美国留学夏校的价值和意义是什么？

导读

每年都有一个漫长的暑假，想要留学的学生除了需保证良好的在校成绩、尽情享受假期时光外，能否如何利用暑假来完善自己的课外活动背景，给自己的申请做有效助力呢？答案是肯定的。

尤其是美国留学方面的夏校，在有条件实现的情况下，是学生不容错过的选择。无论是想提前体验海外学习环境，还是希望增加自己的国际视野，抑或想早日探索自己感兴趣的专业和领域、为自己的学术之路锦上添花……夏校都是一个非常好的选择。

不过部分学生在选择夏校时，似乎有些“想当然”——就奔着能加学分、看排名高的大学、获得推荐信等因素而去。这也表明，部分学生对夏校存在一定误解。而在“破除”这些误解后，相信学生能够更为深入地了解夏校的价值和意义。

PART.1、5大误解！“破除”刻板印象

部分学生好像对夏校有什么误解，比如在他们眼中加学分的夏校才是好夏校，名牌大学举办的夏校才是好夏校……但其实真的不是这样。来，通过对夏校5大误解的阐述，来“破除”刻板印象吧！

误解一：有学分的夏校才是好夏校

从本身特性看，夏校分为体验型、课程型和研究型等几种。课程型中有些夏校项目是学分制的，可以在学生就读本科时申请学分转换，替代本科相同内容的课程。但其实在那些非学分制的夏校中，也不乏一些优质项目。

在本科申请过程中，招生官真正看重的并不是夏校是否有学分，而是项目的含金量与学生的实际收获。因此，学生不要单纯以学分设置作为参考指标来选择夏校。

误解二：学校排名决定夏校质量

通常情况下，开设夏校项目的主办院校综合学术实力越强，其指导老师、教学设施、课程内容等配套资源也就越优质。所以院校本身的排名，是很多学生和家长选择夏校项目的参考依据之一。

但有些国际优质的夏校项目并非由知名院校开办，同样竞争激烈。要知道，一些全球优质的免费科研项目，录取率甚至低至3%。

误解三：上夏校就能获得推荐信

上夏校并不意味着能获得推荐信，事实上只有少数幸运儿能获得项目教授或讲师的青睐。从以往的经验来看，能否要到推荐信要看学生是否和教授建立了长期的联系。如果申请时教授还记得这个学生，那么经邀约提醒，才会提交比较有价值的推荐信。

此外，推荐信的作用大小取决于推荐人对申请者的了解程度。如果推荐人对申请者知之甚少，推荐信内容浅尝辄止，这样的推荐信对申请的作用不大。

误解四：上夏校的次数越多越好

要知道的是，夏校不是申请留学的必需品。与其单纯追求数量，不如在项目品质和内容筛选上多花心思。一般情况下，建议学生在申请前参加一到两次夏校项目即可，不宜过多。当然，如果学生早期在10年级准备标化、参加竞赛以及校内学习中感到压力很大或准备不够充分，也没必要为了凑数量而强行参加。

误解五：可以随时申请

夏校还是有一定门槛的，不是简单地报名缴费即可。计划申请优质夏校的学生需要准备成绩单、语言成绩、文书、推荐信等材料，与美本申请流程类似。如果没有充足的时间准备，可能会因为材料不充分而导致申请失败。

PART.2、还原真实一面！正视夏校的价值

在了解到5大误解，并“破除”刻板印象后，学生还要正视夏校的价值。接下来，我们不妨一起还原夏校的真实一面。

从本质上看，不同于游学夏令营，夏校可以让学生体验到原滋原味的美国课堂和校园生活，帮助对自己的兴趣爱好做更深入的探索与思考。通过结交来自世界各地的同龄人，帮助学生提升语言能力，培养世界观和丰富个人国际化背景。

在早期，夏校是美国学校为学生提供暑期学习机会而设置的。其目的在于让学生能够利用暑假的时间完成一部分课程，提前修得学分，并提前完成学业。随着国际化进程的加速，现在已有越来越多的美国院校接受海外学生参加夏校项目。这使得海外学生也能够利用假期体验美国一流大学的校园生活，同时丰富个人的国际化背景，提升各方面的软实力。

夏校以学为主，其在课程安排、教学方式与该学校的日常课程相同，吃、住、学都在校园内。这能够让学生，全方位体验原汁原味的海外学校生活和校园文化。高含金量的夏校意味着美国名校亲自授课，让学生在高中阶段沉浸式体验美本教育的学术节奏。

此外，部分夏校为学生提供了一个短期内修得名校学分的机会。学生可选修自己感兴趣的专业进行深入学习，锻炼自身的思辨能力，对今后大学的面试大有帮助。

同时，学生可获得学校颁发的学分证书，在未来正式留学后可以实现学分转换，免修相关的课程。当然，学生有机会获得国外教授含金量很高的推荐信，为自己增加未来留学申请的筹码。

结语

需要注意的是，和美本申请一样，夏校也需要早准备申请材料早递交。这样一来，学生就会有很大的优势。如，保证推荐人能写出符合申请者特色的推荐信；还能为夏校文书素材整理、撰写和打磨留足时间。

而且每个夏校各个专业招收的人数是有限的，一旦晚了，被抢占了名额或者自己喜欢的专业人数满了，只能选择不喜欢的专业，这得不偿失。