引言
春季来临，不少国际学校的第一轮入学考试已经拉开序幕。憧憬着在名校录取之后未来一片光明的同时，又笼罩在校情不透明和道听途说国际学校师资参差不齐的阴霾之下，“如何选择更适合孩子的国际化学校”已然成为父母的心头。
那么国际化学校到底应该如何选择，从哪些角度来了解一所学校呢？经过成百上千次的面谈，我见证的，不仅是一个又一个的孩子成功入读国际化学校，更是从中了解到家长们不断变化的择校观念和侧重点。
一千个读者有一千个哈姆雷特，择校亦如是；没有千篇一律的答案，只有最适合自己的国际学校。所以，结合之前和家长们面谈的经历，不同阶段的家长们想了解的学校信息以及择校标准都会有变化，我们今天就来和各位家长一起分析一下。
择校初期：出口与课程设置
择校初期的家长最关心——学校的出口和学校的课程设置。
在家长们对于国际化学校还处于“听说过”的阶段时，家长们往往有一个先入为主的观念——“出口好才是硬道理”。这种观念对于“普高择校”，确实是一剂良方，毕竟高考很多时候就是一个“唯分数论”的选拔考试；但直接“照葫芦画瓢”去挑选国际学校，则不完全适用。
诚然，家长们“望子成龙”、“望女成凤”的心态以及不菲的花销，共同导致了对入读学校档次预期的极大提高。除此之外，家长们了解一个学校，往往是通过具体且准确的数据去做初步判断，因此家长们茶余饭后的谈资不外乎每年offer放榜季各个学校发出的录取喜报，畅聊“牛剑”和“藤校”offer数量的同时，也仿佛看到了孩子考上名校的未来。
从这个指标了解学校是非常正常的，但是家长们在了解学校的出口时，往往“只重数量而不看质量”——即除了要关注offer数量，更应该关注的是拿到顶尖学校offer的比例。
除此之外，学校是否有分层教学，或者是否按照学生的学习水平设置不同层级的班级，更好地照顾到不同水平的学生。了解清楚过后，再进一步向校方了解顶尖学校的offer是不是都是从重点班级当中来的，这也可以更好地帮助家长确定明确升学目标。
以广东碧桂园学校为例，在大湾区，这所学校斩获牛剑offer的数量仅次于深国交，但是这些offer几乎都来自学校的重点班——牛剑全英班。因此和家长面谈时，我都会建议家长如果有意愿去这所学校，一定要好好准备入学考试，以牛剑全英班为目标。所以择校时，家长除了要了解学校之间的异同和特点，也要了解校内班级的设置。
另一个和家长面谈时常被问到的问题是：哪个课程体系最好？对于这个问题，我的回答是——没有最好的课程体系，只有最适合孩子的课程体系。有些家长可能会拘泥于不同体系的长处和优势，“既要又要”的心理会让家长们将课程体系只与留学目的地和学习难度挂钩。
诚然，意向英联邦地区一般首选A Level，但其实A Level体系的学员同样可以申请美国院校，用AP成绩也可以申请英国或香港的学校。所以，建议家长们首先了解孩子的意愿和兴趣爱好，看孩子是否有留学目的地的偏好，在学科学习上是否有偏科的情况，是更喜欢学术钻研还是实践操作……近几年多国联申也逐渐成为留学申请的大趋势，因此建议家长们可以根据自身情况选择更适合孩子的课程体系。
择校中期：入口
当家长对国际学校有了一定的概念之后，家长开始关心——学校的入口
当家长心中有了几所心仪的国际化学校后，如何顺利入学则成为了家长最关心的事情。
家长常问的问题包括：考入国际化学校需要中考成绩吗？入学考和中考相比难度差异如何？有雅思或托福成绩能不能免试英语？建议各位家长也可以多关注您所在地区的机构的公众号，定期都会有关于国际化学校入学考的介绍，也会及时为各位家长更新考情和入学政策。
说到入学门槛，大部分公立学校国际部会考查学生的中考成绩和学校自主命题的入学考成绩，而民办国际化学校则是以学校自主招生的方式筛选优秀学生入学。
各位同学如果有意向入读国际化学校，建议最晚在初三上学期就要确定意向学校并开始准备入学考试。每个学校的入学考试大纲有所不同，例如广东碧桂园学校的入学考和中考的差别不大，仅在阅读和写作两个部分和雅思考试类似；而剑桥国际高中（ULC）入学考试的英语笔试部分则采用了OPT的自适应测试系统，数学考试曾经还是以模拟课堂的形式考查学生能力的。因此，只有预留充足的时间备考，才更有可能考上心仪的国际学校甚至是进入重点班学习。
择校后期：管理制度、硬件条件
当家长有明确的几所国际学校作为升学目标时，最关心的是——学校管理严格度、学校的硬件条件
当家长心里有了几所目标学校后，在确定最终要去往的院校时往往更关心一些“隐秘”的校情，例如：学校是否严格管理电子设备；住宿生放学后的时间如何安排，是否有老师看管；有没有科学实验室、音乐室；学校饭堂提供的菜式是否足够多样…
每所国际化学校的特点也不尽相同，有的学校会将全人发展、独立成长、宿舍生活等内容打造成学校的独特风格。所以，建议家长们可以多留意学校的开放日，亲自带着孩子到校园里参观，既可以看到学校的硬件设施，又可以让孩子感受学校氛围。在开放日当中，家长可以和学校老师、领导了解学校的办学理念、教学风格。择校过程如同也是一个“相亲”过程，只有互相“看对眼”了才是最好的选择。
相比于体制内的学校而言，国际化学校的管理制度通常会宽松一些，但大部分学校对于电子设备管理是非常严格的，只在固定时段学生才能拿到手机和家人联系。当然也存在特例，例如被誉为“牛剑收割机”的深国交并不会没收电子设备，由学生自主决定是否使用。
除此之外，有不少国际学校会预留一些时间供学生参加课外活动、社团或者准备自己感兴趣的学术项目，因此相比于普高国际部的孩子来说他们会有更多自由支配的时间。不仅如此，参加竞赛或者背景提升的项目，还可以更全面地展示自己的才能和特点，在转瞬即逝的面试中，加深招生官的印象。
所以说，不同的管理风格适合不一样性格的孩子，并非内卷才能出成绩；清晰而坚定地选择国际学校，是一个寻找自己和认识自己的过程。国际教育的另一种存在形式是公办校国际部，一般和普高共用校区，因此作息、管理和普高是一致的，比较适合已经习惯体制内管理方式的学生；而民办国际学校有独立校区，管理风格和方式都更贴近国外高中，比较适合自主性更强、有自己想法的学生。
特别提醒
除了以上指标，家长们在择校时不能忘记考虑的是——经济花费和学校的升学规划指导能力。
一波接一波学成归来的海归高材生，意味着无数家庭付出不菲的学费花销和生活成本之后终于可以见到成果了。然而，这条求学道路可能会持续数年。因此建议家长们在选择国际化学校时要将学费、住宿费乃至大学本科的学习费用都算在预算当中，再决定是否让孩子转轨走国际路线。
而一旦决定好走国际路线后，一定要尽早做好规划。因为对于申请国外大学来说，录取考量的不仅是学生的考试分数，还包括学生的课外活动、竞赛等，面试时还会问到学生对于申请专业的看法和学习意愿度等等。
在与家长面谈或是平日上课时，我也会碰到不少学生，由于学校没有帮助学生做出合理的规划，学生自己也没有额外了解要如何分配好三年的学习时间，导致在高三最后一年申请时依然在为语言成绩、学科成绩烦恼。换取无条件录取的时间迫在眉睫，然而作为录取“硬门槛”的语言和学科却还没考出需要的分数，这个时候学生们会感到压力倍增。因此强烈建议各位学生考查学校升学指导能力的同时，自己也提前做好高中的三年规划，以终为始，才更有可能每天离自己的梦校近一点。
最后，祝愿在这个春夏，每一位学生都能考入一所适合自己、心仪的国际学校，也祝愿大家最终能踏入梦校的大门。
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