ISEF竞赛最全攻略来袭!附上22个竞赛科目详细介绍!

ISEF International Science and Engineering Fair国际科学与工程大奖赛

竞赛科普

关于“科创天花板”—ISEF竞赛,最全攻略来袭!附上22个竞赛科目详细介绍!

ISEF由美国Society for Science and the Public(科学和公共服务协会)主办,旨在鼓励学生团队协作并且长期专一深入研究自己感兴趣的课题。是全球最大规模,含金量和等级最高的中学生科研科创赛事,因此被誉为全球青少年科学竞赛的“世界杯,更是MIT官网推荐的高水准科研赛事之一!入围获奖的学生基本都是哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工顶级名校争抢的对象。

ISEF竞赛信息

ISEF的参赛项目范围非常广泛,几乎涵盖了所有的学科领域:从物理、化学、计算机到工程、社会科学、生物学等学科大类,让各个专业的学生都有参赛的机会。

官方在先前已公布了今年的ISEF学科类别更新——已由原先的21个增加为22个,崭新的项目学科TECA(Technology Enhances the Arts),将出现在今年新赛季的Regeneron ISEF 2024上!

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参赛要求

年龄:面向全球9-12年级高中生

流程:1-3人组队完成研究,制作海报,面向评委,现场解说

时间:

全球赛:5月

附属赛:每个赛区时间不同,一般最晚3月截止

参赛途径

参与ISEF总决赛的资格并非轻易获得,ISEF实行选拔赛制,没有任何参赛选手可以直接参加总决赛。学生需经过一轮或多轮的预选赛(Affilisted Fairs)的严格筛选,这些预选赛并不是由 ISEF 主办方Society for Science组织,而是由协会在全球各地的合作伙伴举办,具有独立的颁奖资格和评审流程。每个国家和地区的入围总决赛的名额并不一样,基于双方约定的数量,而非完全取决于参赛作品数量等客观因素。

中国地区:可以通过中国青少年科技创新大赛,英才计划,“明天小小科学家”奖励活动进行选拔,获得ISEF参赛资格。

中国在读外籍学生:对于外籍或永居身份在中国读书的学生,他们也可以通过ISEF四川科学工程大赛来参与竞赛。

美国地区:根据学生就读学校所在国家参加区域比赛。首先进行区域赛申报,晋级区域赛排名靠前者有机会晋级ISEF全球赛。

竞赛奖项

ISEF的21个参赛类别分布设置一、二、三、四等奖

每个参赛类一等奖中评选特别奖项:

George D. Yancopoulos Innovator Award

Regeneron Young Scientist Awards (2)

The Gordon E. Moore Award for Positive Outcomes for Future Generations

Craig R. Barrett Award for Innovation

H. Robert Horvitz Prize for Fundamental Research

Peggy Scripps Award for Science Communication

ISEF学科类别

动物科学ANIM

此类别包括动物和动物生命、动物生命周期以及动物彼此之间或与其环境的相互作用的所有方面。此类别中包含的研究示例将涉及动物的结构、生理学、发育和分类、动物生态学、畜牧业、昆虫学、鱼类学、鸟类学和爬虫学的研究,以及细胞和分子水平的动物研究,包括细胞学、组织学和细胞生理学。

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子分类

动物行为

细胞研究

发展

生态学

遗传学

营养与生长

生理学

系统学与进化

其他

动物行为学(BEH):研究动物活动,包括研究物种内部和物种之间的动物相互作用或动物对环境因素的反应。例如动物的交流、学习和智力、节奏功能、感官偏好、信息素以及环境对行为的影响,包括自然和实验诱导的。

细胞研究(CEL):动物细胞的研究涉及使用显微镜研究细胞结构和研究细胞内的活动,例如酶途径、细胞生物化学以及 DNA、RNA 和蛋白质的合成途径。

开发(DEV):对生物体从受精到出生或孵化再到晚年的研究。这包括受精、发育、再生和环境对发育的影响的细胞和分子方面。

生态学(ECO):研究动物、动植物与环境之间以及彼此之间的相互作用和行为关系。

遗传学(GEN):研究生物体的基因、遗传变异和遗传。这些项目包括遗传研究,处理相关生物体的基因与环境相互作用产生的相似性和差异性。研究可能包括与基因表达、基因调控、基因组学和模式生物相关的项目。

营养与生长(NTR):研究天然、人工或母体营养物质对动物生长、发育和繁殖的影响,包括生物和化学控制剂的使用和影响,以控制繁殖和种群数量。

生理学(PHY):对11种动物系统之一的研究。这包括结构和功能研究、系统力学以及环境因素或自然变化对系统结构或功能的影响。专门在细胞水平上进行的类似研究应选择细胞研究亚类别。

系统学与进化论(SYS):研究动物分类和系统发育方法,包括物种和种群之间的进化关系。这包括形态学、生化、遗传学和模型系统来描述动物之间的关系。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他子类别。

行为与社会科学
BEHA

对人类和动物的认知(思维过程)、情绪、行为和/或学习的研究。BEHA可能包括通过观察和实验方法对个人、群体和/或文化的研究。

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子分类

行为神经科学

发展

认知心理学

社会心理学

社会学和人类学

其他

行为神经科学(NEU):研究行为的生物学基础。看看大脑如何影响行为。

发展(DEV):发展涉及研究个体从出生到死亡的渐进行为变化。

认知心理学(COG):认知研究,行为背后的心理过程,包括思考、决策、推理,以及某种程度的动机和情感。

社会心理学(PHY):研究个人的思想、感受和行为如何受到他人的影响。该领域涉及广泛的工作,涉及心理过程、人际关系和行为。

社会学和人类学(SOC):研究过去、现在和未来有组织的人类群体的发展、结构、互动和集体行为。涉及经济和治理体系的人类行为和互动都包括在这个子类别中。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

生物化学

BCHM

研究生物体中发生的过程的化学基础,包括这些物质进入生物体或在生物体内形成并与彼此和环境发生反应的过程。

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子分类

分析生物化学

普通生物化学

药物生物化学

结构生物化学

其他

分析生物化学(ANB):研究在细胞或其他生物样品中发现的生化成分。研究与生物体相关的化学成分的分离、鉴定和定量。

普通生物化学(GNR):研究与生物体相关的化学和物理化学过程,包括相互作用和反应。

药物生物化学(MED):研究人体内的生化过程,特别是健康和疾病。

结构生物化学(STR):研究生物体内细胞分子的成分、功能和结构。这个子类别中的项目可以通过化学理论和物理定律来解决细胞的各种变量。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他子类别。

生物医学和健康科学BMED

此类别侧重于专门针对人类健康和疾病问题而设计的研究。它包括对疾病的诊断、治疗、预防或流行病学的研究,以及对人体或精神系统的其他损害。包括对正常功能的研究,并可能调查内部和外部因素,例如反馈机制、压力或环境对人类健康和疾病的影响。

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子分类

细胞、器官和系统 生理学

疾病

遗传学和分子生物学 免疫学

营养学和天然产

物 病理生理学

其他

细胞、器官和系统生理学(PHY):这些研究调查了维持健康或被破坏时导致疾病的机制。它们可能涉及研究细胞内(细胞内)和/或细胞之间(细胞外)的细胞信号通路的作用。或者,该亚类的研究可以调查器官或全身水平(例如,激素控制和调节)的体内平衡维持。这些研究也可能涉及组织、器官和/或细胞水平的疾病相关、压力相关、生化、机械或物理变化等领域。

疾病遗传学和分子生物学(GEN):这些研究调查了维持正常身体和细胞功能的调节途径中涉及的遗传和分子机制,否则如果受到干扰会导致疾病。研究可能包括检查基因的激活和失活(例如,转录因子或表观遗传调控)或涉及更经典的遗传鉴定研究。

免疫学(IMM):这些研究将调查免疫系统中参与维持健康或改变导致病理学的任何方面。这些研究可以包括对正常免疫功能(例如,免疫细胞相互作用和信号传导)的新研究,或者它们可以研究由免疫系统调节障碍(例如,免疫缺陷或自身免疫)引起的疾病。或者,这些研究可以调查在治疗其他疾病或病症期间出现的移植物与宿主或宿主与移植物疾病等问题。

营养和天然产物(NTR):研究人类的食物、营养素和饮食需求,以及食物和营养对身体的影响。这些研究可能包括天然或补充营养素和营养的影响。

病理生理学(PAT):这些研究将侧重于确定疾病的具体原因和导致疾病发展的生理机制。此类别的调查将检查正常生理平衡或体内平衡的变化,这些变化会导致体内导致疾病的反应。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

生物医学工程ENBM

旨在通过将生物医学科学的新发现转化为临床和公共卫生使用的有效活动和工具来改善人类健康和长寿的项目。在概念上是双向的,项目可以是通过基础研究开发的项目,转向临床试验(从实验室到床边),也可以是提供有关新疗法应用以及如何改进它们的反馈的项目(床边到实验室)。

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子分类

生物材料与再生医学

生物力学

生物医学设备

生物医学传感器和成像

细胞和组织工程

合成生物学

其他

生物材料与再生医学(BMR):这些研究涉及创造或使用生物材料或生物相容性材料来构建生命结构的全部或部分。这些研究可以包括用于招募或支持再生细胞或组织的支架,或用于为再生生长创造正确环境的工程设计。

生物力学(BIE):应用经典力学(静力学、动力学、流体、固体、热力学和连续介质力学)来了解生物组织、器官和系统的功能并解决生物或医学问题的研究。它包括研究运动、材料变形、体内和设备中的流动,以及化学成分在生物和合成介质和膜上的运输。

生物医学设备(BDV):研究和/或建造使用电子和其他测量技术来预防和/或治疗身体内部或身体上的疾病或其他病症的设备。

生物医学传感器和成像(IMG):研究和/或建造一种设备或技术,该设备或技术使用物理现象(声音、辐射、磁力等)获取数据以测量身体状况,并具有高速电子数据处理、分析和显示,以支持生物医学的进步和程序。

细胞和组织工程(CTE):利用细胞和亚细胞结构的解剖学、生物化学和力学来了解疾病过程并能够在非常特定的部位进行干预的研究。

合成生物学(SYN):涉及设计和建造新的生物部件、设备和系统的研究。这些研究包括生物电路设计、遗传电路、蛋白质工程、核酸工程、理性设计、定向进化和代谢工程。

其他(OTH):无法归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

细胞与分子生物学CELL

这是一个研究细胞结构、功能、细胞内途径和形成的跨学科领域。研究涉及在分子水平上了解生命和细胞过程。

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子分类

细胞生理学

细胞免疫学

遗传学

分子生物学

神经生物学

其他

细胞生理学(PHY):研究细胞周期、细胞功能以及细胞之间或细胞与其环境之间的相互作用。一般来说,项目可以解决膜运输、神经元传递、肌肉收缩、食物消化、血液循环、肌肉收缩或植物细胞中营养物质的运动和产生的生理学。一般来说,项目可以解决膜运输、神经元传递、肌肉收缩、食物消化、血液循环、肌肉收缩或植物细胞中营养物质的运动和产生的生理学。

细胞免疫学(IMM):在细胞水平上研究免疫系统的结构和功能。这包括先天性和获得性(适应性)免疫、参与免疫的细胞通讯途径、细胞识别以及抗原和抗体之间的相互作用的研究。

遗传学(GEN):分子遗传学的研究侧重于分子水平上的基因结构和功能,活细胞中的基因、遗传变异和遗传。这些项目探索了基因组变异对人类细胞生物学的影响,从而探索了健康和疾病中的基因功能。此外,项目可以研究人类 iPS 细胞、其分化衍生物和其他细胞类型中自然发生和工程化基因组突变的影响。

分子生物学(MOL):分子水平的生物学研究。主要关注了解细胞各个系统之间的相互作用,包括 DNA、RNA 和蛋白质合成的相互关系,并了解这些相互作用是如何调节的,例如在转录和翻译过程中,内含子和外显子的重要性或编码问题。

神经生物学(NEU):在细胞或分子水平上研究神经系统的结构和功能。该领域专注于研究神经系统细胞以及将这些细胞组织成处理信息和介导行为的功能回路。一些神经生物学侧重于大脑和神经系统的分子结构。可以研究更大的完整系统,如大脑皮层的功能和结构。项目可以研究影响学习或情绪的生物因素,或者早期遗传物质如何发育到大脑的各个区域。

其他(OTH):无法归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

化学CHEM

探索不涉及生化系统的物质的组成、结构、性质和反应的科学研究。

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子分类

分析化学

计算化学

环境化学

无机化学

材料化学

有机化学

物理化学

其他

分析化学(ANC):研究材料化学成分的分离、鉴定和定量。

计算化学(COM)应用计算机科学和数学的学科和技术来解决化学中大型复杂问题的研究。

环境化学(ENV):研究自然环境中的化学物质,包括人类活动的影响,例如设计减少或消除有害物质使用或产生的产品和工艺。

无机化学(INO):研究无机和有机金属化合物的性质和反应。

材料化学(MAT):对具有有用或潜在有用功能(如催化或太阳能)的物质的设计、合成和性质的化学研究,包括凝聚相(固体、液体、聚合物)和界面。

有机化学(ORG):研究含碳化合物,包括碳氢化合物及其衍生物。

物理化学(PHC):研究化学系统和过程的基本物理基础,包括化学动力学、化学热力学、电化学、光化学、光谱学、统计力学和天体化学。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

计算生物学和生物信息学CBIO

主要关注计算机科学和数学的学科和技术的研究,因为它们与生物系统有关。这包括数据分析和理论方法、数学建模和计算模拟技术在生物、行为和社会系统研究中的发展和应用。

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子分类

计算生物建模

计算流行病学

计算进化生物学

计算神经科学

计算药理学

基因组学

其他

计算生物建模(MOD):涉及生物系统计算机模拟的研究,最常见的目的是了解细胞或生物体如何发育、集体工作和生存。

计算流行病学(EPD):研究疾病的频率和分布,以及人群中健康的风险因素和社会经济决定因素。这些研究可能包括收集信息以确认疾病暴发的存在、制定病例定义和分析流行病数据、建立疾病监测以及实施疾病预防和控制方法。

计算进化生物学(EVO):一项应用计算机科学和数学的学科和技术来探索生物种群变化过程的研究,特别是分类学、古生物学、动物行为学、种群遗传学和生态学。

计算神经科学(NEU):一项应用计算机科学和数学的学科和技术来了解大脑功能的研究,根据构成神经系统结构的信息处理特性来理解大脑功能。

计算药理学(PHA):一项应用计算机科学和数学的学科和技术来预测和分析对药物的反应的研究。

基因组学(GEN):使用重组 DNA、测序和生物信息学研究基因组的功能和结构。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

地球与环境科学EAEV

研究环境及其对生物体/系统的影响,包括对生长和寿命等生物过程的研究,以及对地球系统及其进化的研究。

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子分类

大气科学

气候科学

环境对生态系统的影响

地球科学

水科学

其他

大气科学(AIR):研究地球大气层、其过程、其他系统对大气层的影响、大气层对这些其他系统的影响以及气象调查。该领域的进一步研究涉及大气化学、大气物理学、定义平均气候及其随时间变化的大气变化(长期和短期),以及大气的上层,其中解离和电离很重要。

气候科学(CLI):对地球气候的研究,特别是对一段时间内气候变化的证据研究。该领域研究平均气象条件的长期趋势以及这些平均条件在季节与季节、年份、十年与十年之间的变化。

环境对生态系统的影响(ECS):研究环境变化(自然变化或人类相互作用的结果)对生态系统的影响,包括实证污染研究。

地球科学(GES):研究地球的陆地过程,包括矿物学、板块构造、火山活动和沉积学。

水科学(WAT):研究地球水系统,包括水资源、运动、分布和水质。该领域包括地下水的发生、运动、丰度、分布和质量以及地表水的相关地质方面。此外,它还可以解决从降水到蒸发到大气中或排放到海洋中的水的问题;例如,河流系统和洪水的影响。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

嵌入式系统EBED

涉及电气系统的研究,其中信息通过信号和波形传递,以增强通信、控制和/或传感。

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子分类

电路

物联网

微控制器

网络和数据通信

光学

传感器

信号处理

其他

电路、(CIR):电子电路及其组件的研究、分析和设计,包括测试。

物联网(IOT):嵌入电子设备、软件、传感器、执行器和网络连接的物理设备的互联,使对象能够收集/获取数据和/或控制。此类设备应与互联网和/或云连接。

微控制器(MIC):微控制器的研究和工程及其用于控制其他设备。

网络和数据通信(NET):研究在用户之间传输语音、视频和/或数据的任意组合的系统。

光学(OPT):使用可见光或红外光代替通过电线发送的信号。研究和开发专门用于计算等实际应用的光学设备和系统。

传感器(SEN):研究和设计将电响应传输到外部设备的设备。

信号处理(SIG):从噪声中提取信号并将其转换为用于建模和分析的表示。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

能源:可持续材料与设计EGSD

涉及能源生产和/或储存的研究/过程。

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子分类

生物工艺与设计

太阳能工艺、材料与设计

储能

风与水运动发电

制氢与储

热力发电与设计

摩擦电和电解

其他

生物工艺与设计(BIO):涉及使用生物过程生产能源的研究,例如微生物燃料电池、藻类、生物质、化石燃料和废物。

太阳能工艺、材料和设计(SOL):光伏的研究和设计,包括集热器、聚光器、光导体成分和光谱敏化剂等组件。

储能(EST):研究电池和蓄电池的组成和设计。

风和水运动发电(FLD):工程原理和设计概念的应用,涉及从流体流动中发电的过程,包括涡轮机设计、迎角和表面优化。

制氢与储氢(HYD):工程原理和设计概念的应用,涉及氢气生产、优化和储存,用于能源生产。

热发电和设计(THR):研究地热和其他热源发电、设计和工艺。

摩擦电和电解(ELC):涉及静电荷发电、电解反应和带电粒子的研究。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

工程技术: 静力学与动力学ETSD

专注于涉及运动或结构的科学和工程的研究。运动将是力量的结果;由于力的平衡,结构将是稳定的。

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子分类

航空航天工程

土木工程

计算力学

控制理论

地面车辆系统

工业工程加工

机械工程

海军系统

其他

航空航天工程(AER):涉及飞机和航天器的设计及其制造和操作技术阶段方向的研究。

土木工程(CIV):涉及结构和公共工程(如桥梁或水坝、道路、供水、下水道、防洪和交通)的规划、设计、建造和维护的研究。

计算力学(COM):应用计算机科学和数学的学科和技术来解决工程力学中的大型复杂问题的研究。

控制理论(CON):研究动态系统,包括受输入影响的控制器、系统和传感器。

地面车辆系统(VEH):地面车辆的设计及其制造和操作的技术阶段的方向。

工业工程-加工(IND):研究受工厂和程序设计、材料和能源管理以及工人在整个系统中的整合等因素影响的工业产品的高效生产。工业工程师设计方法,而不是机械。

机械工程(MEC):涉及热能和机械能的产生和应用以及机器和工具的设计、生产和使用的研究。

海军系统(NAV):研究船舶的设计及其制造和操作的技术阶段的方向。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

环境工程ENEV

设计或开发流程和基础设施以解决供水、废物处理或污染控制中的环境问题的研究。

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子分类

生物修复

土地复垦

污染控制

回收和废物管理

水资源管理

其他

生物修复(BIR):使用生物制剂(如细菌或植物)去除或中和污染物。这包括植物修复、用于废水处理的人工湿地、生物降解等。

土地复垦(ENG):应用工程原理和设计技术,通过排水或灌溉将土地从湿地、海洋、湖泊、沙漠或矿山恢复到更具生产力的用途或以前未受干扰的状态的研究。该子类别还包括涉及恢复因侵蚀等自然现象而受损或因工业和城市进程而受损的土地的研究。

污染控制(PLL):使用工程原理和设计来预防或控制空气、水和固体废物污染的研究。

回收和废物管理(REC):涉及从废弃物品、垃圾或废物中提取和再利用有用物质的研究。通过垃圾填埋场、污水处理、堆肥、减少废物等方法管理和处置废物和有害物质的过程。

水资源管理(WAT):将工程原理和设计应用于水资源的规划、开发、分配和管理的研究。该子类别的研究可能包括应用地表水和地下水水文学、水量和水质的预测和控制或水资源系统的模拟和建模。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

材料科学MATS

研究各种材料形式在系统、设备和组件中的集成,这些材料依赖于其独特和特定的特性。它涉及它们以纳米颗粒、纳米纤维和纳米层状结构的形式进行合成和加工,包括涂层和层压板、块状单片、单晶/多晶、玻璃状、软/硬固体、复合材料和多孔结构。它还涉及跨长度尺度的各种特性的测量和结构表征,以及工艺-结构和结构-性能相关性的多尺度建模和计算。

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子分类

生物材料

陶瓷和玻璃

复合材料

计算与理论

电子、光学和磁性材料

纳米材料

聚合物

其他

生物材料(BIM):涉及与生物系统相互作用的任何物质、表面或结构的研究。这些材料通常用于和/或适应医疗应用,因此包括执行、增强或替代自然功能的活体结构或生物医学设备的全部或部分。

陶瓷和玻璃(CER):涉及由陶瓷和玻璃组成的材料的研究——通常定义为除金属及其合金以外的所有固体材料,这些材料是通过无机原材料的高温加工制成的。

复合材料(CMP):研究整合多种材料,如陶瓷、纤维、金属或聚合物,以创造一种卓越而独特的材料。

计算与理论(COM):开发和应用理论方法和/或使用计算机建模来设计新材料、预测不同环境条件下的材料行为、了解能量转移等的研究。

电子、光学和磁性材料(ELE):研究和开发用于形成高度复杂系统的材料,例如集成电子电路、光电器件以及磁性和光质存储介质。各种材料具有精确控制的特性,具有许多功能,包括信息的采集、处理、传输、存储和显示。

纳米材料(NAN):纳米级材料的研究与开发;具有至少一个尺寸的结构特征(例如粒径或晶粒尺寸)的材料,范围在 1-100 nm 范围内。

聚合物(POL):聚合物的研究与开发;具有主要或完全由大量相似单元粘合在一起的分子结构的材料,例如,许多用作塑料和树脂的合成有机材料。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

数学MATH

使用数字和符号研究量和集合的测量、性质和关系。对数字、几何和各种抽象结构或结构的演绎研究。

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子分类

代数

分析

组合数学、图论和博弈论

几何和拓扑

数论

概率与统计

其他

代数(ALB):研究代数运算和/或关系以及由此产生的结构。一个例子是涉及一个或多个变量的多项式函数的方程组。

分析(ANL):数学中对无穷小过程的研究,通常涉及极限的概念。这从微积分和积分开始,用于一个或多个变量的函数,包括微分方程。

组合数学、图论和博弈论(CGG):数学中对组合结构的研究,例如有限集、图形和游戏,通常以分类和/或枚举为目的。

几何和拓扑(GEO):研究图形和空间的形状、大小和其他属性。包括欧几里得几何、非欧几里得几何(球面几何、双曲线几何、黎曼几何、洛伦兹几何)和结理论(三空间结分类)等主题。

数论(NUM):整数的算术性质和密码学等相关主题的研究。

概率与统计(PRO):随机现象的数学研究以及用于分析和解释数据的统计工具的研究。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

微生物学MCRO

微生物的研究,包括细菌、病毒、真菌、原核生物和简单的真核生物以及抗菌和抗生素物质。

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子分类

抗菌和抗生素

应用微生物学

细菌学

环境微生物学

微生物遗传学

病毒学

其他

抗菌剂和抗生素(ANT):涉及杀死或抑制微生物生长的物质的研究。

应用微生物学(APL):研究在人类、动物或植物健康中具有潜在应用的微生物。

细菌学(BAC):研究细菌和细菌疾病以及导致疾病的微生物。该领域专注于跨越广泛主题的想法,从细菌的鉴定和表征,一直到开发有效的疫苗来对抗各种类型的细菌。

环境微生物学(ENV):涉及环境中微生物相互作用和过程的研究。空气微生物学、土壤微生物学和水微生物学以及生物膜研究将包括在这一子类别中。

微生物遗传学(GEN):研究微生物的遗传学,如细菌、古细菌和一些原生动物和真菌及其染色体、质粒、转座子和噬菌体。研究还可以包括基因转移系统,如转化、偶联和转导。

病毒学(VIR):研究病毒(蛋白质外壳中所含遗传物质的亚微观寄生颗粒)和病毒样病原体。该子类别的研究可能侧重于病毒治疗方法的开发和有效性、特定病毒的发展和生命周期,或免疫系统如何识别病毒以及刺激免疫反应的原因。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他子类别。

物理学与天文学PHYS

物理学是关于物质和能量以及两者之间相互作用的科学。天文学是对地球以外的宇宙中任何事物的研究。

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子分类

原子、分子和光学物理学

天文学和宇宙学

生物物理学

凝聚态和材料

力学

核与粒子物理学

理论、计算和量子物理学

其他

原子、分子和光学物理(AMO):研究原子、简单分子、电子、光及其相互作用。研究非固态激光器和激射器的项目也属于这一子类别。

天文学和宇宙学(AST):研究空间,整个宇宙,包括其起源和演化,太空中物体的物理特性和计算天文学。

生物物理学(BIP):研究生物过程和系统的物理学。

凝聚态物质和材料(MAT):研究固体和液体的性质。研究了超导性、半导体、复杂流体和薄膜等主题。

力学(MEC):经典物理学和力学,包括力、振动和流动的宏观研究;在固体、液体和气体材料上。研究空气动力学或流体动力学的项目也属于这一子类别。

核与粒子物理(NUC):研究原子核和基本粒子的物理性质及其相互作用力。开发粒子探测器的项目也属于这一子类别。

理论、计算和量子物理(THE):采用数学或计算方法而不是实验过程对自然、现象和物理定律进行研究。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

植物科学PLNT

研究植物及其生活方式,包括结构、生理学、发育和分类。包括植物栽培、发育、生态学、遗传学和植物育种、病理学、生理学、系统学和进化学。

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子分类

农业与农学

生态

遗传学与育种

生长发育

病理学

植物生理学

系统学与进化

其他

农业和农学(AGR):各种土壤和植物科学在土壤管理以及农业和园艺作物生产中的应用。包括害虫、水培、肥料和补充剂的生物和化学防治。

生态学(ECO):研究植物、植物和动物与其环境之间的相互作用和关系。

遗传学和育种(GEN):植物的生物体和种群遗传学研究。植物遗传学和生物技术在作物改良中的应用。这包括转基因作物。

成长与发展(DEV):对植物从最早阶段到发芽再到后期生命的研究。这包括发育的细胞和分子方面以及自然或人为的环境对发育和生长的影响。

病理学(PAT):研究植物病害状态及其原因、过程和后果。这包括寄生虫或致病微生物的影响。

植物生理学(PHY):研究植物和植物细胞的功能。这包括细胞机制,如光合作用和蒸腾作用,以及植物过程如何受到环境因素或自然变化的影响。

系统学与进化论(SYS):生物分类及其进化关系的研究。这包括形态学、生化、遗传和建模系统。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

机器人技术和智能机器ROBO

在这些研究中,机器智能的使用对于减少对人为干预的依赖至关重要。

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子分类

生物力学

认知系统

控制理论

机器学习

机器人运动学

其他

生物力学 (BIE):模仿力学在生物系统中的作用的研究和仪器。

认知系统(COG):与人类思考和处理信息的方式类似的研究/设备。提供更多人与机器交互的系统,以更自然地扩展和放大人类的专业知识、活动和认知。

控制理论 (CON):研究探索具有输入的动态系统的行为,以及它们的行为如何通过反馈进行修改。这包括新的理论结果和新的和既定的控制方法的应用,系统建模,识别和模拟,控制系统的分析和设计(包括计算机辅助设计)以及实际实施。

机器学习(MAC):构建和/或研究可以从数据中学习的算法。

机器人运动学(KIN):机器人系统中的运动研究。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他子类别。

系统软件SOFT

研究或开发软件、信息过程或方法来演示、分析或控制过程/解决方案。

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子分类

算法

网络安全

数据库

人机界面

语言和操作系统

移动应用

在线学习

其他

算法(ALG):算法的研究或创建 – 逐步计算程序,以完成数据处理、自动推理和计算中的特定任务。

网络安全(CYB):涉及保护计算机或计算机系统免受未经授权的访问或攻击的研究。这可能包括涉及硬件、网络、软件、主机或多媒体安全的研究。

数据库(DAT):创建或分析数据组织以便于访问、管理和更新的研究。

人机界面(HMC):向用户提供有关过程状态的信息并接受和实施操作员控制指令的软件应用程序。

语言和操作系统(LNG):涉及开发或分析用于编写指令的人工语言的研究,这些指令可以翻译成机器语言,然后由负责直接控制和管理计算机或移动设备的硬件和基本系统操作的计算机或系统软件执行。

移动应用(APP):一项涉及专门为在小型无线计算设备上使用的软件应用程序的研究。这些研究可能包括前端开发技术,如用户界面设计和跨平台支持,和/或后端开发技术,如数据服务和业务逻辑。

在线学习(LRN):专注于利用电子技术在传统方式之外访问教育课程的研究。研究探讨了使用在线技术设计学习活动和计划,以及有效使用电子学习系统。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他子类别。

科技提升艺术TECA

使用技术来激发新概念、可视化工具和/或媒体,以增强我们对艺术的享受。

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子分类

显示技术 (DSP)

人类信息交换 (HIE)

音乐和图像处理 (MIM)

游戏 (GAM)

3D 建模 (MOD)

工程效果 (ENG)

其他 (OTH)

显示技术(DSP):新的演示技术,增强娱乐的真实感和

刺激感。

人类信息交换(HIE):增强人与人之间语言交流的技术,包括语言、口译和叙述。

乐和图像处理(MIM):使用波形处理技术来创建、增强或改善音乐或图像的欣赏和/或选择。

游戏(GAM):为比赛创造或增强互动感官环境的技术。

3D 建模(MOD):基于增材制造工艺的技术,用于制作新的3D艺术作品。

工程效果(ENG):使用自主设备来增强人类的艺术体验。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他。

注意:对于非为艺术目的而设计的技术,请查看其他类别,例如系统软件(SOFT)、机器人和智能机器(ROBO)等。

转化医学TMED

旨在通过将生物医学科学中的新发现转化为临床和公共卫生使用的有效活动和工具来改善人类健康和长寿的项目。在概念上是双向的,项目可以是通过基础研究开发的项目,转向临床试验(从实验室到床边),也可以是提供有关新疗法应用以及如何改进它们的反馈的项目(从实验室到实验室)。

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子分类

疾病检测和诊断

疾病预防

疾病治疗和治疗

药物鉴定和检测

临床前研究

其他

疾病检测和诊断(DIS):这一类别的研究包括各种新的检测方法,以促进对障碍和疾病的识别、检测和确定。它们可能涉及系统、器官或细胞水平的研究。

疾病预防(PRE):研究健康促进和疾病预防活动以及改善公共卫生的研究。这些研究可能涉及保护个人免受实际或潜在健康威胁及其有害后果的研究,或者它们可能涉及新的方法来帮助避免已知的健康风险(例如,吸烟、吸毒、肥胖)。

疾病治疗和疗法(TRE):使用药物和其他疗法,包括自然和整体疗法,旨在改善症状并治疗或治愈疾病或疾病。

药物鉴定和检测(DRU):将进行这些研究以确定可用于治疗或治愈疾病或疾病的潜在药物或提取物。这一类别的研究将涉及针对预期目标对化合物的初步测试。此类别还可能包括测试一系列不同的化合物或提取物,以确定相对效力和功效。

临床前研究(PCS):这些对潜在药物或疗法的研究将包括在培养细胞或疾病动物模型等平台上测试干预措施。这些调查可以针对确定潜在的药物渗透性、疗效和/或毒性等因素。这些研究还可以调查药物给药的最佳途径。

其他(OTH):不能归入上述子类别之一的研究。如果项目涉及多个子类别,则应选择主要子类别而不是其他子类别。

想了解更多有关于ISEF的详细信息请访问官网:Home Page - Society for Science

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