什么是藤校“有毒文化”？

什么是藤校“有毒文化”？

近期，普林斯顿大学一名大三的计算机科学专业学生Quon Howery通过油管发布视频，讲述了自己在该校的不愉快经历，并向高中生发出警告，提醒他们在选择大学时应更加慎重，强调藤校可能存在的不利影响。

视频里，Howery显得十分疲惫，表达了对普林斯顿大学的不适感，提到学校的某些方面让他感到压抑和不适。

他对校园内的氛围感到不满，感觉在这里难以结交朋友，生活得很不快乐。

Howery的这番话引发了广泛关注，许多学生和家长表示认同，对于“藤校有毒”的观点在家长群体中引起了热烈讨论。

进入藤校后，他们后悔了

Quon Howery的视频引起了广泛的共鸣，许多在读学生、家长甚至是高中生都在评论区热议。

一位普林斯顿大学天体物理学专业的学生透露，每周工作40小时，除课程外，还要忙于研究和写报告，导师会面压力巨大，他羡慕在州立大学轻松快乐的朋友们。

来自康奈尔大学的转学生的学生也分享了类似的观点，强调顶尖大学普遍存在的压力和不健康的竞争文化。

特别是加州大学伯克利分校的描述，包括教授的挑剔、资源的有限访问，以及校园安全问题，进一步印证了Howery关于藤校及其他顶尖学府有毒文化的陈述。

到底什么是“有毒文化”

藤校的所谓“有毒文化”已成为国际媒体和高等教育界的热门议题。这种文化包括：

恶性竞争

藤校如哈佛、斯坦福和普林斯顿等顶尖学府的学生在入学后依然面临无处不在的竞争。由于这些学校的考核极为严格，学生为了获得限制性分配的高分而进行激烈的内卷竞争，导致学习环境紧张。

优绩主义

在藤校，如果毕业后不能获得一份高薪工作，则被视为耻辱。学生追求简历上能体现的成就，忽略了个人兴趣和激情。金融和计算机成为最受欢迎的专业，牺牲了许多有才华的学生的个人梦想。

压力文化

藤校学生普遍承受巨大压力，竞争参加更多的课程、实习和俱乐部，导致普遍存在睡眠不足的问题。长期的身体和心理压力导致心理健康问题的增加，甚至出现了自杀事件。

特权文化

尽管人们普遍认为进入藤校需要个性和勤奋，实际上许多来自特权阶层的学生更容易获得录取。校内的特权文化继续存在，导致没有强大背景和人脉的学生成为边缘群体。

这种文化不仅对学生的学业和心理健康构成挑战，也引起了对藤校教育质量和环境的广泛讨论，提示着需要在支持学生方面进行重大改进。

甲之蜜糖，乙之砒霜

近年来，尽管藤校在中国的录取率逐年下降，许多家长仍投入巨资，希望孩子能入读这些精英学府。藤校不仅是一种标签，象征着非凡的能力和卓越，还通常与精英和高薪等词汇联系在一起，让人向往。

尽管藤校因其所谓的“有毒文化”而饱受批评，但这种文化正是塑造了这些顶尖大学的特色。对某些极度精英和天才而言，藤校激烈的竞争环境可能正是他们所需的刺激，能让他们在学术和思想上不断突破。

然而，对于那些与学校文化不匹配或心理承受力较弱的学生来说，这种竞争环境可能造成巨大的压力和心理崩溃。正如Quon Howery所言，大学四年是个人成长极其重要的时期，心理健康比顶尖大学的头衔更为关键。

因此，对于那些考虑国际教育路线的家长来说，选择学校时不仅要看重学校的名气，更应考虑孩子是否能适应其文化。在追求孩子能飞得多高的同时，我们还应关心他们在飞翔过程中是否感到疲惫。这个选择过程中的考量，正体现了“甲之蜜糖，乙之砒霜”的道理，每个人对环境的适应和感受都大不相同，选择最适合自己的路径才是最重要的。