本文的主题是剑桥大学三一学院 (Trinity College) 哲学写作竞赛 (Philosophy Essay Prize) 。今天我们为大家解析本竞赛 2024 赛季的第一题：
‘It is impossible to fit values into the world described by natural science.’ Is it?（“将价值观纳入自然科学所描述的世界是不可能的。” 真的是这样吗？）
本文是本题解析系列的上篇，解析重点是题目里三个关键概念。
1. the world described by natural science
2. values
3. fit into
The world described by natural science
"The world described by natural science" 指的是自然科学所描述的世界。这个世界独立于人的主观意识而存在，它不一定能被人眼观察到，但它可以通过科学的方法（比如建模）来认识和描述。
比如，牛顿力学定律描述了宏观物体的运动规律，说再具体点，万有引力定律解释了天体的运动。这些规律定律，我们看不到摸不着，但它们是存在的，它们可以被自然科学（用数学的语言）精确描述。
虽然这些规律我们看不到，但至少遵守这些规律去运动的天体（比如月球、地球和太阳）我们是可以用肉眼看到的，所以，这种 "the world described by natural science" 至少还让我们有一些熟悉感。但有一些 "the world described by natural science" 就彻底让我们感到陌生了。
比如，在宇宙学描述的世界里，大爆炸之前存在一个 singularity（奇点），这个点长什么样，我们没见过，甚至连想象都难以做到。类似的还有暗物质，它长什么样，我们的大脑就算飞速运转也无法渲染。
Values
自然科学描述的世界是独立于人的主观意识而存在，相比之下，题目里的 values 就和人有密切关系了。
values 指的是人类的主观价值判断，如一个东西的善恶、美丑、正义与否等。这些价值带有强烈的个人偏好和文化烙印，无法简化为客观事实。
但愿人长久，千里共婵娟。我们看到的月亮，都是同一个月亮。但我们说团聚是好事，你说的好和我说的好，虽然都是同一个字，但我们想表达的含义可能完全不同。
与「科学自然描述的世界」不同，价值判断几乎总是与特定的个人和文化背景相关。每个人的成长经历、教育背景、宗教信仰等都会影响其价值观。因此，价值 (values) 本质上是主观的，无法简化为普遍适用的客观事实。
比如，说到善恶的判断，功利主义者认为，行为的道德性取决于它产生的后果，即这个行为是否最大化了社会的总体福利（罗尔斯表示你重点错了）。
但康德就会反驳说，行为的道德性取决于其动机是否符合道德律令，而不是后果。一个行为的动机如果不符合道德律令，那就算这个行为极大提升了社会总体福利，它的道德性也有严重问题。
这些差别，体现了功利主义者和康德主义者在善恶判断上的根本分歧。
我小时候有上过一门哈佛网课，是桑德尔教授的公正课，课上他讲到一个经典的电车难题 (Trolley Dilemma) 。一辆失控的电车即将撞向五个人，此时，你可以拉一个拉杆，让火车转向另一条轨道，那里有一个人。你是否应该拉拉杆？不同的人会根据自己的价值判断，给出不同的答案。
读到这里，很多读者肯定已经感受到了，人的价值观与自然科学描述的世界，这二者怎么看都难以相容。不是吗？
Fit Into
最后，让我们来解析题目里的第三个重要概念：fit into 。
fit into 是一个比喻性的说法，指的是把人类的主观价值观念「整合」进自然科学描述的客观世界。这里的“整合”可以有多种含义。
第一种是“解释”。我们能否用自然科学的理论来解释价值观的起源、内容、作用？
第二种是“兼容”。在逻辑上，人文价值能否与科学事实相容？二者能否构成一个统一、连贯的世界观？
第三种是“安放”。在自然科学描述（和主导）的世界里，人文价值能否拥有独立地位？如果一切都可以化约为物理规律，那审美、伦理等还有存在的必要吗？
那么，如果我们把价值观 fit into 自然科学描述的世界，会发生哪些事呢？
达尔文提出物种起源学说后，引发了科学与宗教的冲突。按照达尔文的演化论，生物的多样性是长期自然选择的结果，并非上帝创造。
这一客观事实（自然科学描述的事实），似乎很难与基督教的价值观念兼容。如果人真的是由猿猴演化而来（而非按上帝形象造就）那圣经中的伦理信条还能成立吗？人性和灵魂又该如何安放？
这就是一个把「宗教价值观」fit into「科学世界观」的尝试。很显然，这个尝试中充满了张力与矛盾。
比赛投稿指南
👉参赛限制：Year 12 或Lower 6th （也就是 G11）
👉字数要求：2,000 词以内
👉截稿日期：英国当地时间2024 年5 月 31日，中午 12：00 前
👉奖项设置：
一等奖奖励￡600 给学生与参加的学校。（学校的奖金将以图书代金券的形式颁发）
二等奖奖励 ￡400 给学生与参加的学校。（学校的奖金将以图书代金券的形式颁发）
如果你已经看到这里，相信你对这门竞赛应该是有兴趣的。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
