2024美国K-12年级阅读权威报告出炉

4月初,针对美国K-12年级学生的阅读调查报告——《What Kids are Reading 2024》如约而至,这是美国教育组织Renaissance Learning发布的全美最大、最权威的一项高、中、小学生阅读行为研究数据报告,同时也是全球众多老师和家长都十分关注的儿童阅读权威报告,可以说是英文阅读领域的“风向标”,足足可以包揽孩子们一整年的阅读。

知识科普

报告出品方 Renaissance 是美国著名的教育组织,著名的 Accelerated Reader(简称AR)英文阅读分级体系就是它家的产品。

AR主要用来评定图书的难度(ATOS)和阅读者的阅读能力(STAR)。

在美国,有三万多所学校、超过1000万学生在使用它家的产品,对学生阅读进行实时追踪和水平分析。基于这个样本,Renaissance 每年都会“算”出一份大数据报告,告诉全美国的老师、家长、学生,过去一年中,从幼儿园到高中,孩子们的阅读量有多少,最常读的书是哪些。

报告概述

报告中,Renaissance对美国中小学生的阅读情况进行了分析;同时研究了每天坚持阅读15分钟对阅读效果的提升。

美国中小学生阅读情况分析

“阅读是未来(Reading is the Future)”是今年报告的一大主题。Renaissance分析对比了共21,982所美国中小学,约540万名学生的阅读大数据,总共涵盖了超过1.79亿本书,可以说是具有很高的权威性和可信度。

权威发布| 2024美国K-12年级阅读权威报告出炉

图片来自 https://www.renaissance.com

Renaissance 罗列出了每个年级调研的学生总数、阅读的书籍数量、每个学生平均阅读的书籍数量、每个学生平均阅读的字数以及书籍各自的 AR 指数。

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图片来自 https://www.renaissance.com

通过对以上数据的整理、分析,可以得出以下美国中小学生的阅读特点及亮点。

01、美国各年级学生每年平均阅读情况

据报告统计,从K-12年级,2022-2023年度接近540万学生读了1.79亿本书,平均每个学生读了33本书,平均阅读量在2年级达到顶峰,有53.4本。但随着年级的上升,阅读量逐渐减少,进入高中阶段之后,平均阅读量维持在5本左右,但也可以理解,毕竟越到高年级读的书越厚了。

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02、美国各年级学生每年阅读字数情况

从孩子一年的平均阅读字数来看,幼儿园到4年级,阅读字数大幅攀升(从7千到24万字);5-8年级,阅读字数达到高峰(6年级,31.9万字);进入9年级后,阅读字数虽有下降,但基本保持稳定上升,高中毕业,也能达到24.7万字。

所以,从阅读字数来看,高中生读的本数虽少,但阅读字数其实并不少,可见每本书的厚度都是杠杠的。

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每天坚持15分钟 出奇效

1.词汇量显著提升

报告指出,在K-12年级期间,每天阅读15分钟以上的高年级学生,到毕业时累积的单词接触量达到了680万,而每天阅读时间更短的孩子的单词接触量仅为150万单词。在K-2年级,每天阅读15分钟以上的学生,会比每天阅读低于15分钟的孩子多阅读20万英语单词。可见,坚持阅读,可以大大积累孩子的单词量。

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2.阅读成绩显著提高

学生花在阅读上的时间越多,他们的阅读成绩就越高。报告指出,在3-5年级,年初阅读量低于基准的孩子如果每天坚持阅读15分钟及以上,到阅读评估时,达到基准的可能性要比阅读时间短的孩子高出10%。

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3.阅读理解能力更强

报告指出,在6-8年级,每天花15分钟以上阅读的学生,在阅读理解能力上也比阅读时间短的学生强很多。

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结语

非母语孩子与美国K12各年级孩子的英语阅读量存在着巨大的差距。单就阅读量而言,按照2022年新课标的要求,咱们初中毕业时的英语水平大致相当于美国孩子读二年级时的水平。

阅读是美国中学的“本命”,很多学校9年级开始每天就要阅读各类书籍;每学期至少精读一本经典著作,还有文学、历史、科学、社会等各个领域的阅读任务。对留学党来说,英文阅读不仅是标化高分的“基础建设”,更是知识体系搭建、文化背景衔接的backbone。

阅读层面的差异直接反映出写作能力的差距,演讲、辩论、面试、批判性思维……赛道越高阶,越考验底层能力扎不扎实。或许拉开成绩差距的关键并不是智商或财力,而可能仅仅是每天坚持阅读呢?

美高准新生们要尽早适应海外大量阅读的环境,也要在赴美前提前建立良好的阅读习惯。

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