本篇IB中文学习指南，主要分为三大部分：
第一部分，是对IB中文考试的介绍，包括考试题型、考察形式的介绍。
第二部分，是对于IB中文的考察方向，或者说是考察能力的介绍。
第三部分，是给大家介绍一下我们在教授IB中文当中总结的一些，我们觉得比较有效的学习方法。
IB中文课程介绍
Six subject groups of IBDP 六大学科组:
Studies in language and literature （语言与文学）
Language acquisition（语言习得）
Individuals and societies （个人与社会）
Sciences（科学）Mathematics （数学）
The arts （艺术）
IB课程总共分为以上六大学科组，其中包括语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术这六大学科，IB中文课是属于第一个学科组：语言和文学这一组。大家可以看到，在IB课程体系下，有两大语言学习的课程组，第一个是语言与文学。主要是考察学生对自己母语的理解。第二个是语言习得，要求学生去学习第二外语。会考察跟这个第二门外语相关的一些知识。
这个学科组下面又分了三个学科：
1. Literature (SL/HL)
2. Language and literature (SL/HL)
3. Literature and performance (SL)
第一个就是Literature，我们一般称之为Chinese A1。A1一般是适合家庭母语为中文，并且全英文授课的时间不足三年的同学。当然，这只是官方的一个建议。如果你的全英文授课时间超过了三年，那你同样可以去选修这个Literature，也就是中文A1的课程。可以自修SL， 重点研修各种文学作品。这个课程体系下的
第二个科目，语言与文学（Language and literature）也就是我们通常所说的Chinese A2。A2适合家庭母语为中文，并且在国际学校读书的时间比较长的一些同学。Chinese A2是必须要求学生所在的IB学校有老师开课，才能去选修这门课的。如果说你所在的那个中文学校没有老师教授这门课。那你只能去选A1，因为A1是允许学生自学的。
A1和A2的一个主要区别是在于，A1像我刚才所说的，他主要是考察你对各种文学作品的理解，这个也和它名称是对应的。主要考察的是Literature。但是A2呢，它既考察文学作品，同时也考察一些这个非文学文本。这个所谓的非文学文本，它一般包括我们比较常见的一些，比如说广告、我们平时阅读的一些杂志、报纸等这上面的文章，可能还包括一些媒体评论文章，这些内容都是属于这个非文学文本。然后这一类在Chinese A1当中是不考察的。但是在Chinese A2会占一个比较大的考察比重。
这个大的学科组下面的第三个学科，是文学与艺术表演。这个是属于一个跨学科的，它是跨了第一学科组中文和第六个学学科组，也就是艺术。然后他是要求学生结合这个对文学的理解进行一些艺术表演。大陆的同学一般选修的是比较少的，所以今天咱们就不介绍这个学科了。主要是中文A1和中文A2为大家做一个介绍。
那下面呢，就带大家来看一看这个Chinese A1和这个Chinese A2它们的课程学习内容的一些要求。
Chinese A1
Chinese A1它是分为两个级别的，SL跟HL。这个是和咱们这个IB的其他课程，或者说其他学科的要求是一样的，对这个Chinese A1 SL来说呢，学生在校期间必须要去学习3本这个由IBDP组织规定的这个作品的译著。就是说去阅读一些国外小说的这个中文本。
也要求学生去学习至少4部由中文撰写的这个作品原著；还要求学生去选择这个2部自选作品，自选作品，可以是译著，也可以是原著。 总的看下来呢，他是要求学生在校期间要阅读9部文学作品。然后呢，HL是要求学生学习至少4部作品译著和五部作品原著，然后同时呢还要选择四部的文学作品。总共是要求学生学习13个文学文学作品，所以说总体看下来，其实就是IB中文A1的一个学期负担呢？
相对来说还是比较大的，因为你需要在两年的时间内，你要至少要看到这个9本或者13本书。并且你是要很深入的去看，不是说你就草草的去把这个书翻完就行了。
Chinese A2
总体上来说，Chinese A2它在阅读量上的要求，是比A1要稍微低一点的。你可以看到A2在SL的级别。他只要求学生去读1部作品原著，读1部作品译著，然后此外再加上2部自选作品就可以了。
也就是说，你总共只需要读4本书。那HL呢，你需要读2部作品译著和2部作品原著，再去学习2部自选作品，那总共加起来就是6部作品。所以总的来说，它在阅读量上的要求是比这个A1要稍微低一点的。但是虽然说这个A2它在这个阅读量上稍微低一些，但是他考察的内容在某种程度上是比A1还要更多一些的，因为A1虽然说他让你看这么多书，但是他考察的内容还是基于你对文学作品的理解。
但是如果说你要学习A2的话，那你不仅仅要学习文学作品，还要去了解很多的非文学作品的文本题材，然后了解跟他们相关的一些写作手法，包括你要更多的去了解跟非文学作品相关的一些社会实事，也就是说对学生的综合能力的考察是要更高一些的。
IB 中文考试形式
在介绍考试形式之前，先给大家提一下IB考试的变化。因为IB中文的考试，在2021年的时候，出了一个新的学习大纲。这个时候它的一些考试题型，包括这个占分比重，都和以往的年份发生了一些变化。那今天介绍的内容呢，都是基于最新的2021年的考纲来展开的一个介绍。
中文A1的考试形式
中文A1分为两个考察部分，一个是校外考察，也就是一些考试；另外一个是校内考察。
个人口试就属于校内考察的一部分。那首先来看校外考察。校外考察，首先是有两个Paper：一个是Paper 1，一个是Paper 2。那这个Paper 1和Paper 2，不管是SL的学生还是HL的学生都要去考试的。
首先来看这个Paper 1。
Paper 1是要求学生针对两篇没有学过的文学作品撰写出一篇分析文章。那HL的学生呢，是要对这两篇文章都要进行分析的，但是SL的学生在两篇里面选一篇进行分析就可以了。这个文学分析，根据我们对IB中文考试的理解，他主要考查的是学生对文学作品的理解。
那需要学生去分析作者在语言表达、表达技巧上，还有写作风格上是如何进行选择的，并且这些选择是如何建构了这个意义。或者说这个选择是如何帮助作者达到一个更好的表达效果的。
另外一个占分比就比较大的呢，是Paper 2。Paper 2是要求学生对他之前学过的这个两篇文学作品进行比较。这个考试其实依然还是考察学生对这个文学作品的理解。但稍微不同的的是，学生需要对这个两件作品做一个比较分析。去看看他的相似之处和他的不同之处。
校外考察的第三个部分，是Essay的部分。Essay的部分只有HL的学生要求去提交的，SL的学生是不需要提交的。那对HL的学生来说呢，你需要去提交一篇关于你在这个IBDP课程的学习过程当中，学习过的11件文学作品。然后对它们进行一个分析，这个其实就是相当于要求学生去写一篇文学评论性的论文了。它的篇幅要求一般是1500-1800个汉字。
IB中文考试的最后一个部分是口试部分。要求学生根据一个作品原著和作品译著，同时再去结合全球性的问题，做一次长达十分钟的口头表达，就是讲一下你对这些作品的理解，再讲一下，这个作品跟全球性问题的关系。最后，还要花五分钟去回答一下老师的问题。那接下来，再来看一看
中文A2考试的题型
那A2考试总体上来说，它的题型和A1基本上是比较类似的。但是不同的地方是，A2会考察一些非文学文本的分析。在A2的Paper 1里面，他考察了非文学文本，让学生对这个文本撰写一些分析文章。Paper 2和之前A1的考察形式是比较类似的，还是要求学生去比较两个学过的作品。然后这个课程论文也是和A1是基本上是一样的。
然后SL的学生是不需要去考的。HL的学生需要对一个文学作品或者是非文学作品提交一篇文学评论，或者说文学批评似的一个小论文。中文A2也有个人口试的部分，这个也是和A1是一样的。是由校内的老师对你的问答进行一个评估。和A1不同的是，A2是要让你去结合一个非文学文本，再去结合这个文学文本，然后同时再去围绕全球性的问题，给一个即定的主题，去做这个十分钟的口头表达，然后做五分钟的问答。
以上呢，就是对于IB中文考试的介绍，对于一些还没有接触到IB中文的一些同学，包括家长来说，其实你现在去了解他的考试题型，可能对你准备这个考试是没有太大的意义的。对于大家来说，我们去理解IB中文考试的考察方向，或者说他在考试过程当中比较注重学生的哪些能力，我觉得这个对于大家是更有指导性意义的。所以，在下面这两个部分呢，就会给大家介绍一下，IB中文的考察方向，以及针对他的这些考察方向，我们要如何去为这个考试做准备？
IB 中文考察方向
术（对文学内容和写作技巧的考察）：
不同文学体裁及其特征各类修辞和表达方法的要素修辞手法（比喻、拟人、拟物、对偶、排比、借代、反复、顶真、回环等）表现手法 （ 悬念、伏笔、突转、象征、对比等 ）表达方式与文章结构（线索、倒叙、顺叙、插叙，抒情、直抒胸臆，寓情于景、托物言志等）
道（文学批评与分析，对理解和分析能力的考察）：
理解文学作品的主旨和价值观分析文学表现技巧如何服务于主旨分析文学作品的创作情境和接受情境文学作品的现世意义（非文学文本，全球化问题，文本与对人类关心的问题有什么关系）
术（对文学内容和写作技巧的考察）：
道（文学批评与分析，对理解和分析能力的考察）：
表达能力-- 结合道与术类似大学的学术论文写作 储备：
广泛阅读加学习基本的文学分析知识广泛阅读新闻，文学作品，评论文章等，培养独立思考的能力阅读不同的文学与非文学体裁，了解不同体裁对应的表达及表现手法
练习：精读作品加以分析选择合适的文本，结合文学分析手法分析文本
表达：写作与修改练习写作，结合老师的意见修改文章
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
