根据New York Post报道，为了在SAT等标准化考试中获得额外的考试时间，越来越多的美国高中生开始伪造ADHD或其他精神疾病的诊断证明……注意缺陷多动障碍（英语：attention deficit hyperactivity disorder，缩写为ADHD）是一种常见的神经发育障碍。它会影响患者的注意力、记忆、决策等能力，导致他们出现注意力不集中、多动和冲动等行为和情绪问题。
根据美国大学理事会（简称CB)的政策，患有ADHD的学生如果提供了来自心理健康专业人士出具的残疾证明文件，就可以在SAT考试中获得额外25%或50%的考试时间。
除了ADHD，患有焦虑和抑郁等精神疾病的学生也会在考试中获得特殊照顾。CB不会在SAT成绩单上写明学生是否获得了额外的考试时间或特殊照顾，也不会公布参与考试的残疾学生的人数。但根据第三方调查，这一独属于残疾人士的特权正在被美国高中生滥用，尤其是在耶鲁大学和达特茅斯学院宣布恢复标准化考试要求后。
“我经常遇到家长带着孩子来做ADHD测试，当我不认为孩子患有ADHD时，一些父母会非常不高兴。”长岛大学的临床心理学家和心理学教授卡米洛·奥尔蒂斯博士（Dr. Camilo Ortiz）表示。
一位母亲在接受采访时表示，她的女儿是曼哈顿某精英高中一名高三学生，在她女儿最亲密的八个朋友中，有六个获得了额外的考试时间。“她们在这方面变得非常有创意，可能是ADHD，也可能是偏头痛引发的焦虑或抑郁症。一点也不夸张，几乎每个人都在这么做。”
“如果你有50%额外的考试时间，这几乎完全改变了考试规则，你的SAT分数可能会提升200分。现在的大学录取竞争非常激烈，如果没有额外的考试时间，我的女儿肯定处于劣势。但我靠自己白手起家，我不会教导我的女儿在生活中去走任何捷径。”
曾在曼哈顿格蕾丝教堂学校（Grace Church School）任教九年的高中数学老师保罗·罗西（Paul Rossi）表示，他估计约有三分之一的学生获得了额外的时间。“这简直是一场骗局。”他说，“一些学生的残疾声明看起来毫无根据，心理学家通过开证明赚了不少钱。”
一位刚毕业于Top5美高Lawrenceville的学生透露，她约有四分之一的同学通过ADHD获得了额外的考试时间。她说：“随着SAT考试的临近，我身边越来越多的同学被诊断出患有ADHD。他们可能觉得这么做没有错，因为大家都是这么做的。”美国学习障碍协会在一份声明中抨击了滥用该特权的人：“这些行为伤害了所有残疾人士，他们让社会产生了误解，即许多获得大学入学考试特殊照顾的学生并没有残疾。”
CB也表示，他们已经注意到了有越来越多的学生申请额外的考试时间。“我们正在努力确保只有真正需要帮助的学生才能获得额外考试时间。我们正在审查所有额外考试时间的申请，并要求学生提供更多证据来证明他们的需要。”
精英阶层的许多学生总能够通过各种途径去扩大自己的优势。规则的漏洞正在被滥用。我们只能希望类似的事件不再发生……
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