美高学生申请美本应该如何进行科学规划？

在美本申请当中，很多顶尖大学在录取时倾向于美高学生，从近几年的录取结果来看，美高学生在美本申请中的确占据巨大优势。

据第三方数据不完全统计，2024Fall藤校+Top10发放的1009封录取中，海外录取占比超过半数，达到55%，而这其中，美高又占了海外Offer的75%，又是绝对的优势。

根据国外网站Pre Preview发布的2023年申请季全美Top25寄宿中学“藤校+MIT+斯坦福”升学率&“哈耶普斯麻”升学率中，我们可以看出：

像菲利普斯埃克塞特学院、格罗顿学校、劳伦斯威尔学校这些知名美高“藤校+MIT+斯坦福”升学率接近30%，另外有13所美高“藤校+MIT+斯坦福”升学率接近20%。

为什么美高学生越来越受美国顶尖大学的喜爱呢，主要有以下几点原因：

第一：很多学校把就读美高的国际生当成本地学生。

如哈佛大学，芝加哥大学这些学校都在官网上明确表示，美高的非美籍的学生会被当成美国学生同等对待。

芝加哥大学明确表示，学校将根据申请者就读高中的地点进行审核，而不考虑其国籍。

因此，对于在美国读高中的中国学生，在申请芝加哥大学时，他们将被视为与美国学生一同竞争的美高生，而不是被分类为国际学生。

第二：区域审理的招生制度，在招生审理上也更偏爱美高学生。

第三：美高学生的推荐信和成绩单，相对来说含金量更高，认可度更高。

撰写申请文书和推荐信是申请美本的重头戏。美高一般会配有专门的升学顾问老师，他们对于当地美本的招生情况了如指掌，所以在撰写文书上非常有经验。

其次，一些美国大学会经常走访当地的美国高中，或是联合举办学术活动、宣讲交流等，互动性很高，所以他们会对自己招生区域内的高中非常了解，那么这部分美高的学生申请美本当然是有一定优势的。

总的来讲，美高不仅仅是通往美国名校的跳板，还能让学生为高中毕业后的生活做好准备。

那么美高学生申请美本应该如何进行科学规划才能赢在起跑线上呢？跟着老师一起来看看吧。

01美高学生申请美本要遵循“近距离原则”

美高学生申请美本无论是学术规划还是课外活动规划，都有一个基本的原则叫“近距离原则”。

“近距离原则”有两重含义：

第一层是：你一定要充分理解你所在的美高学校有什么资源和机会，然后努力去争取。

美国高中能提供丰富多彩的课程和课外活动，一定要充分利用这个优势，根据自身的喜好选择参加课外活动，不断提自身的全面素质，包括责任感，自信，独立、领导力等各方面的能力。

美国顶尖大学的区域招生官对所负责的美高比较了解，因此他们希望看到这个美高学生可以充分利用学校里的资源和机会。

第二层是：美高学生要利用周边高校（社区大学、公立大学等等）的学术机会，如果周边没有学校，你也可以主动去找这样的机会。

因为美国大学特别看重你进入到大学之后跟周边社区有些互动的能力，假如你在高中就体现了这方面的素质，美高大学招生官就特别喜欢。

02美高学生申请美本四个典型的“棘手问题”及建议

问题一：有的美高学生课程难度比较低、尤其是AP课程少。

如果美高学生出现这个问题，即使学生的GPA比较高，他在申请的时候仍然会有很大的难度。

一般这种情况，老查留学会提出一些相应的建议：判断学生的学术的能力和学术表现，然后会适当建议美高学生通过参加线上的AP课或者是其他方式来提高课程难度。

问题二：有的美高学生课外活动少。

美高学生需要体现你的主动性，假如这个学校提供的机会少，你要自己创造机会，这个学校提供的课外活动少不能当做借口。

问题三：有的美高学生GPA低。

对于美高学生来说，如果你GPA低于3.5，这是非常糟糕的情况，这是没有办法用标化成绩来弥补的“硬伤”。

这个时候老查留学需要根据GPA的低的情况来进行判断到底问题出在哪里？比如选课难度低的话，会根据学生情况提高选课难度。

问题四：有的美高学生不断更换学校。

这样做会导致学生的课外活动不够连贯和持续，因此不太建议频繁更换美高学校。

如果一定要换学校，老查留学会根据学生个人的兴趣和爱好，针对性的进行校外课外活动的策划，让美高学生的课外活动有一定的持续性，这样在一定程度上可以弥补学生更换学校带来的领导力缺失的情况。