大家都知道LSE很爱发拒信，但是被拒的理由有很多都是重复的，直白地点出个人陈述（Personal Statement）不够出色。
图片内容：收到拒信的原因是文书
PS是UCAS 申请的重要组成部分，这是学生向大学和学院招生人员描述学生的抱负、技能和经验的机会，解释为什么要学习这一课程，展示你的申请热情。
UCAS官方可能改革个人陈述
不过最近，UCAS正在考虑改革个人陈述（Personal Statement）的形式，将以一种更自由的形式来平衡申请人之间的竞争环境。
原因是高等教育部长米歇尔·多内兰（ Michelle Donelan）认为“当前形式的个人陈述有利于最有优势的学生，而对那些在其他方面比较有优势的学生不利”。
因此，英国政府正在与 UCAS合作，想要改革PS的形式。
图片来自：inews
对于9-12年级的同学们来说，尤其是准备申请牛剑G5的同学，现阶段除了标化成绩，更要把握好文书这一块申请的“敲门砖“。
9-11年级
深挖专业、搞定文书素材
据UCAS数据，有超过85%学生的成绩都达到了自己所申请大学的要求——但显而易见，英国各大学专业的录取率基本都达不到85%。
加上疫情影响，英美双申的学生越来越多。这就意味着会有很多AP学生带着各种活动、IB学生带着TOK来和A-Level学生竞争。
在这样的情况下，如果你想脱颖而出、保住自己的Offer，背景提升就是最重要的突破口。
那么问题来了！究竟怎样才能进行有效的背景提升？简单来说就是两个原则：
⭐有深度——想要证明自己在这个方向的兴趣和专长，就不能只满足课内所学的知识，适当的拓展和超前是必须。
⭐有产出——到了这个阶段时间紧迫，因此参与的课程项目需要有明确的产出，能直接写进自己的文书当然最好。
11-12年级
高含金量IPQ论文
越来越多的IB党带着EE来跟缺乏学术研究经历的A-Level学生竞争。而作为A-Level中唯一的研究型课程，IPQ实考分可转化为UCAS分数，它将间接成为展示学生学术研究能力的刚需。
英国大学对IPQ的认可度也很高。多所院校（剑桥、牛津、曼大等）在官网明确表示建议学生完成IPQ，成为项目官方背书。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
