美国留学夏校的价值和意义是什么?

导读

每年都有一个漫长的暑假,想要留学的学生除了需保证良好的在校成绩、尽情享受假期时光外,能否如何利用暑假来完善自己的课外活动背景,给自己的申请做有效助力呢?答案是肯定的。

尤其是美国留学方面的夏校,在有条件实现的情况下,是学生不容错过的选择。无论是想提前体验海外学习环境,还是希望增加自己的国际视野,抑或想早日探索自己感兴趣的专业和领域、为自己的学术之路锦上添花……夏校都是一个非常好的选择。

不过部分学生在选择夏校时,似乎有些“想当然”——就奔着能加学分、看排名高的大学、获得推荐信等因素而去。这也表明,部分学生对夏校存在一定误解。而在“破除”这些误解后,相信学生能够更为深入地了解夏校的价值和意义。

PART.1、5大误解!“破除”刻板印象

部分学生好像对夏校有什么误解,比如在他们眼中加学分的夏校才是好夏校,名牌大学举办的夏校才是好夏校……但其实真的不是这样。来,通过对夏校5大误解的阐述,来“破除”刻板印象吧!

误解一:有学分的夏校才是好夏校

从本身特性看,夏校分为体验型、课程型和研究型等几种。课程型中有些夏校项目是学分制的,可以在学生就读本科时申请学分转换,替代本科相同内容的课程。但其实在那些非学分制的夏校中,也不乏一些优质项目。

在本科申请过程中,招生官真正看重的并不是夏校是否有学分,而是项目的含金量与学生的实际收获。因此,学生不要单纯以学分设置作为参考指标来选择夏校。

误解二:学校排名决定夏校质量

通常情况下,开设夏校项目的主办院校综合学术实力越强,其指导老师、教学设施、课程内容等配套资源也就越优质。所以院校本身的排名,是很多学生和家长选择夏校项目的参考依据之一。

但有些国际优质的夏校项目并非由知名院校开办,同样竞争激烈。要知道,一些全球优质的免费科研项目,录取率甚至低至3%。

误解三:上夏校就能获得推荐信

上夏校并不意味着能获得推荐信,事实上只有少数幸运儿能获得项目教授或讲师的青睐。从以往的经验来看,能否要到推荐信要看学生是否和教授建立了长期的联系。如果申请时教授还记得这个学生,那么经邀约提醒,才会提交比较有价值的推荐信。

此外,推荐信的作用大小取决于推荐人对申请者的了解程度。如果推荐人对申请者知之甚少,推荐信内容浅尝辄止,这样的推荐信对申请的作用不大。

误解四:上夏校的次数越多越好

要知道的是,夏校不是申请留学的必需品。与其单纯追求数量,不如在项目品质和内容筛选上多花心思。一般情况下,建议学生在申请前参加一到两次夏校项目即可,不宜过多。当然,如果学生早期在10年级准备标化、参加竞赛以及校内学习中感到压力很大或准备不够充分,也没必要为了凑数量而强行参加。

误解五:可以随时申请

夏校还是有一定门槛的,不是简单地报名缴费即可。计划申请优质夏校的学生需要准备成绩单、语言成绩、文书、推荐信等材料,与美本申请流程类似。如果没有充足的时间准备,可能会因为材料不充分而导致申请失败。

PART.2、还原真实一面!正视夏校的价值

在了解到5大误解,并“破除”刻板印象后,学生还要正视夏校的价值。接下来,我们不妨一起还原夏校的真实一面。

从本质上看,不同于游学夏令营,夏校可以让学生体验到原滋原味的美国课堂和校园生活,帮助对自己的兴趣爱好做更深入的探索与思考。通过结交来自世界各地的同龄人,帮助学生提升语言能力,培养世界观和丰富个人国际化背景。

在早期,夏校是美国学校为学生提供暑期学习机会而设置的。其目的在于让学生能够利用暑假的时间完成一部分课程,提前修得学分,并提前完成学业。随着国际化进程的加速,现在已有越来越多的美国院校接受海外学生参加夏校项目。这使得海外学生也能够利用假期体验美国一流大学的校园生活,同时丰富个人的国际化背景,提升各方面的软实力。

夏校以学为主,其在课程安排、教学方式与该学校的日常课程相同,吃、住、学都在校园内。这能够让学生,全方位体验原汁原味的海外学校生活和校园文化。高含金量的夏校意味着美国名校亲自授课,让学生在高中阶段沉浸式体验美本教育的学术节奏。

此外,部分夏校为学生提供了一个短期内修得名校学分的机会。学生可选修自己感兴趣的专业进行深入学习,锻炼自身的思辨能力,对今后大学的面试大有帮助。

同时,学生可获得学校颁发的学分证书,在未来正式留学后可以实现学分转换,免修相关的课程。当然,学生有机会获得国外教授含金量很高的推荐信,为自己增加未来留学申请的筹码。

结语

需要注意的是,和美本申请一样,夏校也需要早准备申请材料早递交。这样一来,学生就会有很大的优势。如,保证推荐人能写出符合申请者特色的推荐信;还能为夏校文书素材整理、撰写和打磨留足时间。

而且每个夏校各个专业招收的人数是有限的,一旦晚了,被抢占了名额或者自己喜欢的专业人数满了,只能选择不喜欢的专业,这得不偿失。

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