的差异；反而是一些特别的活动才能够给招生官更深刻的印象。

从申请美高的技术层面来看，这无疑是个正确的决定：不要用有限的时间去做收益小的事情。但是核心原因却不是活动本身，而是孩子在活动上面的专精程度。

那么在活动方面，孩子们应该如何提前2-3年做规划呢？那就是就是“孩子做过且喜欢的活动才是好的活动”。

在活动特长这方面，最重要的其实是两点：孩子的水平与热情。如果孩子对某项活动充满热情，且能力出众，那么不管这项活动是什么，那它都是一项值得和招生官说的活动。在2-3年内，积极参加相应的比赛，取得更高的名次，这会对学生的美高申请带来巨大的好处。

最后，简单说说为什么提前2-3年规划是最好的。

原因特别简单：高中之前的孩子，一天一变。可能今天还是喜欢机器人的小神童，明天就是热爱壁球的小健将。

至少从一个教育者的角度来看，我们没有必要在孩子中学之前，就为孩子规划好未来的蓝图。这有些过于残忍了。孩子们才活了十二、三年，世界还有很多美好值得他们去探寻。作为成年人的我们真的不应该那么早地就给孩子的生活套上各种各样的条条框框。

当然了，到了中学，孩子就应该开始意识自己还有6年就会成为一个具有完整社会属性的人了。在这个时候，我们再开始引导孩子，帮助他们规划未来的人生道路。

时间刚刚好。